【语文】广东省深圳市罗湖区布心小学六年级上册期末复习试卷(含答案).doc

1．看拼音写词语。
（1）雨后的庆都山雾气朦胧，犹如仙jìnɡ( )。游lǎn( )其中，让人心kuànɡ( )神yí( )。
（2）面对别人获得的荣yù( )，我们难免会心生妒jì( )这是很正常的。但是握quán( )在心里为自己加油nà( )喊，迎头奋进才更重要。

2．选出加点字的正确读音，用“_______”画出来。
点缀（zhuì zuì）     威吓（hè xià）    慈祥（cí chí）       
妒忌（jí jì）     桅杆（wéi wěi）     痴迷（chī cī）
牲畜（chú chù）   毛毡（zān zhān） 眷恋（juàn quàn）   搔痒（sāo shāo）

3．下列词语书写无误的是（       ）
A．吆喝   渺小   生畜   手忙脚乱 B．耻笑   露陷   喉咙   养尊处优
C．慰问   停泊   由衷   一声不吭 D．引荐   飞弛   遮掩   神机妙算

4．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（       ）
A．两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
B．他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒。
C．刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
D．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

5．下列句子中标点符号使用有错误的一项是（    ）
A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
B．顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢者健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
C．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

6．下列句子中的标点符号运用错误的一项是（        ）
A．“够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”
B．“一个星期吃一次。”队长声音小了
C．《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。
D．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

7．下列句子排序正确的一项是（　　）
①有的书必须多读，特别是那些范文，最好是能够读到可以背诵的程度。②“读书破万卷，下笔如有神”这话是有道理的。③总之，多读多抄，这个“二多”是必须保证的。④除了多读之外，还得多抄，把关键的词语抄下来，时时翻阅，这样就可以记得牢靠，成为自己的东西。
A．③①②④ B．③②①④ C．②①④③ D．①②③④

8．按要求完成下列各题。
（1）簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。（缩句）
____________
（2）等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他。（改为“把”字句）
_________________
（3）浪涛拍击着海岸。（扩写句子，至少扩两处。）
_________________
（4）人生如一首诗，应该多一些抒情，少一些愁苦。
人生如__________，应该多一些__________，少一些__________。
（5）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不漏呢？（换种说法意思不变）
______________

9．按要求填空。
（1）《游子吟》中的“_____________，___________。”寄托了孩子对慈母的爱。
（2）爱国之情流淌在每一位中华儿女的血液里。同样的爱国情怀，表达方式不尽相同。有的慷慨激昂，它是戍边战士誓死保家卫国的决心：“______________，_____________。”（王昌龄《从军行》）；有的低沉哀痛，它是关心百姓生活疾苦，归国无望的真实写照：“______________，______________。”（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）。
（3）写一句关于“为人”的名言：______________。
（4）五年级下册的《快乐读书吧》带领我们走进古典名著，品百味人生。请分别写出《西游记》、《三国演义》中你熟悉的两个情节：___________、____________；____
（5）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”描写的是古典名著中的____________。
（6）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中表达诗人依依惜别之情的句子是：“__________，___________。”

10．非连续性文本阅读。
化痰止咳颗粒说明书
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。开水冲服，成人一日三次，每次两包，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。
11、“本品”指______。
12、“服用”与“食用”都含有“______”的意思，这里用“服用”一词是因为_
13、根据说明书的内容判断对错，对的打“√”，错的打“       ×”。
①止咳颗粒一般在饭前服用。( )             ②止咳颗粒一般在饭后服用。( )
③服用后半小时可以喝酸奶。( )             ④服用后半小时不可以喝酸奶。( )
14、“遵医嘱”的意思是______。10岁的小孩子咳嗽了，他一次可以吃______包化痰止咳颗粒。

