1、【语文】福建省厦门市实验小学二年级上册期末复习试卷(含答案)1读一读,书写规范字。yn jing hi yng png jingzhn xin shn jio di lng z x j mng 2选择正确的字、音,用“ ”画出来。扁(但 担)带(领 邻)(哄 洪)水(极 及)小懒洋洋(ln li)甚至(shng shn)结尾(ji ji)盛水(chng shng)3按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有几画音序组词答_却_4比一比,并组词。园( )进( )娃( )带( )圆( )近( )蛙( )戴( )5仿照例句,把句子补充完整例:那巨石好像从天上飞下来的一个大仙桃。那天上的星星好像_。_
2、好像_。6读一读,用加点的词语写一句话。(1)爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。_(2)梧桐树叶像手掌。_7我会背,我来填。(1)_,黄河入海流。欲穷千里目,更上_。(2)_,手可摘星辰。_,恐惊天上人。(3)与朋友交,言而_。(论语)(4)日照香炉生紫烟,遥看瀑布_。飞流_,疑是银河落_。(5)_鸟飞绝,万径_踪灭。8积累运用。(1)、登鹳雀楼中,告诉我们只有站得高,才能看得远的诗句是_,_。 (2)、_,疑是银河落九天。这两句诗出自唐代诗人_的_。(3)、老师在课堂上常常告诫我们,人与人交往要讲信用,正如古人所说“_,_”。(4)、这学期我学了很多新知识,我知道_的奇石很有名,有“仙人指路”“
3、_”等;我知道台湾省最大的湖是_;我知道少数民族的节日,比如傣族的_;我还认识了不少交通工具,比如消防车可以_。阅读下面文章,并完成练习。雷雨过后雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒(shi si)。荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞(su)地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓(tn tn)张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里,正和小虫捉迷藏(cng z
4、ng)呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似(sh s)的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。9、用“”标出短文中加点字的正确读音。10、“荷”用音序查字法,先查大写字母_,再查音节_;“雷”用部首查字法先查部首_,除部首外再查_画,共_画。11、短文第二自然段中共有三句话,分别写了雷雨过后的_、_和_。12、文中第3自然段描写了_、_、_、_、_、_等六种小动物。我最喜欢_,因为_。阅读下面文章,并完成练习。小熊有一双很漂亮的新雨鞋,雨过天晴,他也舍sh不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。他把这件事告诉了刺猬。刺猬说你真笨你不
5、会在雨鞋上挖些出气的洞吗小熊一听,觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家,用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上(戴带)有气眼的雨鞋,他的脚不难受了。他想,刺猬的主意出得真好。可是,第二天又下起了大雨。小熊穿着那双雨鞋,脚好像泡在水里一样,他后悔hu极了。他想,(以已)后对于别人话,一定要动脑(精筋)想一想,是不是有道理。13、在第一自然段中填上标点。14、用“”划去括号里错误的生字。15、在短文中找出下列词语的近义词。懊悔o hu( )难过( )16、给短文加上一个合适的题目。17、给雨鞋挖些出气的小洞,是_想出来的办法。我认为这个办法_(好或不好),因为_。读了这个故事,我明白了_。11写话。风娃娃是
6、个热心的孩子。他来到田野,帮助风车转得飞快;他来到河边,帮助帆船跑得飞快他还会去哪里呢?他在那里看到了什么,又做了什么?请你选择一个地方写一段话。12担领洪极lnshnjichng3D【解析】 竹 6 D 回答 卩 5 Q 退却【详解】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写,再查音节,音节必须带有声调,用部首查字法要先知道这个字的部首,然后知道除部首外还有多少画,选择字义,要结合词语的意思来思考。答:却:读音为“qu”,音序Q,共7画,部首是“卩”,除去部首还有5画,组词:退却、却步、推却、冷却等。答:读音为“d d”,音序是D,共12画,部首是“竹字头”
7、,除去部首还有6画,组词:回答、答应、报答等。4 花园 进入 娃娃 带领 圆形 最近 青蛙 佩戴【详解】本题考查生字组词。用字组词时,可以联系生活实际组词,可以通过字义分析来组词,也可以根据生字所代表的事物的形状、作用等来进行补充或修饰,从而进行组词。园:1.种蔬菜、花果、树木的地方。2.供人游览娱乐的地方。结合“园”字的意思,可以组词为:花园、公园。进:1.向前或向上移动、发展,与“退”相对。2.入,往里去。结合“进”字的意思,可以组词为:前进、进入。娃:1.小孩儿。2.指某些幼小的动物。结合“娃”字的意思,可以组词为:娃娃、狗娃。带:1.带子或像带子的长条物。2.引导;领。结合“带”字的意
8、思,可以组词为:皮带、带领。圆:1.圆周所围成的平面。.2.使圆满;使周全。结合“圆”字的意思,可以组词为:圆形、圆场。近:1.空间或时间距离短(跟“远”相对)。2.亲密;关系密切。结合“近”字的意思,可以组词为:最近、亲近。蛙:田鸡类动物。结合“蛙”字的意思,可以组词为:青蛙。戴:1.把东西加在 头、脸、颈、胸、臂、手等处。2.拥护;尊敬。结合“戴”字的意思,可以组词为:佩戴、爱戴。5 孩子的眼睛眨啊眨的 那绿绿的荷叶 一把撑开的雨伞【解析】考查补充句子。仿写比喻句。那天上的星星好像一颗颗钻石闪闪发亮。林中唱歌的小鸟好像是欢迎我们的仪仗队,歌声此起彼伏十分动听。6 丽丽一边唱歌一边跳舞。 松
