【语文】广东省佛山市南海区桂城中心小学小学六年级上册期中试题(含答案)(1).doc

【语文】广东省佛山市南海区桂城中心小学小学六年级上册期中试题（含答案）(1)
1．读拼音，写词语。
（mǎ tí( )踏在máo tǎn( )一般柔软的草地上，马儿们yú yuè( )地嘶鸣着。
（游戏中，我shāo wēi( )动一动zuǐ chún( )，他们就明白我的意思。
（窗外寒风呼啸，xiōng yǒng péng pài( )的海浪拍击着海岸，溅起一朵朵浪花。
2．下列词语书写完全正确的一项是（       ）
A．不解之迷                    威风凛凛                    跺脚
B．可见一斑                    挖空心思                    抵御
C．别出心裁                    一哄而散                    颓费
D．嫦娥奔月                    弄巧成绌                    干燥
3．下列字音、字形都有错的一项是（     ）
A．模糊（mó）             纯熟（shú）           稍微          自作自受
B．吞没（mò）              缝隙（fènɡ）          肃静          别出心裁
C．参差（cān）              凝视（yí）             宣闹          一望无迹
D．提供（ɡōnɡ）          慷慨（kǎi）            点缀          心惊肉跳
4．下列说法正确的一项是（       ）
A．“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子运用了拟人的修辞手法，突出了水的可爱。
B．本学期所学课文《少年闰土》和《好的故事》分别出自鲁迅先生的《朝花夕拾》和《野草》。
C．“有的人把名字刻入石头，想‘不朽’。”这句诗中的引号表示讽刺。
D．阅读文章时，我们要养成好习惯：先选择适合的阅读方法，再想想阅读的目的。
5．下列句子中，没有语病的一项是（       ）
A．老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题。
B．一场春雨后，大家终于呼吸到了新鲜空气。
C．我估计她这道题一定做错了。
D．坚持写日记，写作能力就会得到提高和扩大。
6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（       ）
A．我不知道他为什么今天没能来赴约？ B．清晨，我与朝阳为伴；傍晚，我与晚风同行。
C．“对！”我开心地说。“这篇作文是我写的！ D．绚丽的山花开了，有红的、黄的、紫的……。
7．联系生活实际，补充成排比句。
爱心是春天里的一场雨，爱心是________________，_________________。人人奉献出一点爱，世界将变成美好的人间。
8．根据课文内容填空。
（1）、那里的天比别处的更可爱，空气是那么____________，天空是那么____________，使我总想____________，表示我满心的____________。（《草原》）
（2）、前半学期，我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，____________”的空旷与幽远，体会了“黑云翻墨未遮山，____________”的奇特与欢快。
（3）、春天的大地生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、紫的……五彩缤纷，争奇斗艳，真是：“______，______。”（用朱熹《春日》诗句填写）
9．按提示，填写诗句。
诗词古风中，诗人们为我们拉开了亲近大自然的序幕。沐春风，朱熹踏青泗水，感受“等闲识得东风面，________________”的万物生机；爱夏雨，苏轼畅游西湖，领略“黑云翻墨未遮山，________________”的奇丽景色；添新愁，孟浩然夜宿江边，引发“野旷天低树，________________”的孤寂心绪；隐山林，孟浩然田园会友，做出“待到重阳日，________________”的美丽约定。
阅读下面文章，完成问题。
寒露
随着气温越来越低，天气越来越凉，节气来到了寒露。
寒露到底是一个什么样的节气？到了这个节气物候有哪些变化呢？
在每年公历10月8日或是10月9日，太阳黄经为195°时是寒露。此时地面所接收的太阳热量比夏季显著减少，气温明显下降。全国大部分地区，甚至华南都会受到冷空气的影响。这时，许多人开始用“寒冷”表达自己的感受。从字面看，寒露的“寒”就是寒冷，“露”则表示了近地面层水汽凝结成露水的现象。这时的天气常常昼暖夜凉，晴空万里，对秋季农作物的收获十分有利。
接下来，说寒露三候。什么叫三候。大家都知道24个节气，其中包括12个月，每个节气15天左右。而我国又将“五天”称为“一候”，“三候”为一个节气，所以一个节气又被称为“三候”或者说包括“三候”。古代劳动人民根据当时的气候特征和现象给三候各起了名字。寒露三候分别为“初候 鸿雁来宾；二候   雀入大水为蛤；三候   菊有黄华”。
这三候的意思是：从白露到寒露，大雁先后飞向南方过冬。早些到达的大雁已经是那里的主人了，后来的就是宾客。按照古人的说法，先到为主，后到为宾，晚到的大雁被当成“宾客”对待。
天气寒冷，麻雀都在自己的巢穴里准备过冬，房檐屋后、池塘草地上都看不见它们的身影。它们去哪了呢？古人心中充满疑惑，他们看到海边突然出现很多的蛤蜊，并且贝壳的条纹及颜色与麻雀很相似，误以为是麻雀变的，所以说“雀入大水为蛤”。
深秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然开放。唐代诗人黄巢在《菊花》中写道“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”菊花是中国十大名花之三，花中四君子之一（四君子指梅兰竹菊）。
当然，这个时节的红叶也分外美丽，我们可以多多走出户外，去赏菊花、观红叶，尽情领略寒露时节的自然风光。