文言文阅读。
古人谈读书
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
15、解释句子中加点的词语。
①心眼既不专一，却只漫浪诵读。漫浪：_________________
②三到之中，心到最急。急：_________________
16、读书中的“三到”指_________________________________。
17、为什么说“三到之中，心到最急”？（用原文句子回答）
_________________
18、下面说法不正确的一项是（       ）
A．最后一句话表达的是只要专心读书，眼与手就会积极配合好的。
B．最后一句话用反问句式强调“心到”的重要性。
C．最后一句话的意思是：心已经到了，眼口难道会不到吗？
19、你喜欢读书吗?说说你有什么好的读书方法。
________________

阅读短文，完成练习。
背书
上学时，我是住校生，喜欢早早地起来到校园背书。那时没有手表，一觉醒来，便不敢再睡。有时起得太早，开门一看，天上繁星点点，亮亮的月儿还挂在半空中。轻轻地掩了宿舍的门，走过校园那条长长的甬道。月光下的校园，影影绰绰，迷迷蒙蒙，一片肃静。不到起床时间，学校不供电。所以我早起背书时，手里便提一盏煤油灯。我的煤油灯是自己做的。一个普通的墨水瓶，一绺（liǔ）棉纱，一枚废弃的平板车轮胎上的气门芯。气门芯当灯芯，上边有螺母拧上拧下，灯光便可大可小，可明可暗。为了防风，我又在煤油灯外罩了一圆肚短颈的玻璃罩。有时，一阵夜风吹来，上了罩的煤油灯，闪闪烁烁，提着它，真像提着一颗星星在走。
我是个爱静的人，（     ）是早起背书，（     ）喜欢找一个僻静的地方。我选中了校园墙角的一个打扫得干干净净的地方。石子铺的小道，青石砌的围栏，薄薄的雾气，冰凉的青石板。坐在上面背书，真是清新爽快。除了背诵文史地英语外，还有一本我日日必背的书。那是本很旧的《唐诗三百首》，发黄的麻纸，竖排版，繁体字，石印。一首一首，一页一页，在晨风轻拂的油灯下，我慢慢地都背过去了；日子，一个又一个的日子，都从油灯下，从我琅琅的背书声中翻过去了。
到了冬天，起早背书就不那么惬意了。冷风从低矮的围墙呼呼而入，为了煤油灯不被风吹灭，我只好挡在风口。手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。有时遇到下雪天，片片雪花飞旋而下，无声地落在灯罩上，发出咝咝的声响，像无数飞着的小蛾子。放寒假后，我回到家，母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。我的两只脚也溃烂成疮，袜子与脚粘在一起，脱都脱不下来。
现在，人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说：上了几年学，混了几年，啥也没学下。我便想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子。
20、在文中的括号里填上合适的关联词语。
21、及时概括句段的意思，能够帮助我们把握主要内容，提高阅读的速度。请概括第2自然段的主要内容。
__________________________
22、第3自然段中描写了作者在冬天背书的场景，想象当时的画面，我能从中感受到________
23、联系上下文，说说画横线的句子体现了作者怎样的心情？
___________________________
24、本文作者爱读书背书，古人对读书也有深刻的见解，比如宋朝朱熹说过：“余尝谓读书有三到，谓心到、_________、_________。”

25、习作。
“达人”指的是在某一方面比较精通，是某一方面的高手。作文写得好是“写作达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，做的饭好吃是“厨艺达人”，钢琴弹得好是“钢琴达人”……想一想你自己或者身边的同学是哪一方面的高手，是什么“达人”，动笔写一写吧！
要求：（1）题目自拟；（2）选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。

【参考答案】

1．     境     览     旷     怡     誉     忌     拳     呐
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“境”“拳”“誉”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．zhuì hè cí
jì wéi chī
chù zhān juàn sāo
【详解】本题考查根据词语写正确拼音的能力。根据词语写拼音这是学生学习语文的最基本的能力，要求学生克服方言困扰，读音正确标准即可。还要注意一字多音现象。
【点睛】

3．C
【解析】C
本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
A项“生畜”应改为：牲畜。
B项“露陷”应改为：露馅。
D项“飞弛”应改为：飞驰。

4．B
【解析】B
此题考查学生对修辞手法的掌握和运用。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
B项“他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒。”这句话中虽然有喻词“正如”，但没有本体、喻体。不构成比喻句。

