ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:13 ,大小:470.32KB ,
资源ID:5438382      下载积分:8 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5438382.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(反比例的意义苏教版六年级数学下册第十二册数学市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx)为本站上传会员【精***】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

反比例的意义苏教版六年级数学下册第十二册数学市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

1、 反百分比意义反百分比意义第1页1.1.了解反百分比意义,能够正确判断了解反百分比意义,能够正确判断两种量是不是成反百分比。两种量是不是成反百分比。2.2.深入认识事物之间相互联络和发展深入认识事物之间相互联络和发展改变规律。改变规律。3.3.培养学习数学兴趣。培养学习数学兴趣。教学目标教学目标第2页1.1.下表是长江造纸厂生产情况下表是长江造纸厂生产情况下表是长江造纸厂生产情况下表是长江造纸厂生产情况 时间时间天天1 12 23 34 45 56 6生生产总产总量吨量吨2020404060608080100100120120 长江造纸厂生产总量和生产天数成正百长江造纸厂生产总量和生产天数成正

2、百分比吗?为何?分比吗?为何?答:成正百分比。因为生产总量和生产天数答:成正百分比。因为生产总量和生产天数是两种相关联量,天数改变,生产总量也伴是两种相关联量,天数改变,生产总量也伴随改变。当生产总量和对应天数比比值总是随改变。当生产总量和对应天数比比值总是一定(也就是天天生产量一定)时,我们就一定(也就是天天生产量一定)时,我们就说生产总量和生产天数说生产总量和生产天数成正百分比成正百分比,生产总,生产总量和生产天数是量和生产天数是成正百分比量成正百分比量。第3页2.用字母用字母 、怎样表示正怎样表示正百分比关系。百分比关系。第4页3.单价、数量和总价之间有怎样关系?单价、数量和总价之间有怎

3、样关系?在什么条件下,两种量成正百分比?在什么条件下,两种量成正百分比?当当单价单价一定时,一定时,总价总价和和数量数量成正百分成正百分比。比。单价单价数量数量=总价总价当当数量数量一定时,一定时,总价总价和和单价单价成正百分成正百分比。比。当当总价总价一定时,一定时,单价单价和和数量数量又是什么关系呢?又是什么关系呢?单价单价数量数量总价总价=数量数量单价单价总价总价=第5页例例3 用用60元去买笔记本,笔记本单价和能元去买笔记本,笔记本单价和能够购置数量以下表够购置数量以下表。单单价元价元 1.51.52 23 34 45 56 61010数量本数量本4040303020201515121

4、210106 6依据上表提供信息,在小组中讨论下面问题:依据上表提供信息,在小组中讨论下面问题:(1)表中有哪两种相关联量?哪种量伴随哪种)表中有哪两种相关联量?哪种量伴随哪种改变而改变?改变而改变?(2)相对应两个数乘积各是多少?)相对应两个数乘积各是多少?(3)这个乘积表示什么?用式子表示它与单价)这个乘积表示什么?用式子表示它与单价和数量之间关系。和数量之间关系。单价单价数量总价数量总价第6页例例3 用用60元去买笔记本,笔记本单价和能够购置元去买笔记本,笔记本单价和能够购置数量以下表数量以下表。单单价元价元 1.51.52 23 34 45 56 61010数量本数量本40403030

5、20201515121210106 6当总价一定时,单价和数量成反百分比吗?为何?当总价一定时,单价和数量成反百分比吗?为何?单价和数量是两种相关联量,单价改变,数量单价和数量是两种相关联量,单价改变,数量也伴随改变。当单价和对应数量积总是一定(也也伴随改变。当单价和对应数量积总是一定(也就是总价一定)时,我们就说笔记本单价和购置就是总价一定)时,我们就说笔记本单价和购置数量数量成反百分比成反百分比,笔记本单价和购置数量是,笔记本单价和购置数量是成反成反百分比量百分比量。单价单价数量总价(数量总价(一定一定)第7页试一试试一试 工地运来工地运来72吨水泥,天天运吨数和需吨水泥,天天运吨数和需要

6、天数以下表。(把表填完整)要天数以下表。(把表填完整)天天运数量吨727236362424181812129 9时间时间天天1 12 23 3(1)相对应两个数乘积各是多少)相对应两个数乘积各是多少?(举例)(举例)(2)这个乘积表示什么?用式子表示它与天天)这个乘积表示什么?用式子表示它与天天运吨数和需要天数之间关系。运吨数和需要天数之间关系。天天运吨数天天运吨数天数天数=水泥总吨数水泥总吨数(3)水泥总吨数一定时,天天运吨数和需要天)水泥总吨数一定时,天天运吨数和需要天数数 成反百分比吗?为何?成反百分比吗?为何?4 6 8第8页3.用字母用字母 、怎样表示反百分比关怎样表示反百分比关系。

7、系。=(一定)(一定)第9页练一练练一练 糖果厂包装一批糖果,每袋糖果粒数和糖果厂包装一批糖果,每袋糖果粒数和装袋数以下表。装袋数以下表。每袋粒数1212151520202424装袋数5050404030302525 每袋糖果粒数和装袋数成反百分比吗?为何?每袋糖果粒数和装袋数成反百分比吗?为何?第10页1.用一批纸装订练习本,每本练习本页数和装订本数用一批纸装订练习本,每本练习本页数和装订本数以下表。以下表。每本页数 10101212151520202525装订本数 90907575606045453636当堂检测当堂检测(1)写出几组对应每本页数和装订本数乘积,再比较乘)写出几组对应每本页

8、数和装订本数乘积,再比较乘积大小。积大小。(2)这个乘积表示是什么?)这个乘积表示是什么?(3)总页数一定时,每本练习本页数和装订本数成反百)总页数一定时,每本练习本页数和装订本数成反百分比吗?为何?分比吗?为何?第11页2.装配一批计算机,天天装配台数和需要天数以装配一批计算机,天天装配台数和需要天数以下表:下表:天天装配数量/台 40408080 100100 160160 200200需要时间需要时间/天天 40402020161610108 8天天装配数量和需要时间成反百分比吗?为何天天装配数量和需要时间成反百分比吗?为何?当堂检测当堂检测 第12页 自我评价自我评价 你这节课表现能够得:你这节课表现能够得:。(涂色)。(涂色)第13页

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服