寒露期间，还有一个古老的传统节日：重阳节。这个节日在农历的九月初九。《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九两九相重，所以叫重阳。因为这个日子有两个九，寓意长长久久，所以它被定为老人节。
按照传统习俗     重阳节这一天有很多事情可做     例如插茱萸（遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人）   饮菊花酒     吃重阳糕     登高望远     赏菊花等等   都是重阳这一天应景的活动。
最后，欣赏一首宋代晏几道关于寒露的蝶恋花词：“庭院碧苔红叶遍，金菊开时，已近重阳宴。日日露荷凋绿扇，粉塘烟水澄如练。   试倚凉风醒酒面，雁字来时，恰向层楼见。几点护霜云影转，谁家芦管吹秋怨？”
10、阅读文章填空：要了解寒露三候的内容，应该阅读____段落，要知道________，可以直接阅读第十自然段。本文引用的诗词作者有_____、______，在蝶恋花这首词里的“金菊开时”、“雁字来时”对应着寒露三候里的___、_______。
11、给第十自然段加标点。
12、“昼暖夜凉”一词里包含两组反义词。照样子，再写两个含反义词的词。
_________     ___________
13、根据“寒露气候变化、寒露三候、寒露风俗”这些提示，给本文列提纲。
①________________
②_______________
③_______________
14、在本文你了解到的知识有哪些？至少列举两个。     
_______________
阅读下面文章，完成问题。
给自己锁定一个高目标
①一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话：“我——×××，是为北大而生的。”
②父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。虽如此，但父亲懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。
③少年继而又说道：“我以前的时间都是白活的，浑浑噩噩，全部浪费了。”见儿子说出这样的话，父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子，想不出儿子为什么会有这样的感叹。原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。
④看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。
⑤其后的日子，父亲发现儿子有了很多变化。以前要钱买零食，如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且，长时间地坚持着。有一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发现，学习也是一种享受。”
⑥父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。
15、联系上下文，推测下列词语的意思。
（1）锁定：______________________________________________
（2）出类拔萃：_________________________________________
16、用原文回答。
（1）第③自然段中，父亲为什么惊讶？
____________________________________________
（2）第③自然段中，儿子为什么会有那样的感慨？
___________________________________________
17、文章最后一段话点明了中心，请你谈谈对这句话的理解。
___________________________________________
18、第⑤自然段写了少年的以前和现在，这是运用了什么表现手法？有什么作用？
___________________________________________
19、第⑥自然段中写到“父亲会心地笑了”。父亲为什么笑？
____________________________________________
20、习作
根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。
环境：激动人心的运动上                                  人物：不甘落后的阳阳
写时请做到：
（题目自定；故事要围绕主要人物展开；故事完整，情节要吸引人。
（要有场景和细节的描写，重点突出。
（语句通顺，书写规范认真，卷面整洁。
1．     马蹄     毛毯     愉悦     稍微     嘴唇     汹涌澎湃
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“愉、澎湃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
【解析】B
【详解】考查对字形的辨析能力。
A项，有误。
不解之迷应改为：不解之谜。
意思是：比喻不下本钱就办不成事。
C项，有误。
颓费应改为：颓废。
意思是：（形）原指建筑物倒塌、荒废。引申为精神委靡不振，意志消沉。
D项，有误。
弄巧成绌 应改为：弄巧成拙。
意思是：本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟了。
3．C
【解析】C
【详解】本题考查学生对字音及字形的掌握，要求我们注意识记与积累。
A．字音、字形均正确。
B．字音、字形均正确。
C．“参差”的“参”读音错误，应读作：cēn；“凝视”的“凝”读音错误，应读作：níng；“宣闹”的“宣”书写错误，应是“喧”；“一望无迹”的“迹”书写错误，应是“际”。
D．字音、字形均正确。
4．C
【解析】C
【详解】A选项，错误。
本题考查修辞手法运用以及句意的理解。“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子运用了拟人的修辞手法，其中“窜”“舔”中，突出了洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象。
B选项，错误。
