【语文】江阴市小学二年级下册期末试题(含答案).doc

【语文】江阴市小学二年级下册期末试题（含答案）1看拼音，写词语。zhng yl wk zhuhun yngy zhumn zfng jngbin zhjin dnmn y2同音字，我会填。像象大( )好( )值植( )日( )树湾弯海( )( )腰般搬( )家一( )3运用查字典的知识完成填空。 要查的字部首除去部首有几画音节组词葡_圆_4比一比，再组词。外( )尤( )观( )处( )龙( )现( )5读一读，用加点的词语写一句话。（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。_（2）小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。_（3）大象到底有多重呢？_6口语交际。星期天，爸爸让你在家里学习，但是你想和同学去海洋馆玩儿。你会怎样跟爸爸商量呢？想一想，写一写。_7知识回顾。（1）_，映日荷花别样红。（2）秋处露秋寒霜降，_。（3）儿童散学归来早，_。（4）_，农夫犹饿死。（5）野火烧不尽，_。（6）春节到，_，_，放鞭炮。（7）唯德学，唯才艺，_，_砺。（8）蜘蛛开店一文中写了蜘蛛先后_、_、_这三件事。（9）学习了传统节日一文，我还知道了节日的顺序。（填序号）端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节_（10）满天的乌云，黑沉沉地_。树上的叶子_，蝉一声也不出。8根据课文内容填空。（1）、转眼又是新春到，全家_。（2）、接天_，映日_。窗_，门泊_。（3）、_谷天，夏满芒夏暑相连。_露秋寒霜降，_小大寒。（4）、通过本学期的学习，我知道大自然有很多天然的_；_是我们祖先的摇篮；当_年纪还小的时候，每样东西只要弄明白_就行了。9阅读下面文章，并完成练习。自以为是的大熊有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负（q fu）别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆（bi）走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上车运回家。大熊嚼(jio)了几口萝卜叶子，“呸（pi）”，一点儿不好吃！它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“听着，下次我不会再上当了，不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根叹口气说唉我又上当了9、短文有( )个自然段，第三自然段有( )句话。10、在文中找出下列词语的反义词填在括号里。干瘦（shu）( )爱护( )11、在最后一个自然段中的“”里加上合适的标点。12、一开始，大熊没有得到萝卜，是因为_；它后来也没有得到麦子，是因为_。阅读下面文章，并完成练习。传花粉风儿吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传播花粉吧！”油菜花说：“谢谢你，我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”风儿吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传播花粉，我|来给你传播吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传播花粉，请你去帮助别的花吧！”风儿吹到了小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传播花粉，我来给你传播吧！”小麦花说：“_。”风儿边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉纷纷扬扬地落到了别的小麦花上。13、照样子，写词语。例：东（摇）西（摆）东( )西( )东( )西( )14、读短文的第三自然段，你认为小麦花会说点什么呢？写在文中的横线上。15、短文中，风儿想帮_、_、_传播花粉，最后帮_传播了花粉。16、油菜花是怎样传播花粉的？用“”在文中画出来。17、你喜欢短文中的风儿吗？为什么？_18、我会写。写一种自己熟悉的动物，可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。【参考答案】1终于 礼物 课桌 欢迎 宇宙民族 风景 编织 简单 满意2 象 像 值 植 湾 弯 搬 般【详解】本题考查的是同音字的辨析。大象：是陆地上最大的哺乳动物。好像：（副）有些像；似乎。值日：意思是在当值的那一天承应差事或担任某项工作。植树：指种植树木。海湾：是一片三面环陆的海洋，另一面为海，有U形及圆弧形等，通常以湾口附近两个对应海角的连线作为海湾最外部的分界线。弯腰：屈身或人上身向下弯。搬家：指从一个地方搬到一个新的地方。