9、树的树叶像银针。【解析】本题考查词语造句。(1)本题要求用“一边一边”写句子。“一边一边”表示两件事同时进行。示例:奶奶一边叮嘱我,一边给我穿衣服。(2)本句用“像”构成比喻句。用“像”写句比喻句即可。示例:荷花的叶子像把伞。7 白日依山尽 一层楼 危楼高百尺 不敢高声语 有信 挂前川 直下三千尺 九天 千山 人【解析】考查诗词的积累理解与识记。(1)出自王之涣的登鹳雀楼,原文:白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。译文:夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够,那就要登上更高的一层城楼。(2)出自李白的夜宿山寺,原文:危楼高百尺,手可摘星辰。不敢
10、高声语,恐惊天上人。 译文:山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里,我不敢大声说话,唯恐(害怕)惊动天上的神仙。(3)出自论语。原句:与朋友交,言而有信。意思:同朋友交往,说话要诚实、恪守信用。(4)出自李白的望庐山瀑布,原文:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 译文:香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。(5)出自柳宗元的江雪,原文:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。千山万岭不见飞鸟的踪影;千路万径不
11、见行人的足迹。一叶孤舟上,一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁;独自在漫天风雪中垂钓。8 欲穷千里目 更上一层楼 飞流直下三千尺 李白 望庐山瀑布 与朋友交 言而有信 黄山 “仙桃石” 日月潭 泼水节 灭火H【解析】9、shicngsh10、 H he 雨 5 1311、 清新的空气 碧绿的柳枝 柔软的小草12、 青蛙 蜻蜓 蚂蚁 蚯蚓 蜘蛛 小猫 青蛙 青蛙唱歌很好听【解析】9、本题主要考查对字音的识记。晒:shi把东西放在太阳光下使它干燥;人或物在阳光下吸收光和热:晒图照晒。蜻蜓:qng tng昆虫,身体细长,胸部的背面有两对膜状的翅,生活在水边,捕食蚊子等小飞虫,能高飞。捉迷藏:zhu m cng
12、儿童游戏,一人蒙住眼睛,摸索着去捉在他身边来回躲避的人。似的:sh de助词。用在名词、代词或动词性词语的后面,表示和某种事物、情况相像。10、本题主要考查查字典。“荷”用音序查字法,先查大写字母H,查音节he。“雷”用部首查字法先查部首雨。笔顺:横,点,横撇/横钩,竖,点,点,点,点,竖,横折,横,竖,横。除部首外再查5,一共13画。11、本题主要考查对内容的理解。从“家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒”可知,第二自然段分别写了雷雨过后的清新的空气、碧绿的柳枝、柔软的小草。12、本题主要
13、考查对内容的理解。从“一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上;一只蜻蜓张开翅膀;蚂蚁连忙来到地面;蚯蚓钻进稻田里;蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来;一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。”可知,文中第3自然段描写了青蛙、蜻蜓、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、小猫等六种小动物。我最喜欢小猫,因为小猫很可爱。13、刺猬说:“你真笨!你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗?”1014、戴 已 精1015、 后悔 难受1016、小熊的雨鞋117、 刺猬 不好 一下雨,小熊的脚好像泡在水里一样难受 别人说的话我们要想一想是不是有道理,不要盲目全信。【解析】13、本题考查加标点。逗号是句子中短暂的停顿,句号表示一句话完了之后的停顿,叹号表示语气
14、的感叹,问号表示有疑而问,说话内容要用双引号引起来,“说”后加冒号。据此加标点为:刺猬说:“你真笨!你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗?14、本题考查选字填空。戴:指头顶着,也泛指把物品放在头、面、胸、臂、颈等处。“戴”的东西常是帽子、眼镜、项链、红领巾等。带:表示“随身携带”。“带”表示的动作具有装饰的意味或某种特殊的含义。“带”的对象多为工具、枪支、行李、食物等。文中语境中应选“带”,删掉“戴”。“已”止,罢了或表示过去,如:死而后已、已经。“以”文言连词,与“而”用法相同,如:以后、梦寐以求。根据语境应选“以”。在“脑筋”一词中应选“筋”,而不是“精”。15、本题考查找近义词。先理解所给词语的
15、意思,再在文中找出近义词即可。“懊悔”指因过错而自恨,文中近义词是“后悔”。“难过”指生活困难,日子不容易过。文中近义词是“难受”。16、本题考查加标题。题目是文章的眼睛,可以从文章中找出关键词语做标题,也可从文章内容总结概括标题。文章写了小熊有一双漂亮的新雨鞋,他很喜欢。但是他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。于是猴子给他出了一个主意:在雨鞋上挖些出气的洞。可是等到下雨的时候,小熊穿着那双雨鞋,脚好像泡在水里一样,他后悔极了。所以短文加题目“小熊的雨鞋”即可。17、本题考查对文章内容的理解和主旨的把握。仔细读文可知,给雨鞋挖些出气的小洞,是刺猬想出来的办法。我认为这个办法不好,因为一下雨,小熊的脚好像泡在水里一样难受。读了这个故事,我明白了别人说的话我们要想一想是不是有道理,不要盲目全信。11示例:森林里,看见一个小姑娘在树下伤心地哭。风娃娃走向前问:“你为什么哭呀?”小姑娘边哭边说:“我的红帽子被调皮的小猴拿到树上去了。你看,就挂在那里,太高了,我拿不下来。”风娃娃看到大树上挂着一顶漂亮的小红帽,连忙说:“我帮你把帽子拿下来吧!”于是,风娃娃吸足了一口气,轻轻地一吹,就把小红帽吹到了小姑娘的头上。小姑娘立即破涕为笑,和风娃娃道谢以后,一蹦一跳地回家去了。风娃娃心里美滋滋的,继续往前飞。
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