【语文】福建省厦门市演武小学小学二年级下册期末试卷.doc

【语文】福建省厦门市演武小学小学二年级下册期末试卷1我会看拼音写词语。b wnsi pochu xizhi hur naojin nnzhun ynbn ji2选择加点字的正确读音，用“”标出。磨坊（fangfng）摔倒（dodo）尽管（jnjn）扫帚（soso）吆喝（heh）水泡（popo）3请根据部首查字法的有关知识填空。小龙读书时遇到一个“削”字不认识，他可以用部首查字法查字典，先查部首( )，再查( )画，就可以查到“削”字的读音了。4比一比，再组词今( )写( )发( )巨( )令( )与( )友( )区( )尺( )川( )部( )开( )尽( )州( )陪( )升( )5我能按要求写句子。（1）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。白云_的，像_。（2）雨停了，池塘里水满了，青蛙也叫起来了，仿佛在说：“_。”（展开想象，把句子补充完整。）（3）用“越来越”造句。_6照样子，完成句子练习。（1）、崖缝里冷得像冰窖，寒号鸟冻得直打哆嗦。这背包重得像_，我被压得_。（2）、纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。蜗牛_，_。（3）、冬天来了，春天还会远吗？（换种说法，意思不变。）_7日积月累。（1）春种一粒粟，_。（2）_，忙趁东风放纸鸢。（3）野火烧不尽，_（4）_，风光不与四时同。（5）微微风簇浪，_。8根据课文内容及平时积累填空。（1）天_。打开窗户，_的空气_。（2）_，一岁一枯荣。野火烧不尽，_。（3）揠苗助长告诉我们_。（4）要是你在野外迷了路，需要你_，_。9阅读下面文章，并完成练习。一只大钳子（节选）小螃蟹躲在他的泥洞里，很伤心地看着自己。“没有了，没有了”小螃蟹难过地说。他的身上，现在只剩下一只大钳子了。看起来，样子很怪。另一只大钳子哪儿去了呢？就在刚才，住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑里，爬不出来了。小螃蟹去救他，用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。小乌龟被拉上来了。可是，小螃蟹的一只大钳子却被拉断了。很痛很痛啊。小螃蟹抱着那只断了的大钳子，看着它发呆。9、选文共有_个自然段，出自_这本书。10、小螃蟹的另一只大钳子哪儿去了？请在文中用“ ”画出来。11、文中描写小螃蟹救小乌龟时的动作有：_、_。12、小螃蟹掉下来的那只大钳子后来哪里去了？_阅读下面文章，并完成练习。谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛大会。一清早，大家向赛场走去。忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。结果，它自己的眼圈儿被烟火熏黑了，身上还烧出一块块黑印子。会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。13、参加森林选美大赛的小动物有：_、_、_。最后当选“最美动物”是_14、小山羊家失火，小动物各是怎么做的？请填上正确答案的序号。梅花鹿( )小狐狸( )大熊猫( )A悄悄溜走了B勇敢冲进屋里C吓得躲了起来15、“熏”（xn）：音序是_，部首是_，再查_画。16、读完故事，你会明白了什么道理？请在括号里填上正确答案的序号（）A做人要老实B外貌的美丽并不重要，重要的是心灵美C做事要勇敢17、为什么大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它？（不会写的字用拼音代替）_18、我来露一手。如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。（不会写的字可用拼音代替）【参考答案】1【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉子在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到，工整、规范、正确。“赛、摘、搬”笔画较复杂，书写时注意。2fngdojnsohepo3 刂 七4 今天 写作 发现 巨人 命令 与其 朋友 区别 尺子 山川 部首 开门 尽管 神州 陪伴 升旗【详解】本题主要考查比一比，再组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。 今（今日）、令（命令）写（写字）、与（与你）发（发生）、友（友好）巨（巨人）、区（小区）尺（长尺）、尽（尽心）川（四川）、州（广州）部（部队）、陪（陪伴）开（开门）、升（升起）5 洁白洁白 一团团美丽的棉花 真舒服呀 我们越来越爱学习啦！【解析】（1）本题考查仿写句子。根据例句可知，第一个空是填表示事物颜色的词，第二个空是把这个事物想象成另一个事物，就是写比喻句。如：白云雪白雪白的，像一群可爱的小绵羊。（2）本题考查补充句子。根据前半句的内容来展开想象写句子，合理想象即可。如：雨停了，池塘里水满了，青蛙也叫起来了，仿佛在说：“伙伴们，快出来玩。”（3）本题考查用词造句。