大班童谣教案.doc

大班童谣：秋叶
冷旭琴
活动目标
1、学习童谣,感觉秋天的意境和童谣的优美。
2、理解童谣内容,大胆表达自己对童谣的理解。
3、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
教学重点、难点
理解童谣内容,大胆表达对童谣的理解。
活动准备
1、有关课件。
2、小蚂蚁,小老鼠,小刺猬,梅花鹿头饰各一个以及图片若干。
3、每人一张画有树木的供添画用的纸，彩色笔。
活动过程:
一、 导入活动
1、 观察图片
　　师: 小朋友, 你们知道现在是什么季节吗? 今天, 和老师一起去秋天看一看。.
2、 谈话
　　师：你们看到了什么, 谁来说说?（黄色的叶子）在哪儿有黄色的叶子？（树上地上都有）
　　师：为什么这些叶子是黄色的？（因为秋天来了）
　　师小结：对，秋天来了，天气冷了，一片片树叶变黄，从树枝上飘落下来，老师觉得这些叶子很美，忍不住捡了几张，（贴图）它们有个共同的名字叫秋叶，我们大声地喊一喊它，它们名字相同，可样子不一样，你觉得秋叶像什么？
二、 学习童谣<<秋叶>>
　　1、幼儿完整地欣赏教师朗诵的童谣，初步理解童谣的内容。
　　师：小朋友，这些秋叶美不美？秋叶的童谣更美！请听--
　　2、出示课件，这首美丽的童谣就在这幅图里，小朋友们仔细观察图片，图上有什么？（出示动物图）它们脸上的表情是怎样的？心情如何？那么它们在开心地说什么呢？跟老师读一读。
　　3、启发幼儿大胆表达自己对童谣的理解（教师一边用语言引导, 一边出示图片）
　　师：A秋风吹起，树叶飘下，小蚂蚁要到河对面的小兔子家，它会怎么去呢？它把秋叶当做了什么？它做什么动作能让渡船划过河？所以小蚂蚁一边划一边说？（老师用动作和语言引导幼儿说出小蚂蚁把落叶当作渡船）还有哪些小动物也会把秋叶当做渡船呢？
　　B、小老鼠看到秋叶，是怎么想的？（出示雨伞）
　　C、小刺猬看到秋叶又会说些什么呢？（出示扇子）
　　D、想想梅花鹿是怎么说的？（出示饼干）
　　E、小朋友看到秋叶，他们会想到什么呢？你有没有见过邮票?秋叶给我们送来了秋天的信息。（出示邮票）
　　4、请幼儿边看图边朗诵童谣。
　　我们小朋友今天可真聪明，下面我们一起来读一读这首好听的童谣吧。（一起读一起做动作）
5、幼儿分角色边朗诵童谣边表演。
三、启发幼儿进行联想，仿编。
　　童谣里的树叶落到了地上、河里，被小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿、小朋友看见了，并且把它们当作了小船、雨伞、扇子、饼干、邮票，如果你是森林里的小动物，你想当什么动物？你看见了秋叶，你会说什么？（出示动物图片）
　　引导幼儿相互讨论后仿编。小动物们来了，我们用（   ）说："这是我的（     ）"来说一句话。
四、结束活动。
　　小朋友说得真好，下面，我们来把你仿编的诗画出来然后再讲给大家听好吗?幼儿在小树图上添画，画出各种各样美丽的秋叶，也可以画上你喜欢的小动物。（教师巡回视察）
　　今天我们学会了童谣《秋叶》，回去后把童谣和画讲给爸爸妈妈听，好吗？

大班童谣：老鼠嫁女儿
冷旭琴
一、活动目标：
1、欣赏民间童谣《老鼠嫁女儿》及其相关的艺术作品，感受传统艺术的美。
2、体验童谣幽默的风格，理解童谣的内涵。
3、乐意参与学习活动。
二、活动准备：
课件、老鼠头饰、《老鼠嫁女儿》动画片，圆舞板人手一份、表演道具等。
三、活动过程：
一、感受气氛，猜想新娘
1、出示轿子。
　　师：今天,老师给小朋友带来一段很好听的音乐,请你们仔细听，（放音乐）。听了这个音乐你想到了什么？这是结婚时用的一段喜庆的音乐,今天有位新娘要出嫁（出示轿子）。猜一猜轿子里的新娘会是谁呢？
　　2、出示老鼠新娘。
　　师：看一看到底新娘是谁。（出示新娘："是我漂亮的老鼠新娘"）是谁呀？老鼠女儿要出嫁。这么漂亮的鼠新娘，她的新郎会是谁呢？
二、出谋划策，挑选新郎
1、师：小朋友讲了这么多，到底谁是新郎呢？老鼠爸爸说："谁最厉害就嫁给他。"鼠爸爸怎么说的呀？ 那鼠爸爸会觉得谁最厉害，他会去找谁呢？
　　2、让我们一起来看一段动画片。
　　师：鼠爸爸都到底找了谁呢？最后鼠爸爸找了谁？为什么？
三、完整欣赏，学习童谣，感受幽默的风格
1、看课件完整欣赏。
　　师：在动画片里其实还藏着一首很好听的童谣《老鼠嫁女儿》
2、分析理解童谣内容。
　　师：鼠爸爸第一个找的是谁？（太阳）太阳是怎么说的？
　　鼠爸爸接着又找了谁？（乌云）乌云是怎么说的？
　　鼠爸爸接着又找了谁？（大风）大风是怎么说的？
　　鼠爸爸接着又找了谁？（围墙）围墙是怎么说的？
　　师：太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？（猫咪）鼠爸爸乐得笑哈哈："原来猫咪最厉害，女儿应当嫁给他！"鼠爸爸好开心，找到了最厉害的新郎了。哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。
　　师：鼠新娘到了猫咪家后会发生什么事情呢？(幼儿回答) 天那，他们的做法对不对啊？为什么？
3、你觉得这首童谣有趣吗？，让我们一起来说说这首有趣的童谣。（幼儿边看课件边跟着朗读）4、分角色朗诵童谣5、 师：拿出圆舞板有节奏的念念这个有趣的民谣吧。（站起来念）
四、理解童谣的内涵
1、师: 老鼠爸爸，妈妈听到女儿被猫吃了,他们会怎样?(会哭,会很伤心)为什么他们会非常伤心呢?因为每个爸爸妈妈都会非常爱自己的孩子的。老鼠爸爸妈妈为什么还要把女儿嫁给猫呢？（因为他们太糊涂）是不是最厉害的人就一定能当新郎呢？
2、小结：这首民谣所蕴涵的真正的寓意是由于老鼠会偷人们的食物，是个坏东西，所以人们想尽办法赶走它、消灭它，就编了这么一首有趣的童谣。一个是嘲笑老鼠爸爸愚蠢，另一个是最好老鼠都让猫吃掉。
五、表演老鼠嫁女儿的场景