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北京市中关村第三小学小学语文五年级上册期末试题(含答案).docx

1、北京市中关村第三小学小学语文五年级上册期末试题(含答案)1读一读,书写规范字。xn chngdin lm hufng mnghung hujng zhkn wlng lng2下列加点词语运用不正确的一项是()A拔河比赛即将开始,我们班的参赛队员摩拳擦掌,等待一搏。B生命的精彩在于奋斗,作为新时代的少年要勇于探索,迎风远航,不可养尊处优,奔涌吧,后浪!C张爷爷平时生活简朴,他把节省下来的钱都捐给了贫困山区的孩子。D听说田忌赛马赢了齐威王,门客们都忍俊不禁地笑了起来。3请在下列句子的品析中,选出表述错误的一项。()A“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。”刻画了景物的动态之美。B“体操运动员像猴子一样

2、在林中穿行”用比喻夸赞了运动员的动作灵巧。C“十秒,大家已经觉得时间太长了”时间长短的感受和人的心理关系很大。D“鸡耷拉着翅膀,狗吐出舌头”通过鸡和狗的对比,刻画了天气的热。4对下列句子所运用的修辞手法表述不正确的一项是()A有名的店铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。(排比)B镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻泪水洒了一地。(夸张)C如同清风朗月不用一文钱一样,老阳儿也不用花一分钱就能得到。(比喻)D在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(设问)5下列各句,没有语病的一句是()A前不久,成安县油棉厂一个职工在下

3、夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤,然后就逃之夭夭。B适度的自我评价,实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”,而超过个人实际的高目标,则容易造成心理失衡。C许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动,设置重重障碍,围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。D科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出,大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌症的发生有密切的关系。6按要求完成句子。根据画线部分的意思写成语。圆明园中收藏的珍贵历史文物多得数不过来。_根据要求用“便宜”写句子。便宜(不应得的利益):_修改病句。(2处)我非常特别喜欢读小说,作品中人物命运的牵肠挂肚常常使我悲欢离合。_7补充诗句。(1)居高声

4、自远,_。(2)九州生气恃风雷,_。(3)_,谓心到、眼到、口到。(4)_?为有源头活水来。(5)居安思危,_。阅读非连续性文本,完成练习。摩天大楼材料一:摩天大楼诞生于19世纪80年代的美国芝加哥,549米高共十层楼的“芝加哥家庭保险大厦”被公认为世界第一座摩天大楼。这座楼由威廉勒巴隆詹尼设计,主要目的是缓解城区用地紧张,促进商业发展。然而,在不到120年的时间里,世界各地的摩天大楼早已一次次挑战了人们对高度的承受力,从第一座超过金字塔的建筑埃菲尔铁塔,到称霸了近半个世纪的帝国大厦,再到2010年的迪拜哈利法塔。哈利法塔以828米、162层的高度雄踞世界第一高楼的宝座,是人类历史上第一座超过

5、600米的摩天大楼。材料二:全球超150米摩天大楼城市排名(截至2018年底)数据来源:全球高层建筑数据库、地产数据库世界排名国家城市栋数1中国香港3332美国纽约2953中国深圳2624阿联酋迪拜2335中国武汉2286日本东京2097中国上海1718中国广州1529中国重庆13910美国芝加哥127材料三:在高楼密集的大城市,路面常有阵阵强风,严重时甚至成为威胁安全的隐形杀手。这是因为高空强风正面迎击高楼时,风会被迫转弯,向下流动。而大量的风向下俯冲,会造成高楼附近的风既强烈又不稳定,容易引发高楼附近的飞机或直升机坠落,也会威胁周围行人的安全,许多地方都曾发生过行人因强风而跌倒受伤的事件。

