1、2024年度教师发展计划：培养学生信息素养与媒体素养一、信息素养：培养学生信息获取与处理能力1. 培养学生信息筛选能力，提高信息辨析能力2. 培养学生信息搜索与整合能力，加强信息的获取和利用3. 培养学生信息评估与判断能力，提升信息的质量认知二、媒体素养：引导学生正确使用与评价媒体资源1. 引导学生媒体资源的多样性与权威性2. 培养学生媒体文字与形象的分析理解能力3. 培养学生媒体信息的传播与发布能力三、创新教育：通过跨学科学习推进信息与媒体素养培养1. 促进科学、艺术、社会科学等各学科的融合2. 通过项目学习培养学生信息素养与媒体素养3. 鼓励学生参与实践活动，提升信息与媒体应用能力四、教师
2、发展：提高教师信息与媒体素养教育技能1. 加强教师信息获取与处理技能的培养2. 推进教师媒体资源的合理利用与评价3. 提供专业的信息与媒体素养培训与研讨机会五、家庭教育：引导家庭积极参与信息与媒体素养培养1. 家庭共同参与学生信息安全教育2. 引导家长合理使用和管理媒体资源3. 建立家长与学校信息与媒体素养培养的沟通机制六、综合评估：建立科学的学生信息与媒体素养评价体系1. 客观性评价学生信息获取、加工和利用能力2. 综合性评价学生媒体资讯与传播的能力3. 鼓励学生成为信息与媒体素养培养的发展主体七、资源建设：完善学校信息与媒体素养培养支持体系1. 建设学校图书馆、媒体中心等信息资源平台2.
3、提供多样化的信息与媒体素养教材与资源3. 创造有利于培养学生信息与媒体素养的校园文化氛围八、社会支持：强化社会力量参与信息与媒体素养培养1. 鼓励社会机构提供专业的信息与媒体素养培训2. 加强学校与社会资源的合作，共同推进素养培养3. 引导社会媒体平台健康、正面的传播与分享九、挑战与应对：面对信息时代的素养培养挑战1. 加强学生信息伦理道德的培养与引导2. 应对信息泛滥带来的挑战，培养正确核查信息的能力3. 推进信息与媒体素养教育与新科技的融合创新十、成果展示：学生信息与媒体素养的展示与交流1. 举办学生信息与媒体素养展览与科技竞赛活动2. 组织学生进行信息与媒体素养实践经验分享3. 创新形式，将学生信息与媒体素养带入社区与公众总结：通过2024年度教师发展计划，培养学生的信息素养与媒体素养是当前教育的迫切需求。借助跨学科学习与创新教育的方法，教师和家长的积极参与，以及建设完善的支持体系和社会合作，我们将能够为学生提供更好的信息与媒体素养教育，培养他们在信息时代中主动获取、分析和利用信息的能力。同时，也要应对信息时代带来的挑战，引导学生正确评估与利用媒体资源。通过共同努力，我们可以为学生成长和未来的发展奠定良好的基础。
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