本题考查对文学常识的积累
《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中"好的故事"的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉"昏沉的夜"，实现充满"好的故事"的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。《好的故事》选自鲁迅的散文诗集 《野草》。《野草》是中国现代文学史上的第一部散文诗集,创作于五四后期,开创了一种“独语体”的散文风格,具有自我审视的性质。
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。
C选项，正确。
本题考查了标点符号的运用，诗中的引号表示讽刺。
D选项，错误。
本题考查阅读的方法与策略。主要考查“根据阅读的目的，选用恰当的阅读方法”。
有目的的阅读要根据阅读的需要运用相应的方法完成阅读任务。首先要根据目的对阅读材料进行取舍，选择恰当的阅读材料，减少无关材料和不重要材料对阅读的干扰。确定内容以后，还要运用以前掌握的阅读策略，选用恰当的阅读方法，达到自己的阅读目的。            
常见的方法列举如下：
1、泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。　　
2、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。　　
3、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。　
4、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。　　
5、速读：是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。　　
6、略读：略观大意；抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
5．B
【解析】B
【详解】考查病句辨析。
A项语序不当，应先指出才能纠正。应改为老师耐心地指出并纠正了我这次作文中存在的问题。
C项前后矛盾，“估计”表示猜测，“一定”表示肯定，去掉“一定”。
D项搭配不当，写作能力不能扩大，去掉“和扩大”。
6．B
【解析】B
【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。
常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
A．有误，这是一个陈述句，结尾应为句号。
B．正确。
C．有误，提示语在中间，后面一般加逗号，前后说的话加引号。
D．有误，省略号后面不加句号，省略号后面，除了前后引号、前后括号、前后书名号外，一般不用标点符号。
7．     夏天里的一阵风     爱心是冬日里的一抹阳光
【详解】本题考查补充句子。
排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
“爱心是春天里的一场雨”，可以知道剩余的应该是“爱心是”，可以用四季的顺序来写爱心的特点。
8．     清鲜     明朗     高歌一曲     愉快     江清月近人     白雨跳珠乱入船     等闲识得东风面     万紫千红总是春
【详解】1．本题考查现代文默写。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（2）、本题考查诗词歌赋默写。
唐代孟浩然的《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（3）、本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。
宋代朱熹的《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
后两句用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。意谓胜日寻芳，本不期望有无边光景的所得，今既有如此新鲜感受，不禁欢欣雀跃。“东风面”，把春气、春景形象化了，拟人化了，把“识”字落到实处。
9．     万紫千红总是春     白雨跳珠乱入船     江清月近人     还来就菊花
【详解】本题主要考查对诗词名句的默写，注意不写错别字。
“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹《春日》翻译：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”出自宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》翻译：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然《宿建德江》翻译：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。
“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”出自唐代孟浩然《过故人庄》翻译：老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
10、     四     重阳节传统习俗     黄巢     王维     三候      初候
11、，：，、、，
12、     深入浅出     前俯后仰
13、     寒露的气候变化有何特征？     寒露分为哪三层？     寒露有什么习俗？
14、①我了解到了重阳节这一天的习俗有饮菊花酒、吃重阳糕、高望远、赏菊花的活动。
②我了解到了寒露有三候，分别为“初候   鸿雁来宾；二候     雀入大水为蛤；三候     菊有黄华”。
【分析】
10、本题考查从文章中提取关键信息。
阅读文章可知，文章第四自然段描写了寒露三候的内容。第十自然段描写了重阳节传统习俗。