6、11、以上三则材料关注的是同一个话题,即_。12、世界上第一座摩天大楼是_,而被称为世界第一高楼的是_。13、根据材料二的数据统计,可以看出摩天大楼数量最多的国家是()A美国B日本C中国D阿联酋14、材料三显示摩天大楼存在什么令人担忧的问题?_文言文阅读。余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪sng()读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣(),_宋朱熹15、把文章横线处补充完整。_16、按顺序在答题卡上根据拼音写出汉字或给汉字写上拼音。_17、联系上下文,写出“漫浪”“急”的意思。漫浪:_急:_18、对课文的理解,下列说法错误的

7、一项是()A“尝”的意思是曾经。“谓”的意思是说。B划波浪的句子,朗读时可以这样停顿:心不在此,则/眼不看仔细,心眼/既不专一,却只/漫浪诵读,决不能记,记/亦不能久也。C“眼到”是“三到”中最重要的。D这个故事告诉了我们读书的方法。阅读短文,完成练习。老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场

8、边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话,满招损,谦受益,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。19、写出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是_,“骄傲”的反义词是_。在短文中找出一对反义词:_。20、用“”在短文中画出一个排比句。

9、21、给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。22、与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照的句子是哪一句?请用“”在短文中画出。23、从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出你对这句话的理解。_24习作。两个题目,任选其一。(你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,往往能给我们留下深刻的印象。如果让你给一个人用文字画漫画,你会选择谁呢?想一想他(她)的外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点,再选择一两件能突出其特点的事情写下来。题目“漫画” (丰富多彩的生活中值得我们珍惜的有许多许多,如童年、健康、亲情、友情请以珍惜所拥有的 为题写一篇习作

10、。要求:语句通顺、内容具体,条理清晰,有真情实感,字迹工整。【参考答案】1【详解】本题考查看拼音写汉字,汉字的书写。根据读音写汉字,要注意拼音的拼读,本题要注意拼音的声调、前后鼻音、平翘舌音。例如“hung hu ”容易拼成“黄花”。汉字在田字格书写时,要注意字体结构、笔画。本题中“常、典礼、惑、奉、谎、精致、玲珑”笔画较多,注意书写。“典”中间是一横,不是两横。“谎”注意笔顺:点,横折提,横,竖,竖,点,横,竖折,撇,竖,竖弯钩。倒数第三笔是撇不是点。2D解析:D本题考查词语的运用。可以在理解词语含义的基础上,结合句意及语境分析加点词语使用是否正确。A摩拳擦掌:形容战斗或劳动之前,人们精神振

11、奋,跃跃欲试的样子。该词语使用正确。B养尊处优:指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。该词语使用正确。C简朴:朴素简单。该词语使用正确。D忍俊不禁:指忍不住要发笑。该词语使用不正确,意思与句子中“笑了起来”有重复,可将其改为“情不自禁”。3D解析:D考查句子的理解。D项错误,“鸡耷拉着翅膀,狗吐出舌头”不是对比,是对鸡和狗的描写。4C解析:C【详解】本题考查学生对修辞手法的判断能力,能够抓住关键点判断即可。C项虽然出现了比喻词“如同”,但是在这里“如同”不做比喻词,而是表示举例说明。所以这项表述错误。5B解析:B【详解】修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查

12、。完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可。A表述不清,应最后一个句子前添加“肇事者”。B正确。C“围攻、阻止”位置错误,应该互换。D“分析和动物实验后”顺序错误,应互换位置。故选:B。6 数不胜数 他是一个爱占别人便宜的人。 我特别喜欢读小说,作品中人物命运的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。#我非常喜欢读小说,作品中人物命运的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。【详解】此题考查词语意思的理解能力。形容多得数不过来的成语是“数不胜数”。便宜有两种意思,其中一个是价格实惠。第二个意思就是不应得的利益。用第二个意思造句可以造句为:这个人爱占便宜,大家都不愿意和他来往。此题考查修改病句。句子中“非

