小学二年级语文上册期末测试卷.doc

小学二年级语文上册期末测试卷（完整版）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 根据拼音，将汉字正确、美观地写到田字格中。
xīn kǔ bàng wǎn sōng bǎi bào zhǐ měi lì

zhǎn xiàn qíng lǎng zāi nàn chàng gē zǐ xì

二、 我会组词。
哪（_______） 睛（_______） 给（_______） 她（_______）
那（_______） 晴（_______） 合（_______） 他（_______）
脚（_______） 片（_______） 娃（_______） 宽（_______）
肚（_______） 皮（_______） 挂（_______） 欢（_______）

三、 我会认一认,填一填。
1.“省”字是________结构，部首是________，可以组词为________。
2.“央”字的笔顺是_读音是________。
3.“老”字是________结构，第六笔是________，可以组词为________。

四、 我会读一读，连一连。
平易近人、和蔼可亲 大禹治水
三过家门而不入 朱德和同志们一起挑粮
善于观察和实践 鲁班受草上小齿的启发发明了锯
同甘共苦 周总理陪傣族人民过泼水节

五、 选择合适的词语填空。（填序号）
①呱呱呱 ②轰隆隆 ③嘻嘻哈哈 ④咕嚕嚕 ⑤嘟嘟嘟
1．太饿了，我的肚子________地叫了起来。
2．放学了，一群小朋友________地从学校里走出来。
3．晚上，一阵________的雷声把我从睡梦中惊醒。
4．我走在前面，突然听到________的喇叭声，才看到后面来了一辆卡车。
5．小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，________地叫起来。

六、 先把下列词语补充完整，再回答问题。
如（______）得（______） 胆（______）（______）鼠
（______）（______）凤舞 惊（______）之（______）
（______）鸣（___吠 害群（______）（______）
漏网（______）（______） （______）虎添翼
每个词语中都带有_________的名称，我还会写这样的词语：__________、__________。

七、 按要求写句子。
（1）仿照例子在括号里加上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵
（雪白的）小花。
（_____________）池塘开满（_____________）荷花。
（2）用“一边……一边”写一句话。
_________
（3）照样子写一写。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
同学们在雪地上玩儿，__________________ ，处处欢声笑语，开心极了。

八、 阅读课文片段，完成练习。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1．根据意思写出文中的词语。
(1)疑惑不解。________
(2)走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。________
2．“跟往常很不一样”是因为(     )
A．小动物们都害怕狐狸
B．狐狸后面跟着老虎
C．小动物们都害怕老虎
3．写出描写百兽们害怕的语句。
_______________________
4．“狐假虎威”在文中指_____借着_____的威风吓退百兽，现在用来形容____（填序号）。
a.两个人一起做坏事。b.借着别人的权势来欺压、恐吓人。

九、 看图写话。
提示：小朋友，请你先认真观察图，图上画的是什么地方？什么时间？他们在做什么？想一想，然后写下来。
可用词语：下课 操场 同学们 笑声

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参考答案
1、辛苦 傍晚 松柏 报纸 美丽 展现 晴朗 灾难 唱歌 仔细

2、哪里 眼睛 送给 她们 那个 晴天 合适 他俩 手脚 片面 娃娃 宽阔 肚皮 牛皮 挂科 欢快
3、上下 目 省份 yānɡ 半包围 乚 老师
4、

5、④ ③ ② ⑤ ①
6、鱼 水 小 如 龙 飞 弓 鸟 鸡 狗 之 马 之 鱼 如 动物 狼吞虎咽 井底之蛙
7、大大的 粉红的 妈妈一边做饭，一边唱歌。 有堆雪人的，有打雪仗的，有在雪地上撒欢打滚的……
8、
1． 纳闷 大摇大摆
2．B
3．大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
4． 狐狸 老虎 b
9、示例：
下课了，老师带着同学们到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
首先老师来当"老鹰"，选中一位小朋友当"鸡妈妈"。游戏时，"老鹰"飞快的移动，去捉"鸡妈妈"身后的"鸡宝宝"。"鸡妈妈"也快速的移动，保护着身后的"鸡宝宝"们。"鸡宝宝"们有的一声不哼，有的心里高兴大声的尖叫!有的紧拉住别人，急速躲闪。
小朋友们都玩的非常高兴，上课了，同学们回到教室，操场上还回荡着欢快的笑声。

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