【语文】广东省佛山市南海区桂城中心小学小学六年级上册期中试题(含答案)(1).doc

【语文】广东省佛山市南海区桂城中心小学小学六年级上册期中试题（含答案）(1)1读拼音，写词语。（m t( )踏在mo tn( )一般柔软的草地上，马儿们y yu( )地嘶鸣着。（游戏中，我sho wi( )动一动zu chn( )，他们就明白我的意思。（窗外寒风呼啸，xing yng png pi( )的海浪拍击着海岸，溅起一朵朵浪花。2下列词语书写完全正确的一项是（）A不解之迷威风凛凛跺脚B可见一斑挖空心思抵御C别出心裁一哄而散颓费D嫦娥奔月弄巧成绌干燥3下列字音、字形都有错的一项是（）A模糊（m）纯熟（sh）稍微自作自受B吞没（m）缝隙（fn）肃静别出心裁C参差（cn）凝视（y）宣闹一望无迹D提供（n）慷慨（ki）点缀心惊肉跳4下列说法正确的一项是（）A“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子运用了拟人的修辞手法，突出了水的可爱。B本学期所学课文少年闰土和好的故事分别出自鲁迅先生的朝花夕拾和野草。C“有的人把名字刻入石头，想不朽。”这句诗中的引号表示讽刺。D阅读文章时，我们要养成好习惯：先选择适合的阅读方法，再想想阅读的目的。5下列句子中，没有语病的一项是（）A老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题。B一场春雨后，大家终于呼吸到了新鲜空气。C我估计她这道题一定做错了。D坚持写日记，写作能力就会得到提高和扩大。6下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A我不知道他为什么今天没能来赴约？B清晨，我与朝阳为伴；傍晚，我与晚风同行。C“对！”我开心地说。“这篇作文是我写的！D绚丽的山花开了，有红的、黄的、紫的。7联系生活实际，补充成排比句。爱心是春天里的一场雨，爱心是_，_。人人奉献出一点爱，世界将变成美好的人间。8根据课文内容填空。（1）、那里的天比别处的更可爱，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我满心的_。（草原）（2）、前半学期，我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，_”的空旷与幽远，体会了“黑云翻墨未遮山，_”的奇特与欢快。（3）、春天的大地生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、紫的五彩缤纷，争奇斗艳，真是：“_，_。”（用朱熹春日诗句填写）9按提示，填写诗句。诗词古风中，诗人们为我们拉开了亲近大自然的序幕。沐春风，朱熹踏青泗水，感受“等闲识得东风面，_”的万物生机；爱夏雨，苏轼畅游西湖，领略“黑云翻墨未遮山，_”的奇丽景色；添新愁，孟浩然夜宿江边，引发“野旷天低树，_”的孤寂心绪；隐山林，孟浩然田园会友，做出“待到重阳日，_”的美丽约定。阅读下面文章，完成问题。寒露随着气温越来越低，天气越来越凉，节气来到了寒露。寒露到底是一个什么样的节气？到了这个节气物候有哪些变化呢？在每年公历10月8日或是10月9日，太阳黄经为195时是寒露。此时地面所接收的太阳热量比夏季显著减少，气温明显下降。全国大部分地区，甚至华南都会受到冷空气的影响。这时，许多人开始用“寒冷”表达自己的感受。从字面看，寒露的“寒”就是寒冷，“露”则表示了近地面层水汽凝结成露水的现象。这时的天气常常昼暖夜凉，晴空万里，对秋季农作物的收获十分有利。接下来，说寒露三候。什么叫三候。大家都知道24个节气，其中包括12个月，每个节气15天左右。而我国又将“五天”称为“一候”，“三候”为一个节气，所以一个节气又被称为“三候”或者说包括“三候”。古代劳动人民根据当时的气候特征和现象给三候各起了名字。寒露三候分别为“初候 鸿雁来宾；二候雀入大水为蛤；三候菊有黄华”。这三候的意思是：从白露到寒露，大雁先后飞向南方过冬。早些到达的大雁已经是那里的主人了，后来的就是宾客。按照古人的说法，先到为主，后到为宾，晚到的大雁被当成“宾客”对待。天气寒冷，麻雀都在自己的巢穴里准备过冬，房檐屋后、池塘草地上都看不见它们的身影。它们去哪了呢？古人心中充满疑惑，他们看到海边突然出现很多的蛤蜊，并且贝壳的条纹及颜色与麻雀很相似，误以为是麻雀变的，所以说“雀入大水为蛤”。深秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然开放。唐代诗人黄巢在菊花中写道“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”菊花是中国十大名花之三，花中四君子之一（四君子指梅兰竹菊）。当然，这个时节的红叶也分外美丽，我们可以多多走出户外，去赏菊花、观红叶，尽情领略寒露时节的自然风光。寒露期间，还有一个古老的传统节日：重阳节。这个节日在农历的九月初九。易经中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九两九相重，所以叫重阳。因为这个日子有两个九，寓意长长久久，所以它被定为老人节。按照传统习俗重阳节这一天有很多事情可做例如插茱萸（遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人）饮菊花酒吃重阳糕登高望远赏菊花等等都是重阳这一天应景的活动。