5．D
【解析】D
【详解】本题考查标点符号的使用，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。
两个分句之间用分号，故D选项应改为：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

6．A
【解析】A
【详解】本题考查的是标点符号的使用情况，根据每句话的不同选项选出标点符号的有误的是A项。这句话应改为：“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”

7．C
【解析】C
【详解】本题考查句子排序。先把每个句子都读一遍，分析每个句子之间的关系，按句子之间的关系排序即可。在本段话中，先说明“读书破万卷，下笔如有神”这话是有道理的。然后在举例子要去多读书，尤其是读范文。紧跟着写除了读，还要多抄。最后再总结，要多读多抄。故正确排序为：②①④③

8．     小艇散开了。     等孩子一浮上来，水手们就立刻把他住了。     汹涌的浪涛拼命地拍击着海岸。     一篇画     美丽的着色     灰色的基调     蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都不能一滴不漏。
【详解】（1）本题考查缩句。
缩写句子就是把句子的修饰语去掉，保留句子的主干。
本句应去掉“簇拥在一起的”和“一会儿就”。故答案为：小艇散开了。
（2）本题考查把句子改为“把”字句。
改为把字句，首先弄清楚谁把谁怎样？根据句子可知，是水手把孩子们抓住了。
故答案为：等孩子一浮上来，水手们就立刻把他抓住了。
（3）本题考查扩写句子。
扩写句子就是加上适当的修饰语，让句子更生动具体。
如：澎湃的浪涛狠狠地拍击着光秃秃的海岸。
（4）本题考查仿写句子。
根据例句可知，本题要求仿写比喻句，是并列关系，句式是“人生如……应该多一些……，少一些……”。
如：人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些的哀婉的咏叹。
（5）本题考查反问句改为陈述句。
要求给句子换种说法，意思不变，可以把反问句改为陈述句。其方法：去掉反问词“呢”，把肯定的意思改为否定的意思或把否定的意思改为肯定的，问号改为句号。
答案为：蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都不能一滴不漏。

9．     谁言寸草心     报得三春晖     黄沙百战穿金甲     不破楼兰终不还     遗民泪尽胡尘里     南望王师又一年     多行不义，必自毙。     三打白骨精     真假美猴王     桃园三结义     草船借箭     诸葛亮     孤帆远影碧空尽     唯见长江天际流
【详解】本题考查诗词名句的理解和文学常识的积累。
（1）《游子吟》是唐代诗人孟郊所写。全诗为：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。全诗大意为：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？“谁言寸草心，报得三春晖。”这句诗运用比兴，诗人以小草自喻，把母爱比作春天的阳光，表达了自己对慈母发自肺腑的爱。
（2）《从军行》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。根据本学期所学的古诗可知，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。全诗大意为：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这句诗描写了战斗的频繁激烈，表现了将士们豪壮的誓言，生动表达了他们杀敌立功、誓死保卫边疆的决心。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋代诗人陆游的组诗作品。根据本学期所学的古诗可知，全诗为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。全诗大意为：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。“遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年”这句诗表现了诗人对沦陷的壮丽河山、苦难百姓的深切同情和怀念，以及念念不忘收复失地的爱国热情。
（3）本题要求学生日常积累名人名言，能写出“为人”的名言，答案不唯一。
如：多行不义，必自毙。这句话的意思：不义的事情干多了，必然会自取灭亡。
人有耻，则能有所不为。这句话的意思：一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。
君子坦荡荡，小人长戚戚。这句话的意思：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。
（4）要求学生阅读《西游记》《三国演义》，分别写出两个熟悉的故事情节。
吴承恩所写的《西游记》是中国古典四大名著之一，可选择《西游记》中的故事名称、故事情节等来作答。例如：三打白骨精、真假美猴王。
“三打白骨精”讲述了一个尸魔白骨精，为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，最终将孙悟空赶回了花果山。
“真假美猴王”讲述了唐僧把孙悟空撵走后，六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，猕猴精被悟空打死。
罗贯中所写的《三国演义》是中国古典四大名著之一，可选择《三国演义》中的故事名称、故事情节等来作答。例如：桃园三结义、草船借箭。
“桃园三结义”讲述了刘备、关羽和张飞为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓。他们承诺有苦同受，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。
“草船借箭”讲述了周瑜故意提出借箭（限十天造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于“借”到了十万余支箭。
（5）根据文学常识积累可知，“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”出自《三国演义》，描写的是诸葛亮。
（6）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人李白所写。全诗为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。全诗大意为：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。“孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流。”这句诗写作者送走了好友，独自在黄鹤楼遥望风帆远去的情景，表达诗人对好友的惜别之情。