13、常”和特别语义重复,删去其一即可。第二个病处是语序颠倒,应该是人物命运的悲欢离合使我牵肠挂肚。把“悲欢离合”和“牵肠挂肚”互换位置。7 非是藉秋风 万马齐喑究可哀 读书有三到 问渠那得清如许 戒奢以俭【详解】本题考查了学生诗歌与名人名言的识记能力,完成此类题目不难,结合学过的课文知识与课外积累,根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字,不写错别字。(1)“居高声自远,非是藉秋风”出自唐初虞世南的蝉,原文是:垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。(2)“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”出自清代龚自珍的己亥杂诗,原文是:九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格

14、降人材。(3)“读书有三到,谓心到、眼到、口到。”出自宋代朱熹的读书要三到,意思是:读书时要专心,要认真看,要诵读,以加强对学习的记忆效果。(4)“问渠那得清如许?为有源头活水来”出自南宋朱熹的观书有感其一,原文是:其一半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。(5)“居安思危,戒奢以俭”出自唐代魏征的谏太宗十思疏,意思是:在安逸的环境中想着危难,戒奢侈,行节俭。C解析:11、摩天大楼12、 芝加哥家庭保险大厦 迪拜哈利法塔13、C14、摩天大楼会造成高楼附近的风既强烈又不稳定,容易引发高楼附近的飞机或直升机坠落,也会威胁周围行人的安全。【解析】11、本题考查材料分析。三

15、则材料共用一个标题,“摩天大楼”。所以关注的也是同一个话题。12、本题考查提取关键信息。从材料一中“549米高共十层楼的“芝加哥家庭保险大厦”被公认为世界第一座摩天大楼。”可知第一空的答案;“哈利法塔以828米、162层的高度雄踞世界第一高楼的宝座,是人类历史上第一座超过600米的摩天大楼。”这句话可知第二空的答案。13、本题考查提取关键信息。从材料二“全球超150米摩天大楼城市排名(截至2018年底)”中可知排在第一位的是中国。故选C。14、本题考查阅读理解。从材料三“而大量的风向下俯冲,会造成高楼附近的风既强烈又不稳定,容易引发高楼附近的飞机或直升机坠落,也会威胁周围行人的安全。”这句话可

16、知摩天大楼的存在会带来什么样的问题。C解析:15、眼口岂不到乎?16、诵y17、 随意 要紧,重要18、C【解析】15、本题考查文言文默写。本文选自宋代朱熹的文章,要求全文背诵并默写。根据“心既到矣”可知,原句为:心既到矣,眼口岂不到乎?这句话的意思是心既然已经到了,眼睛和嘴巴难道会不到吗?16、本题考查词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语。其次根据所给的字写出正确的拼音。认真读字,读准字音,注意区分形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母、平舌音翘舌音、前鼻音后鼻音的区别,平时要多读、多练,严格要求自己读准字音。写完后读一读,看看是否正确。“诵”是言

17、字旁,不要写错。“矣”读作“y”。17、本题考查字词的解释。“心眼既不专一,却只漫浪诵读”的意思是心思和眼睛既然不专心致志,就只是随意地诵读。由此可得,“漫浪”的意思是随意。“三到之中,心到最急。”意思是三到之中,心到最要紧。由此可得,“急”的意思是要紧,重要。18、本题考查课文内容的理解。A“余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。”的意思是我曾经说过读书有三到,就是心到、眼到、口到。由此可得,“尝”的意思是曾经。“谓”的意思是说。故本项说法正确。B朗读节奏的划分,应遵循一个基本原则,那就是不能破坏相对独立完整的意思。 “则”意思是那么;“心眼”意思是心思;“却只”意思是就只是;“记”意思是记

