杭电计组实验3多功能ALU设计实验.doc

杭州电子科技大学计算机学院
实验报告
实验项目：
课程名称：计算机组成原理与系统结构课程设计
姓名： 　 学号： 同组姓名： 　　 学号： 　　
实验位置（机号）：
实验日期：　　　　　　　 指导教师：
实验内容（算法、程序、步骤和方法）
一、 实验目的
（1）学习多功能ALU的工作原理，掌握运算器的设计方法。
（2）掌握运用Verilog HDL进行数据流描述与建模的技巧和方法，掌握运算器的设计方法。
二、实验仪器
ISE工具软件
三、步骤、方法
（1）启动Xilinx ISE软件，选择File->New Project,输入工程名shiyan2，默认选择后，点击Next按钮，确认工程信息后点击Finish按钮，创建一个完整的工程。
（2）在工程管理区的任意位置右击，选择New Source命令。弹出New Source Wizard对话框，选择Verilog Module,并输入Verilog文件名shiyan3，点击Next按钮进入下一步，点击Finish完成创建。
（3）编辑程序源代码，然后编译，综合；选择Synthesize--XST项中的Check Syntax右击选择Run命令，并查看RTL视图；如果编译出错，则需要修改程序代码，直至正确。
（4）在工程管理区将View类型设置成Simulation，在任意位置右击，选择New Source命令，选择Verilog Test Fixture选项,输入实验名shiyan3_test。点击Next，点击Finish，完成。编写激励代码，观察仿真波形，如果验证逻辑有误，则修改代码，重新编译，仿真，直至正确。
（5）由于实验三并未链接实验板，所以后面的链接实验板的步骤此处没有。
操作过程及结果
一，操作过程
实验过程和描述：
module shiyan3(ALU_OP,AB_SW,OF,ZF,F);
reg [31:0]A,B;
input [2:0]ALU_OP;
input [2:0]AB_SW
wire OF;
reg ZF;
reg [31:0]F;
output OF;
output ZF;
output F;
reg C32;
always@(*)
begin
case(AB_SW)
3'b000: begin A=32'h0000_0000; B=32'h0000_0000; end
3'b001: begin A=32'h0000_0003; B=32'h0000_0607; end
3'b010: begin A=32'h8000_0000; B=32'h8000_0000; end
3'b011: begin A=32'h7FFF_FFFF; B=32'h7FFF_FFFF; end
3'b100: begin A=32'hFFFF_FFFF; B=32'hFFFF_FFFF; end
3'b101: begin A=32'h8000_0000; B=32'hFFFF_FFFF; end
3'b110: begin A=32'hFFFF_FFFF; B=32'h8000_0000; end
3'b111: begin A=32'h1234_5678; B=32'h3333_2222; end
default: begin A=32'h9ABC_DEF0; B=32'h1111_2222; end
endcase
end
always@(*)
begin
case(ALU_OP)
3'b000: F<=A&B;
3'b001: F<=A|B;
3'b010: F<=A^B;
3'b011: F<=A~^B;
3'b100: {C32,F}<=A+B;
3'b101: {C32,F}<=A-B;
3'b110: begin if(A2'h0000_0000;
endcase
end

always@(*)
begin
if(F===32'h0000_0000)
ZF<=1;
else
ZF<=0;
end
assign OF=C32^F[31]^A[31]^B[31];
endmodule
仿真代码
module shiyan3_test;

// Inputs
reg [2:0] ALU_OP;
reg [2:0] AB_SW;

// Outputs
wire OF;
wire ZF;
wire [31:0] F;

// Instantiate the Unit Under Test (UUT)
shiyan3 uut (
.ALU_OP(ALU_OP),
.AB_SW(AB_SW),
.OF(OF),
.ZF(ZF),
.F(F)
);

initial begin
// Initialize Inputs
ALU_OP = 0;
AB_SW = 0;

// Wait 100 ns for global reset to finish
#100;

// Add stimulus here
#100;
ALUOP = 001;
AB_SW = 001;
#100;
ALU_OP = 010;
AB_SW = 010;
#100;
ALU_OP = 011;
AB_SW = 011;
#100;
ALU_OP = 100;
AB_SW = 100;
#100;
ALU_OP = 101;
AB_SW = 101;
#100;
ALU_OP = 110;
AB_SW = 110;
#100;
ALU_OP = 111;
AB_SW = 111;
end

endmodule
RTL图

二、结果

思考题：
(2)经过分析，该ALU不能实现MIPS核心指令集的所有指令。它还需要：带进位的加法运算、带进位的减法运算、位清除指令、负数比较、位测试指令、比较指令、相等测试指令等。
(3)通过本实验，无法得出：slt操作中的“A带符号整数比较小于置1”。
(6)在做这个实验的时候，我遇到的问题是，F的输出是决定着ZF的输出，当F全零时，ZF输出1,；否则ZF输出0。解决方法：运用if.........else.............。根据F的假设值，对ZF进行赋值运算。以及八种运算的表示方法不太熟悉进行了查阅实验指导书。

在这个多功能ALU设计实验中，这个实验做的时候忘记了不需要连实验板，老师验收的时候说不需要连接实验板，所以临时修改了代码，取消了LED的设置。后来不知道怎么回事，怎么看都没有错误，但是就是运行出错。于是就剪切了代码，重新生成了文件，粘贴后再次运行时结果出其医疗的成功了。总结一下估计是之前哪里的东西被我删掉了才导致了错误。又再次设置了ZF与F以及OF的输出。最后验证了仿真波形，实验成功。
通过做这个多功能ALU设计实验，我对数据流的描述方式有了一个全新的理解。也对ISE这个软件的运用更加熟练了，对多功能ALU这个概念也有了更深层次的理解，增长了我的知识，强化了我的实践能力以及思考能力。这次实验收获很大。

指导教师评议
实验步骤写的时候，最好自己按照所做步骤写，二人不要一模一样。
成绩：　　 指导教师签名：