1、苏教版三年级数学下册苏教版三年级数学下册第1页第1页教学目的教学目的1.1.让同窗们结识千米这一长度单位，并通让同窗们结识千米这一长度单位，并通过操作、推想、交流等活动感知过操作、推想、交流等活动感知1 1千米千米有多长，初步建立有多长，初步建立1 1千米观念。千米观念。2.2.使同窗们学会千米和米之间简朴转化。使同窗们学会千米和米之间简朴转化。3.3.在详细生活情境中结识千米，让同窗在详细生活情境中结识千米，让同窗们感受数学与实际生活联系。们感受数学与实际生活联系。第2页第2页 类似图中情境你见过吗？说类似图中情境你见过吗？说一说图中主要说了些什么？一说图中主要说了些什么？第3页第3页到叶镇
2、到叶镇2121千米和到灵山千米和到灵山2323千米都是千米都是表示路程长度；表示路程长度；千米千米也是长度单位。也是长度单位。第4页第4页 你知道你知道1 1千米有多长吗？千米有多长吗？说一说你对千米结识。说一说你对千米结识。第5页第5页以小组合作形式组织走以小组合作形式组织走100100米活动米活动 。走一走走一走，看看，看看100100米有多长。米有多长。在操场跑道上，或在学校其它地方量出在操场跑道上，或在学校其它地方量出100100米直线距离。米直线距离。第6页第6页1010个个100100米就是米就是1 1千米（公里）。千米（公里）。第7页第7页 说一说从学校门口到什么地说一说从学校门
3、口到什么地方大约是方大约是1 1千米？千米？第8页第8页试一试：试一试：300030005 5做一做：做一做：3 3300030002 210001000第9页第9页做一做：做一做：6 6151580008000第10页第10页 我们在坐汽车时经常会见到这我们在坐汽车时经常会见到这样标识，它是表示汽车速度限制在样标识，它是表示汽车速度限制在每小时行走每小时行走60千米千米。第11页第11页关于物体运动速度练习。关于物体运动速度练习。第12页第12页在括号里填上适当长度单位。在括号里填上适当长度单位。我们伟大祖国。我们伟大祖国。千米千米千米千米第13页第13页选择什么方式去比较适选择什么方式去比较适当？理解一下，大约需当？理解一下，大约需要多长时间才干到达？要多长时间才干到达？第14页第14页想一想：想一想：把下图中相距把下图中相距1 1千米两地沿路线画出千米两地沿路线画出来。来。第15页第15页1 千千 米米=1000米米我一定要继续努力，我一定要继续努力，学习更多知识学习更多知识。这节课你学到了这节课你学到了什么知识：什么知识：长度单位：长度单位：千米千米第16页第16页本课总结本课总结 结识千米这一长度单位，初结识千米这一长度单位，初步建立步建立1 1千米观念，能够进行千米观念，能够进行千米和米之间简朴换算。千米和米之间简朴换算。第17页第17页
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