最后，欣赏一首宋代晏几道关于寒露的蝶恋花词：“庭院碧苔红叶遍，金菊开时，已近重阳宴。日日露荷凋绿扇，粉塘烟水澄如练。试倚凉风醒酒面，雁字来时，恰向层楼见。几点护霜云影转，谁家芦管吹秋怨？”10、阅读文章填空：要了解寒露三候的内容，应该阅读_段落，要知道_，可以直接阅读第十自然段。本文引用的诗词作者有_、_，在蝶恋花这首词里的“金菊开时”、“雁字来时”对应着寒露三候里的_、_。11、给第十自然段加标点。12、“昼暖夜凉”一词里包含两组反义词。照样子，再写两个含反义词的词。_13、根据“寒露气候变化、寒露三候、寒露风俗”这些提示，给本文列提纲。_14、在本文你了解到的知识有哪些？至少列举两个。_阅读下面文章，完成问题。给自己锁定一个高目标一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话：“我，是为北大而生的。”父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。虽如此，但父亲懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。少年继而又说道：“我以前的时间都是白活的，浑浑噩噩，全部浪费了。”见儿子说出这样的话，父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子，想不出儿子为什么会有这样的感叹。原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。其后的日子，父亲发现儿子有了很多变化。以前要钱买零食，如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且，长时间地坚持着。有一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发现，学习也是一种享受。”父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。15、联系上下文，推测下列词语的意思。（1）锁定：_（2）出类拔萃：_16、用原文回答。（1）第自然段中，父亲为什么惊讶？_（2）第自然段中，儿子为什么会有那样的感慨？_17、文章最后一段话点明了中心，请你谈谈对这句话的理解。_18、第自然段写了少年的以前和现在，这是运用了什么表现手法？有什么作用？_19、第自然段中写到“父亲会心地笑了”。父亲为什么笑？_20、习作根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。环境：激动人心的运动上人物：不甘落后的阳阳写时请做到：（题目自定；故事要围绕主要人物展开；故事完整，情节要吸引人。（要有场景和细节的描写，重点突出。（语句通顺，书写规范认真，卷面整洁。1 马蹄 毛毯 愉悦 稍微 嘴唇 汹涌澎湃【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“愉、澎湃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B【解析】B【详解】考查对字形的辨析能力。A项，有误。不解之迷应改为：不解之谜。意思是：比喻不下本钱就办不成事。C项，有误。颓费应改为：颓废。意思是：（形）原指建筑物倒塌、荒废。引申为精神委靡不振，意志消沉。D项，有误。弄巧成绌 应改为：弄巧成拙。意思是：本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟了。 3C【解析】C【详解】本题考查学生对字音及字形的掌握，要求我们注意识记与积累。A字音、字形均正确。B字音、字形均正确。C“参差”的“参”读音错误，应读作：cn；“凝视”的“凝”读音错误，应读作：nng；“宣闹”的“宣”书写错误，应是“喧”；“一望无迹”的“迹”书写错误，应是“际”。D字音、字形均正确。4C【解析】C【详解】A选项，错误。本题考查修辞手法运用以及句意的理解。“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子运用了拟人的修辞手法，其中“窜”“舔”中，突出了洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象。B选项，错误。本题考查对文学常识的积累好的故事是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中好的故事的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉昏沉的夜，实现充满好的故事的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。好的故事选自鲁迅的散文诗集 野草。野草是中国现代文学史上的第一部散文诗集,创作于五四后期,开创了一种“独语体”的散文风格,具有自我审视的性质。少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说故乡。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。C选项，正确。本题考查了标点符号的运用，诗中的引号表示讽刺。D选项，错误。本题考查阅读的方法与策略。