一般：意思是指一样，普通，总体上。3 艹 9 p 葡萄 口 7 yun 圆圈4 外面 尤其 观众 到处 龙凤 现在【详解】本题考查形近字组词。外wi，组词：格外、意外、外表、外型、国外等。尤yu，组词：尤物、招尤、尤其、祸尤、效尤等。观gun ，组词：观瞻、大观、奇观、观点、观念等。还读“gun”，组词：楼观、台观、寺观、云观、道观等。处ch，组词：处罚、处分、处境、处决、处理等。还读“ch”，组词：处所、暗处、长处、出处、短处等。龙lng，组词：龙钟、龙草、龙魂、龙颜、龙宫等。现xin，组词：发现、现实、现代、显现、呈现等。5 周末我有时候踢足球，有时候看电影。 雪花落在树上，成了一朵朵梨花！ 你到底什么意思？【解析】本题主要考查用词语造句。（1）有时候有时候：表示并列关系。可造句为：小明有时候读书，有时候画画。（2）落：飘零。造句：叶子从树上落 下来了。（3）到底：.到尽头；到终点。造句：小明到底多大。6爸爸，海洋馆可以丰富我的知识，激发学习兴趣，不会耽误学习的。您就让我去吧，可以吗？7 接天莲叶无穷碧 冬雪雪冬小大寒 忙趁东风放纸鸢 四海无闲田 春风吹又生 人欢笑 贴窗花 不如人 当自 卖口罩 卖围巾 卖袜子 压下来 一动不动8 团圆真热闹 莲叶无穷碧 荷花别样红 含西岭千秋雪 东吴万里船 春雨惊春清 秋处 冬雪雪冬 指南针 原始森林 世界 自己做什么最容易99、 5#五 4#四10、 肥胖 欺负11、，：“，！”12、 大熊要的是长在地面上的东西，萝卜是长在地面下的。 大熊要的是长在地面下的东西，麦子是长在地面上的。【解析】9、考查学生对自然段和完整句的辨析。每个自然段前空两格即为一段。故文章共有5个自然段，表示完整句的标点有“句号”“问号”“感叹号”，由此可知，第三自然段共有4句话。10、本题主要考查对反义词的掌握。干瘦：状态词。瘦而干瘪。反义词：肥胖。爱护：爱惜并保护。反义词：欺负。11、本题主要考查对标点符号的掌握。一句话未结束，需要停顿，一般用“逗号”。引用话语，提示语在前，提示语后加“冒号”，引用的话用“引号”。感叹号可用于感叹句的句末通常用于抒发比较强烈感情的句子。即：大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”12、本题主要考查对内容的理解。从“秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上车运回家。”“听着，下次我不会再上当了，不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”可知，一开始，大熊没有得到萝卜，是因为大熊要的是长在地面上的东西，萝卜是长在地面下的。从“第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。”可知，它后来也没有得到麦子，是因为大熊要的是长在地面下的东西，麦子是长在地面上的。13、 张 望 奔 跑14、好呀，谢谢你15、 油菜花 蚕豆花 小麦花 小麦花16、我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！17、喜欢。因为风儿乐于助人。【解析】13、本题考查了仿写词语。结合例词，填写一组近义词，组成四字词语即可。示例：东拼西凑、东拉西扯。14、本题考查了补充句子。结合文章内容作答，合理即可。补充的内容可围绕“对风儿表示感谢”来写。15、本题考查了对文章内容的理解。结合文章“风儿吹到油菜花旁”“风儿吹到蚕豆花旁”“风儿吹到了小麦花旁”“风儿边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉纷纷扬扬地落到了别的小麦花上。”可知，短文中，风儿想帮油菜花、蚕豆花、小麦花传播花粉，最后帮小麦花传播了花粉。16、本题考查了对文章内容的理解。结合句子“油菜花说：谢谢你，我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”可知答案。17、此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。这篇短文写了风儿想帮油菜花、蚕豆花、小麦花传播花粉，最后帮小麦花传播了花粉。作答时可围绕“风儿乐于助人的品质”来写。18、示例：我最喜爱的小动物是可爱的小兔子，它长着长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴。小兔子最爱吃大大的红萝卜，还爱吃白菜、青菜。它跑得很快，喜欢跳来跳去，如果听到什么动静它就会快速的逃跑。小兔子的毛摸起来很舒服，毛茸茸的，可爱极了。尤其是它在吃草的时候，一嚼一嚼的，模样可认真了。小兔子在阳光下奔跑的场景也十分诙谐有趣。小兔子真可爱！【详解】考查学生写话能力。本题要求写一种自己熟悉的动物，可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。如写“小狗”，可以先写一写它的外貌特点，写一写可爱之处，或你与它发生过的趣事，用通顺的语言写下来即可。