ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:9 ,大小:372.51KB ,
资源ID:5478056      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5478056.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(高中数学不等式培优(教师版).doc)为本站上传会员【仙人****88】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

高中数学不等式培优(教师版).doc

1、专题一 第四讲 不等式一、不等式的概念、性质及解法1、含参数不等式的解法例1:已知:函数f(x)=(a0).解不等式:1.解:(1)当x0时,即解1,即0,不等式恒成立,即x0;(2)当x0时,即解1,即0,因为a+22,所以0xa+2.由(1)(2)得,原不等式解集为(-,2)(a+2,+)2、含绝对值不等式的解法例2:解关于的不等式: 分析:本例主要复习含绝对值不等式的解法,分类讨论的思想.本题的关键不是对参数进行讨论,而是去绝对值时必须对末知数进行讨论,得到两个不等式组,最后对两个不等式组的解集求并集,得出原不等式的解集.解:当.二、线性规划例3:设不等式组所表示的平面区域是,平面区域与

2、关于直线对称,对于中的任意一点A与中的任意一点B, 的最小值为_.例4:已知函数在处取得极大值,在处取得极小值,且,若设,求实数的取值范围.解析:,又处取得极大值,在处取得极小值故在有,在上有方程即的两根分布在内又,由线性规划知识易知,当过两点时取得最大和最小值,的范围为.三、基本不等式例5:(1)已知是正常数,求证:,指出等号成立的条件;(2)利用(1)的结论求函数()的最小值,指出取最小值时的值解:,故当且仅当,即时上式取等号; 由当且仅当,即时上式取最小值,即四、不等式恒成立问题1、双变量的恒成立问题例6:已知二次函数,对任意,不等式恒成立,求实数a的取值范围.答案:2、用图形解题例7:

3、若对一切x0恒成立,则a的取值范围是 答案:专题一 第四讲 不等式班级_姓名_一、填空题:1已知x0,y0,x+2y+2xy=8,则x+2y的最小值是_.2设x,yR,a1,b1,若axby3,ab2,则的最大值为 .3若,则下列不等式对一切满足条件的恒成立的是 .; ; ;4设不等式x22ax+a+20的解集为M,如果M1,4,则实数a的取值范围是_.5若不等式的解集为区间,且,则k=_.6已知非负实数,满足且,则的最大值是_.7实系数方程x2+ax+2b=0的两根为x1、x2,0x11x22,则的取值范围是_.8设x,y满足约束条件,若目标函数z=ax+by(a0,b0)的最大值为12,则

4、的最小值为_. 9已知D是由不等式组,所确定的平面区域,则圆在区域D内的弧长为_.10不等式(a-2)x2+2(a-2)x-40,对一切xR恒成立,则a的取值范围是_.11若关于x的不等式至少有一个负数解,则实数a的取值范围是_.12若不等式x2logax0在内恒成立,则实数a的取值范围是 .13若不等式(1-a)n-alga0.(1)解不等式f(x)0;(2)当00.(1)若ab,试比较f(a)与f(b)的大小;(2)解不等式:f(x)f(x);(3)证明:若1c2,则函数g(x)f(xc)和h(x)f(xc2)存在公共定义域,并求出这个公共定义域专题一 第四讲 不等式答案14 21 3 4

5、 5 637(,1) 8 9 10(-2,2 1112 13 1415x0,1时,f(x)g(x)恒成立.x0,1时,恒成立;即x0,1时,t-2x+恒成立.于是转化求-2x+在x0,1的最大值问题.令M=,则x=M2-1,由x0,1,知M1, ,-2x+=-2(M2-1)+M=-2(M-)2+.当M=1,即x=0时,-2x+有最大值为1.t的取值范围是t|t1.1617(1)由f(x)0,得|xa|0,x0,当a1时,有.当a1时,解不等式组得x.当0a,x.综上所述,当a1时,不等式的解集为;当0a1时,不等式的解集为.(2)f(x)|xa|ax当0a1时,函数f(x)在a,)上为增函数,在(,a)上为减函数;当xa时,函数f(x)的最小值为f(a)a2;当a1时,f(x)f(x)的最小值为1.综上所述,xa时,f(x)有最小值为a2.18(1)解:任取x1,x21,1,当x1x2时,由奇函数的定义和题设不等式,得f(x1)f(x2)f(x1)f(x2)(x1x2)b.f(a)f(b)(2)解:f(x)是1,1上的增函数,f(x)c1,g(x)定义域与h(x)定义域交集非空当1c0,或10,这时公共定义域为c21,c1,当0c1时,c(c1)0,这时公共定义域为c1,c219

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服