主要考查“根据阅读的目的，选用恰当的阅读方法”。有目的的阅读要根据阅读的需要运用相应的方法完成阅读任务。首先要根据目的对阅读材料进行取舍，选择恰当的阅读材料，减少无关材料和不重要材料对阅读的干扰。确定内容以后，还要运用以前掌握的阅读策略，选用恰当的阅读方法，达到自己的阅读目的。常见的方法列举如下：1、泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。2、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。3、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。4、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。5、速读：是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。6、略读：略观大意；抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。5B【解析】B【详解】考查病句辨析。A项语序不当，应先指出才能纠正。应改为老师耐心地指出并纠正了我这次作文中存在的问题。C项前后矛盾，“估计”表示猜测，“一定”表示肯定，去掉“一定”。D项搭配不当，写作能力不能扩大，去掉“和扩大”。6B【解析】B【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。A有误，这是一个陈述句，结尾应为句号。B正确。C有误，提示语在中间，后面一般加逗号，前后说的话加引号。D有误，省略号后面不加句号，省略号后面，除了前后引号、前后括号、前后书名号外，一般不用标点符号。7 夏天里的一阵风 爱心是冬日里的一抹阳光【详解】本题考查补充句子。排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。“爱心是春天里的一场雨”，可以知道剩余的应该是“爱心是”，可以用四季的顺序来写爱心的特点。8 清鲜 明朗 高歌一曲 愉快 江清月近人 白雨跳珠乱入船 等闲识得东风面 万紫千红总是春【详解】1本题考查现代文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（2）、本题考查诗词歌赋默写。唐代孟浩然的宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（3）、本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。宋代朱熹的春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。后两句用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。意谓胜日寻芳，本不期望有无边光景的所得，今既有如此新鲜感受，不禁欢欣雀跃。“东风面”，把春气、春景形象化了，拟人化了，把“识”字落到实处。9 万紫千红总是春 白雨跳珠乱入船 江清月近人 还来就菊花【详解】本题主要考查对诗词名句的默写，注意不写错别字。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹春日翻译：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”出自宋代苏轼六月二十七日望湖楼醉书翻译：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然宿建德江翻译：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”出自唐代孟浩然过故人庄翻译：老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。10、 四 重阳节传统习俗 黄巢 王维 三候 初候11、，：，、，12、 深入浅出 前俯后仰13、 寒露的气候变化有何特征？ 寒露分为哪三层？ 寒露有什么习俗？14、我了解到了重阳节这一天的习俗有饮菊花酒、吃重阳糕、高望远、赏菊花的活动。我了解到了寒露有三候，分别为“初候鸿雁来宾；二候雀入大水为蛤；三候菊有黄华”。【分析】10、本题考查从文章中提取关键信息。阅读文章可知，文章第四自然段描写了寒露三候的内容。第十自然段描写了重阳节传统习俗。从文章第八自然段“唐代诗人黄巢在菊花中写道”及倒数第二自然段“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”可知，描写的诗人有黄巢、王维。其中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”是王维的九月九日忆山东兄弟。从文章第四自然段“寒露三候分别为“初候鸿雁来宾；二候雀入大水为蛤；三候菊有黄华”可知“金菊开时”、“雁字来时”对应着寒露三候里的三候、初候。11、本题考查标点符号的运用。“按照传统习俗”“重阳节这一天有很多事情可做”“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”后用逗号，表示句子间的停顿，“饮菊花酒、 吃重阳糕、 登高望远、赏菊花”之间是并列的关系，故用顿号。