18、住;这些是一个完整意思的词语,应在之前划分。正确的节奏划分应为:心不在此,则/眼不看仔细,心眼/既不专一,却只/漫浪诵读,决不能记,记/亦不能久也。C“三到之中,心到最急。”的意思是三到之中,心到最重要。故本项说法错误。D阅读全文内容可知,本文讲述了朱熹对读书的认识,介绍了古人有关读书、学习的言论,告诉我们读书的方法。故本项说法正确。【点睛】译文:我曾经说过读书有三到,就是心到、眼到、口到。心思不在读书上,那么眼睛就不会仔细看,心思和眼睛既然不专心致志,就只是随意地诵读,(那么)一定无法记住,(即使)记住了也不能长久。三到之中,心到最要紧。心既然已经到了,眼睛和嘴巴难道会不到吗?19、 教导

19、谦虚 专心 马虎20、我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。21、, :“,?”22、我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”23、虚心使人进步,骄傲使人落后。一个人虚心听取别人的意见就进步了,进步到一定程度时,如果依然虚心还可继续保持先进,但如果骄傲起来,就很有可能开始落后。【解析】19、本题考查的知识点为近义词及反义词。同学们在做此类题目时,要注意积累近义词及反义词相关方面的知识。教诲,汉语词语,意思为教导训戒。近义词有:教育、训诫、教导等。骄傲:自视高人一等,看不起别人。反义词有:谦逊、虚心、谦虚等。专心,意思指用心专一,一心一意。亦指专一之心。语出韩非子

20、忠孝。马虎,汉语词语,意思是指漫不经心;不介意;疏忽;轻率。20、本题考查的知识点为排比句。同学们在做此类题目时,要注意积累排比句相关方面的知识。排比句,是修辞手法之一,指使用排比修辞方法,把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。一般使用排比句来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。本题中,答案句子用三个“忘不了”的句子并排在一起组成一个长句,很明显,此句为排比句。21、本题考查的知识点为标点符号。同学们

21、在做此类题目时,要注意积累标点符号相关方面的知识。一、问号的基本用法:有疑有问用问号,设问反问也需要。遇它读出语调来,看书见它要思考。问号也用于句子的末尾,表示疑问语气,也包括设问和反问等类型。例句:你怎么又迟到了?本题中,问号前面句子表示一般疑问。二、逗号,表示句子或语段内部的一般性停顿。例句:这个西瓜非常大,而且特别甜。本题中,两个逗号前后都为句子内部的一般性停顿。三、冒号的基本用法:用于称呼语后边,表示提起下文。用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。用于总括性话语的

22、前边,以总结上文。本题中,冒号用于提起下文,引出老师要说的话。四、引号的基本用法:表示行文中直接引用的话。表示需要着重论述的对象。表示具有特殊含义的词语。本题中,引号表示引用老师所说的话。22、本题考查的知识点为照应。同学们在做此类题目时,要注意积累照应相关方面的知识。“相照应”就是互相照应、首尾照应、前后照应的意思。为了使文章内容衔接紧凑,结构严谨,一篇文章中,前面写到的,中间或结尾要有交代;后面提到的,前面要有所铺垫,这种安排设计叫做“照应”。本题中,“更忘不了郑老师对我的教诲”和“老师,您的教诲,我终生难忘”,表达的主题相同,都表达了“忘不了郑老师对我的教诲”。因此,此二句构成了照应句。

23、23、本题考查的知识点为名言警句理解。同学们在做此类题目时,要注意积累名言警句理解相关方面的知识。虚心使人进步:虚心接受各方面的意见、建议,就可以使人进步。骄傲使人落后:骄傲自满,听不进别人的意见、建议,就会使人落后。谦虚是好人品的一个重要组成部分。“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。无论什么时候把自己看低一些,总是好事,一方面有利于自己的进步,另一方面有利于与人相处。24范文:“漫画”老师在学校里,有人喜欢文静的语文老师,有人喜欢严肃的数学老师,还有人喜欢温柔的英语老师,而我却喜欢那幽默的品德老师一一田老师。田老师不但十分漂亮,而且很幽默,她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上,那一双水汪汪的大眼

