©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：0574-28810668 投诉电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
1、课题 25、可爱的西沙群岛 课型 新授 科目 语文 时间 年级 二 班级 教 学 目 标 知识与能力 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 过程和方法 摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。 情感态度和价值观 读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 教 材 及 学 情 分 析 《可爱的西沙群岛》是小学语文S版教材二年级下册第六单元的一篇 课文。课文语言优美、结构清晰，整篇课文以总分总的方式描述。作者从 海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们
2、展现了西沙群岛的美景。通过学 习使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发学生 热爱祖国的思想感情。 课 堂 教 学 设 计 第 学时(总第 3 学时)教案 一、 在加粗字正确的读音上画“√”。 因为（wéi wei） 全身披甲（pī pēi） 绽开（zhàn dìng） 蠕动（rǔ rú） 栖息（qī xī） 瑰丽（guī guì） 二、在括号内填上恰当的词。 五（ ）
3、十（ ） 有（ ）有（ ）成（ ）结（ ） 千（ ）百（ ）各（ ）各（ ）四（ ）朝（ ） 四、根据解释写出词语。 1．像蚯蚓一样慢慢移动。（ ） 2．极大的意思。（ ） 3．本课指鸟类停留、休息。（ ） 4．形容色彩鲜艳，颜色繁多。（ ） 五、用“__”标出短文中表示颜色的词。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。 备课手记 课 后 反 馈 课题 26、我能行 课型
4、新授 科目 语文 时间 年级 二 班级 教 学 目 标 知识与能力 巩固本课所学的内容，进一步加强练习。 过程和方法 做练习 情感态度和价值观 培养学生勤做练习的好习惯！ 教 材 及 学 情 分 析 学生做的练习非常少，所以大部分学生遇到问题就只会抄别人的从来 不会自己动脑筋，所以经常做练习对他们有好处，不仅提高了知识量还接 触到许多新知识，以后遇到相似的题目也不会感觉到陌生。 课 堂 教 学 设 计
5、 第 学时(总第 3 学时)教案 一、比一比，再组词。 包( )写( )住( )求( )约( ) 抱( )与( )注( )球( )钓( ) 二、组词。 跃( )( )( ) 约( )( )( ) 注( )( )( ) 视( )( )( ) 三、照样子填空。 (专心地)看书 ( )站着 ( )等待 ( )传球 ( )笑了 ( )说 四、造句。 一会儿……一会儿…… ________________________
6、 一块儿…… ______________________________________________ 五、给句子换个说法。 例句： 1．篮球被大孩子拿去玩儿了。 大孩子把篮球拿去玩儿了。 2．大孩子被贝贝友好的举动感动了。 ______________________________________________。 3．梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。 ______________________________________________。 六
7、学习了本课，我记住了重要的三个字：“_________” 备课手记 课 后 反 馈 课题 27、再来一次 课型 新授 科目 语文 时间 年级 二 班级 教 学 目 标 知识与能力 巩固本课的知识加强练习。 过程和方法 做练习 情感态度和价值观 培养学生勤做练习、主动学习的好习惯。 教 材 及 学 情 分 析 学生做的练习非常少，所以大部分学生遇到问题就只会抄别人的从来 不会自己动脑筋，所以经常做练习对他们有好处，不仅提高了知
8、识量还触 到许多新知识，以后遇到相似的题目也不会感觉到陌生。 课 堂 教 学 设 第 学时(总第 3 学时)教案 一、 看拼音，写词语。 Shi jie sun ya hu huan dù juān ( ) ( ) ( ) ( ) jù lí fēn fāng yīng gāi kū róng ( ) (
9、 ) ( ) ( ) 二、 四字词语填空。 川（ ）不（ ） 四（ ）八（ ） 小（ ）大（ ） （ ）疲力（ ） 无（ ）为（ ） （ ）（ ）不一 （ ）（ ）助长 山（ ）水（ ） 三、 填上合适的词。 打开（ ） （ ）的问题 辨别（ ） （ ）的天空 刻苦（ ） （ ）的走 指点（ ） （ ）的跑 （ ）的柳枝 （ ）的阳光 （ ）的春