“等等”和“都是”之间用顿号表示句子间的停顿。12、本题考查反义词。“昼暖夜凉”中“昼”和“夜”是反义词，“暖”和“凉”是反义词，类似的词语还有：有头无尾、喜新厌旧、大同小异等等。13、本题考查给文章列提纲。全文可分为三部分，第一部分为第一至第四自然段，描写了寒露的气候变化的特征。第二部分为第五至第八自然段，描写了寒露分为三候。第三部分为第九至第十一自然段，描写了寒露的习俗。14、本题考查对文章内容的理解。文章介绍了寒露的气候变化、寒露三候、寒露的传统节日会做什么等，读文章提取关键信息，选择最想写的两个列举即可。15、 紧紧跟定。 超出同类。16、 因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。 儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。17、有了远大的目标，我们的生活就会变得充实。也只有有了远大的目标，我们才有成功的可能。18、运用对比手法，突出了少年在锁定一个高目标之后变化很大。19、因为父亲听到儿子说“学习也是一种享受”，父亲知道这样的人将来一定会大有作为，为有这样一个儿子而骄傲，所以会心地笑了。【解析】15、考查词语解释。（1）锁定，使固定不动；最终确定。由原文“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”可知文中的意思是确定一个目标。（2）出类拔萃，出于那一类，超出那一群。比喻超过聚在一起的同类人或物，多用于形容才德超出众人之上的人。由原文“因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。”可知文中义是超出同一类的资质。16、考查文章内容理解。（1）联系上文父亲听了儿子的话之后有些惊讶，由原文“因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。”可知是因为孩子资质不是很好却有着远大目标。（2）结合原文“原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。”可知孩子发出那样的感慨是因为受孩子同学的影响。17、考查句子理解。仔细阅读“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”，结合原文少年正是因为有了一个高目标并且为愿意改变自己，坚持不懈地努力，一定会有所成就。启发我们，有了远大的目标，才会慢慢发生改变，持之以恒之后，一定会有成功的可能。18、考查文章写法。由原文“以前要钱总是买零食，如今却买各种学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息”通过过去和现在的表现形成对比，说明儿子前后变化大。19、考查文章内容理解。考查了短文内容的理解。结合第自然段内容“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”可知，因为他的儿子说“我现在发现学习也是一种享受”，父亲知道这样的人将来一定会有大作为的，所以为孩子感到骄傲。20、范文：激动人心的运动会“明天要举行运动会，请大家作好心理准备。”语文老师说完就走了，顿时教室里热闹起来了，有的说自己跑得快，有的说自己可以跳很远，大家各抒己见，这时“搞笑大王”辛亮说：“我呀要参加赛跑，因为我跑得飞快，嗖的一声跑完一圈，树上的叶子肯定全落光了。”这句话逗得全班哈哈大笑。为了参加运动会同学们早早就来到学校，同学们有的春风满面，有的精神抖擞，有的有些紧张老师走进教室宣布了参加各项比赛的同学名单，并且带领我们来到操场上，她让同学们先练习一下，并做好比赛准备，同学们有的练跳高，有的练跑步，有的练垒球，还有的练立地跳远此时的运动场上既高兴又紧张。比赛开始了，参加比赛的同学都回到了各自的赛场上，其他同学有的在鼓励的、有的在为同学打气的、有的在喊加油的，比赛场上热闹非凡。看，这边是比赛赛跑的，同学们跑得像一只只飞奔的兔子，那边是比赛垒球的，同学们一个比一个扔得远，远处是比赛跳远的一个个好象跳得身轻如燕，好不激烈唉，我这个啦啦队当得也不轻松，喊得声音都哑了。终于等到下午的接力赛了，我们全班同学排好队进入赛场，老师把接力棒交给了各班的第一位同学，只听一声发令枪响，同学们像射出的弓箭一样冲出起跑线，同学们你来我往地传递着手中的接力棒，轮到阳阳了，伸手紧紧抓住木棒，飞快地跑了起来，渐渐地他落后了，此时不甘落后的他加快了脚步，不一会儿就超过了跑在前面的同学，快传棒了，他把手伸得长长的，将木棒迅速交给对面的同学，“终于成功了！我没有给我们班拖后腿。”阳阳高兴极了！运动会终于结束了，回到教室，老师满面笑容地告诉我们：“我们班的接力赛赢得了第一名！”“太棒了！”同学们欢呼雀跃。【详解】本题为自命题的想象作文。看到“根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。环境：激动人心的运动上。人物：不甘落后的阳阳。根据要求，你首先要阅读提示，你由这个提示会想到什么呢？展开你丰富的想象，写一篇想象作文，明确写些什么。写作思路：开头：首先要交代写什么，根据提示的内容，编写一个故事，先确定了题目，然后扣住题目来写。中间：要交代清楚文章的主人公，事情的起因、经过、结果。结尾：好的故事要有一定的道理和启示。要展开想象，想象要合理。