24、睛缀在弯月似的眉毛下,加上高高的鼻子,红润润的樱桃小嘴,真是美极了!上品德课时,田老师穿着白色的裙子,踩着雪白的高跟鞋,“哒哒哒”地走进教室,站在讲台前,大声地跟我们问好,我们也向老师问好,可不知怎么回事,同学们都无精打采的,声音像是从电力不足的播放器里传出来的,拖拖拉拉:“老师,您好一。”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下,而是模仿我们的语调,特地拖长声音说:“同学们好一。”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意,同学们不解地你看着我,我看着你。望着大家不得其解的神情,田老师继续放慢了几倍语速,怪声怪调地说道:“你们猜猜看,是我说得快一些,还是你们快一些,哪个好听?”这声音还好听?我们

25、忍不住笑出声来了。这一问,也让我们恍然大悟,连忙调整状态,重新向老师问好。这次,我们的声音整齐响亮,铿锵有力。田老师满意地点了点头,微笑着示意我们坐下。田老师还有一肚子的笑话,要是下午上课,同学们昏昏欲睡,田老师那红嘴儿一张,笑话一个接一个。同学们听了顿时哈哈大笑起来,瞌睡虫也被赶跑了,学习氛围一下子浓了起来。谢谢您,田老师!您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯,我们又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲,我们终生难忘!珍惜所拥有的生命世界上什么东西最宝贵呢?有人说时间,有人说健康,也有人说是财宝。而我认为生命是最宝贵的,因为每个人只有一次生命。那是一个闷热的夏天,中午

26、时分,狂风大作,雷雨交加,我喜欢看雨中的风景,我坐在窗前,欣赏着下雨的风景。突然,我看见一株小草,被风吹得摇摆不定,经过风雨无数次的折磨,但它却顽强地拼搏着,怒号的风雨好像在说:“小草,你也太不自量力了,你哪是我的对手啊?哈哈小草没被吓倒,依然反抗,一直持续了两个多小时,风歇了,雨也停了小草也筋疲力尽地躺下了。我为小草叹息,但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼,所感动。第二天,小草在阳光下又抬起了头,我为小草而高兴,小草展示了它旺盛的生命力,我们每一个人都应该像小草那样,在人生的道路上面对困难和挫折,要敢于斗争,争取最后的胜利。人生如白驹过隙,我应该怎么样才能珍惜我们短暂的生命呢?就应像

27、小草那样坚强不屈。是碌碌无为还是勤勤奋奋向上,命运就掌握在自己手上,同学们让我们一起活得更加光彩有力吧!【详解】本次习作二选一。习作一:本题考查半命题作文。要求以“漫画” 为题习作。要求写一个你印象深刻的人。回顾自己的学习与生活,想想谁给你的印象最深刻,谁让你难忘,为什么难忘?以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点,然后选择典型事例表现人物的特点,要抓住重点,不要面面俱到。通过一两件具体的事例,重点部分要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。这一过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的

28、中心思想。提纲:开头:简要介绍人物的外貌,如老师的长相、身材、衣着特点等。中间:详写人物的特点,如幽默、爱踢球、严格要求学生等,再用具体事例突出这些特点。结尾:表达对人物的感情。习作二:本题考查半命题作文。要求以珍惜所拥有的 为题写一篇习作。想象你对珍惜什么感悟最深,是健康、生命、友情、时间还是亲情,选择一个你感悟最深的去写。为什么有这个感悟,发生了一件什么事情,要通过一两件事情来写,写作时要将重点放在事件的叙述上,发生了什么事,你为什么感到幸福?你的收获是什么?注意叙事六要素,将事情叙述完整,叙述时要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画人物;同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻。开篇点题,点明文章的中心,告诉大家你想珍惜什么。中间为重点部分,详细记叙事件的过程,注意叙事的六要素,注意人物语言、动作等描写。结尾:首尾呼应,点题,再次表达感受。

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