从文章第八自然段“唐代诗人黄巢在《菊花》中写道”及倒数第二自然段“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”可知，描写的诗人有黄巢、王维。其中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”是王维的《九月九日忆山东兄弟》。
从文章第四自然段“寒露三候分别为“初候   鸿雁来宾；二候     雀入大水为蛤；三候     菊有黄华”可知“金菊开时”、“雁字来时”对应着寒露三候里的三候、初候。
11、本题考查标点符号的运用。
“按照传统习俗”“重阳节这一天有很多事情可做”“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”后用逗号，表示句子间的停顿，“饮菊花酒、 吃重阳糕、 登高望远、赏菊花”之间是并列的关系，故用顿号。“等等”和“都是”之间用顿号表示句子间的停顿。
12、本题考查反义词。
“昼暖夜凉”中“昼”和“夜”是反义词，“暖”和“凉”是反义词，类似的词语还有：：有头无尾、喜新厌旧、大同小异等等。
13、本题考查给文章列提纲。
全文可分为三部分，第一部分为第一至第四自然段，描写了寒露的气候变化的特征。第二部分为第五至第八自然段，描写了寒露分为三候。第三部分为第九至第十一自然段，描写了寒露的习俗。
14、本题考查对文章内容的理解。
文章介绍了寒露的气候变化、寒露三候、寒露的传统节日会做什么等，读文章提取关键信息，选择最想写的两个列举即可。
15、     紧紧跟定。     超出同类。
16、     因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。     儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。
17、有了远大的目标，我们的生活就会变得充实。也只有有了远大的目标，我们才有成功的可能。
18、运用对比手法，突出了少年在锁定一个高目标之后变化很大。
19、因为父亲听到儿子说“学习也是一种享受”，父亲知道这样的人将来一定会大有作为，为有这样一个儿子而骄傲，所以会心地笑了。
【解析】
15、考查词语解释。
（1）锁定，使固定不动；最终确定。由原文“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”可知文中的意思是确定一个目标。
（2）出类拔萃，出于那一类，超出那一群。比喻超过聚在一起的同类人或物，多用于形容才德超出众人之上的人。由原文“因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。”可知文中义是超出同一类的资质。
16、考查文章内容理解。
（1）联系上文父亲听了儿子的话之后有些惊讶，由原文“因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。”可知是因为孩子资质不是很好却有着远大目标。
（2）结合原文“原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。”可知孩子发出那样的感慨是因为受孩子同学的影响。
17、考查句子理解。
仔细阅读“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”，结合原文少年正是因为有了一个高目标并且为愿意改变自己，坚持不懈地努力，一定会有所成就。启发我们，有了远大的目标，才会慢慢发生改变，持之以恒之后，一定会有成功的可能。
18、考查文章写法。
由原文“以前要钱总是买零食，如今却买各种学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息”通过过去和现在的表现形成对比，说明儿子前后变化大。
19、考查文章内容理解。
考查了短文内容的理解。
结合第⑥自然段内容“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”可知，因为他的儿子说“我现在发现学习也是一种享受”，父亲知道这样的人将来一定会有大作为的，所以为孩子感到骄傲。
20、范文：
激动人心的运动会
“明天要举行运动会，请大家作好心理准备。”语文老师说完就走了，顿时教室里热闹起来了，有的说自己跑得快，有的说自己可以跳很远，大家各抒己见，这时“搞笑大王”辛亮说：“我呀要参加赛跑，因为我跑得飞快，‘嗖’的一声跑完一圈，树上的叶子肯定全落光了。”这句话逗得全班哈哈大笑。
为了参加运动会同学们早早就来到学校，同学们有的春风满面，有的精神抖擞，有的有些紧张……老师走进教室宣布了参加各项比赛的同学名单，并且带领我们来到操场上，她让同学们先练习一下，并做好比赛准备，同学们有的练跳高，有的练跑步，有的练垒球，还有的练立地跳远……此时的运动场上既高兴又紧张。
比赛开始了，参加比赛的同学都回到了各自的赛场上，其他同学有的在鼓励的、有的在为同学打气的、有的在喊加油的，比赛场上热闹非凡。
看，这边是比赛赛跑的，同学们跑得像一只只飞奔的兔子，那边是比赛垒球的，同学们一个比一个扔得远，远处是比赛跳远的一个个好象跳得身轻如燕，好不激烈……唉，我这个啦啦队当得也不轻松，喊得声音都哑了。
终于等到下午的接力赛了，我们全班同学排好队进入赛场，老师把接力棒交给了各班的第一位同学，只听一声发令枪响，同学们像射出的弓箭一样冲出起跑线，同学们你来我往地传递着手中的接力棒，轮到阳阳了，伸手紧紧抓住木棒，飞快地跑了起来，渐渐地他落后了，此时不甘落后的他加快了脚步，不一会儿就超过了跑在前面的同学，快传棒了，他把手伸得长长的，将木棒迅速交给对面的同学，“终于成功了！我没有给我们班拖后腿。”阳阳高兴极了！
运动会终于结束了，回到教室，老师满面笑容地告诉我们：“我们班的接力赛赢得了第一名！”“太棒了！”同学们欢呼雀跃。
【详解】本题为自命题的想象作文。看到“根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。环境：激动人心的运动上。人物：不甘落后的阳阳。根据要求，你首先要阅读提示，你由这个提示会想到什么呢？展开你丰富的想象，写一篇想象作文，明确写些什么。
写作思路：
开头：首先要交代写什么，根据提示的内容，编写一个故事，先确定了题目，然后扣住题目来写。
中间：要交代清楚文章的主人公，事情的起因、经过、结果。
结尾：好的故事要有一定的道理和启示。要展开想象，想象要合理。