根据要求可知，用“越来越”造句，只要语句通顺，言之有理即可。如：天空越来越蓝了。6本题考查仿写句子。仿句的方法如下：1.仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2.仿照例句所用到的修辞；3.仿语境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。观察题目中例句可知，例句运用“什么东西动词啊动词，动词地点”的句式写出了纸船一直漂，直到漂到小熊家门口。仿照例句，运用“什么东西动词啊动词，动词地点”的句式写出蜗牛做出了什么动作，到了哪里。例如：蜗牛爬啊爬，爬到了小树上。（3）、本题考查反问句改陈述句。反问句改为陈述句可分为四步：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。将句子梳理通顺。题目中的句子删去疑问助词“吗”，把“还会”改为“不会”，问号改为句号。可得答案为：冬天来了，春天不会远。7 秋收万颗子 儿童散学归来早 春风吹又生 毕竟西湖六月中 散作满河星【解析】本题考查诗句的识记。（1）出自唐代李绅的悯农，全诗为：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。（2）出自于清代高鼎的村居，全诗为：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（3）出自中唐白居易的赋得古原草送别，全诗为：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（4）出自宋代杨万里的晓出净慈寺送林子方，全诗为：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（5）出自清代查慎行的舟夜书所见，全诗为：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。8 亮起来了 清新 迎面扑来 离离原上草 春风吹又生 做事不能违反客观规律（违反事物发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟）。 仔细观察 多多去想99、 5 孤独的小螃蟹10、就在刚才，住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑里，爬不出来了。小螃蟹去救他，用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。小乌龟被拉上来了。可是，小螃蟹的一只大钳子却被拉断了。11、 钳住 拉12、掉到土坑里了。【解析】9、本题考查数出文章的自然段、弄清文章的来源。每个自然段的开头一般空两格，所以选文有五个自然段。选文是二年级上册语文园地里的推荐书目孤独的小螃蟹。10、本题考查对文章内容的理解。从选文来看，第三自然段提出了这个问题，答案在第四自然段，是小螃蟹救小乌龟的时候，弄断了钳子。11、本题考查对原文内容的理解。第四自然段是描写小螃蟹救小乌龟的情景。“用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。”用到了动词“钳住、拉。”12、本题考查对文章内容的理解。小螃蟹是在救掉进土坑的小乌龟时，弄掉了自己的大钳子。所以那只大钳子应该是掉到土坑里了。C【解析】13、 梅花鹿 小狐狸 大熊猫 大熊猫14、 C A B15、 X 灬 10#十16、B17、因为大熊猫助人为乐、舍己为人，所以大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。【解析】13、本题主要考查对内容的理解。从“梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。”可知，参加森林选美大赛的小动物有：梅花鹿、小狐狸、大熊猫。从“会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。”可知，最后当选“最美动物”是大熊猫。14、本题主要考查对内容的理解。从“梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。”可知答案。15、本题主要考查对查字典的掌握。“熏”音序是X，部首是灬，笔顺：撇，横，竖，横折，点，撇，横，竖，横，横，点，点，点，点。除去部首，剩下10画。16、本题主要考查对内容的理解。本文主要讲了小山羊家着火了，梅花鹿、小狐狸都吓得跑了，只有大熊猫救出了小山羊，它被评为最美的一个。赞扬了大熊猫的舍己救人、善良、勇敢，这告诉我们外貌的美丽并不重要，重要的是心灵美。17、本题主要考查对内容的理解。从大熊猫救出小山羊，可知大熊猫的心灵美，他勇敢、善良、舍己救人，所以人们都十分喜爱它。18、范文：我会养小白兔。小白兔的一双明亮的眼睛像红宝石，有一对长耳朵，还有一个小嘴，吃起东西很像一只贪吃着小老虎。它最爱吃的是胡萝卜和白菜。【详解】考查写话。写清楚养动物的原因，例如外形、好处、作用生活习性等。我想养泰迪，不仅仅因为它外表可爱，还因为它特别有趣。它最喜欢它私人的零食。吃起零食来两边的牙齿嚼起来怪可爱的。零食一下就没有了。所以我想养泰迪。