10、光 （ ）的喝 备课手记 课 后 反 馈 课题 27、我是最弱小的吗 课型 新授 科目 语文 时间 年级 二 班级 教 学 目 标 知识与能力 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 过程和方法 摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。 情感态度和价值观 培养学生勤做练习、自主学习的好习惯。 教 材 及 学 情 分 析 学生做的练习非常少，所以大部分学生遇到问题就只会抄别人的从 来不会自己动脑筋，所以经常做练习对他们有好处，
11、不仅提高了知识量还 触到许多新知识，以后遇到相似的题目也不会感觉到陌生。 课 堂 教 学 设 计 第 学时(总第 3 学时)教案 一、给下面的句子补充完整。 茂密的枝叶像__________________________________。 一座座立交桥犹如__________________________________。 五颜六色的裙子徐徐张开，就像__________________________________。 满天的星星像__
12、 那七颗星连起来像__________________________________ 。 平静的湖面像__________________________________。 树上飘下来的树叶像__________________________________。 火红的太阳像__________________________________。 小船像__________________，又像________________。 ________________像________________，又像_______
13、 二、好词、名句积累。 1、（ ）绿千里，春风（ ）。 2、黄莺鸣（ ），紫燕剪（ ）。 3、（ ）放胆来梳柳，（ ）满人去润花。 4、春风一拂（ ），南燕双归（ ）。 5、花要（ ），人要（ ）。 6、赠人玫瑰，（ ）。 7、帮助别人的人，（ ）。 8、（ ）叫能叫石头（ ），（ ）能叫枯木（ ）。 9、知识是（
14、 ）。 10、思考可以构成一座桥，（ ）。 11、天才是百分之一的（ ）加上百分之九一九的（ ）。 12、（ ），只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 13、好多事情并不像（ ）。只要肯动（ ）， （ ）往往能变成（ ）。 14、夜晚的北京，（ ），（ ）！ 15、整个北京城变成了（ ），（ ）。 16、我还积累了一句名言： ______________________
15、 17、本学期你一定积累了不少好句吧！请在横线上写两句。 _____________________________________________ _____________________________________________ 备课手记 课 后 反 馈 课题 28、 掌声 课型 新授 科目 语文 时间 年级 二 班级 教 学 目 标 知识与能力 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 过程和方法 摘抄课文中的优
16、美词句，丰富语言的积累。 情感态度和价值观 培养学生勤做练习、自主学习的好习惯。 教 材 及 学 情 分 析 学生做的练习非常少，所以大部分学生遇到问题就只会抄别人的从 来不会自己动脑筋，所以经常做练习对他们有好处，不仅提高了知识量还 触到许多新知识，以后遇到相似的题目也不会感觉到陌生。 课 堂 教 学 设 计 第 学时(总第 3 学时)教案 一、比一比，组词。 萝（ ） 蓝（ ） 杨（ ） 萝（
17、 ） 蓝（ ） 扬（ ） 弯（ ） 绕（ ） 缓（ ） 湾（ ） 晓（ ） 暖（ ） 破（ ） 些（ ） 推（ ） 坡（ ） 此（ ） 难（ ） 瓜（ ） 胆（ ） 挂（ ） 爪（ ） 担（ ） 蛙（ ） 躲（ ） 蜂（ ） 睛
18、 ） 二、照样子写写看。 又白又胖 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 暖洋洋 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 雪白雪白 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、 把十二生肖填入词语中，再读读背背。 胆小如（ ） 力大如（ ） 生龙活（ ） 守株待（ ） 叶公好（ ） 打草惊（ ） 悬崖勒（ ） 顺手牵（ ） 杀鸡吓（ ） 呆若木（ ） （ ）急跳墙 偷鸡摸（ ） 按十二生肖的排列顺序写出空缺的生肖名。 鼠（ ）（ ）（ ） 猴（ 鸡 ）（ ）（ ） 蛇（ ）（ ） 备课手记 课 后 反 馈
©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：0574-28810668 投诉电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