10．11、化痰止咳颗粒
12、     吃     专指吃药
13、     ×     √     ×     √
14、     遵照医生的嘱咐     一
【分析】
11、考查了词语的理解。
由说明书可知，“本品”指化痰止咳颗粒。
12、本题考查近义词的辨析。
现代汉语中“服用”专指吃药，而“食用”指做食物用，含有吃的意思。而这里的化痰止咳颗粒是一种感冒药，吃它时要用“服用”。
13、本题考查说明书内容的题目。
从“本品不得空腹服用”这句话可知，①“在饭前服用”是错误，②是正确的。
从“服用前后一个小时不得食用酸冷食品”这句话可知，③“服用后半小时可以喝酸奶”是错误的，④是正确的。
14、本题考查了词语及内容的理解。
从“成人一日三次，每次两包，儿童每次减半或遵医嘱”可知，10岁的小孩咳嗽了，他一次可以吃了一包化痰止咳颗粒。

A
【解析】15、     随意     重要，要紧
16、心到、眼到、口到
17、心既到矣，眼口岂不到乎？
18、A
19、喜欢。边读边想，更深入地理解文章。
【分析】
译文：
我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
15、本题考查文言字词的解释。
这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。作答时，可以结合整句话的意思来理解加点字词的含义。
①“心眼既不专一，却只漫浪诵读”意思是：心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读。“漫浪”的意思是：随意。
②“三到之中，心到最急”意思是：三到之中，心到最重要。“急”的意思是：重要，要紧。
16、本题考查学生对文章的阅读及信息提取。
根据文中“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。”可知，读书中的“三到”指心到、眼到、口到。
17、本题考查学生对文章内容的理解。
从文中“心既到矣，眼口岂不到乎？”的意思：心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？即可知，这句话即说明了“三到之中，心到最急”的原因。
18、本题考查学生对句子的理解。
文章最后一句话“心既到矣，眼口岂不到乎？的意思是：心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？这句话用反问句式强调“心到”的重要性。A选项“最后一句话表达的是只要专心读书，眼与手就会积极配合好的”说法错误。
19、本题为开放性试题。作答时，要先回答自己是否喜欢读书及自己好的读书方法。
我喜欢读书。边读书，边批注，有助于我们更好地理解书中的内容。

20、即使 也
21、“我”坚持早早地在校园的一角背书。
22、作者读书的刻苦、勤奋。
23、表达了作者对早上读书的喜爱之情。
24、     眼到     口到
【解析】
20、本题考查关联词语。
通过阅读可知，“早起背书”和“喜欢找一个僻静的地方”之间是假设关系，可用“即使…也……”等表示假设关系的关联词连接。
21、本题考查了对短文内容的概括。
抓住关键句概括，通过文中“我是个爱静的人，即使是早起背书，也喜欢找一个僻静的地方。我选中了校园墙角的一个打扫得干干净净的地方。”可知第2自然段的主要内容是：“我”坚持早早地在校园的一角背书。
22、本题考查了对短文内容的理解。
第3自然段中描写了作者在冬天的清晨背书的场景，从“手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。”“母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。我的两只脚也溃烂成疮，袜子与脚粘在一起，脱都脱不下来。”我从中感受到了作者读书的刻苦、勤奋。
23、本题考查了对短文内容的理解。
从“喜欢早早地起来到校园背书”“有时起得太早，开门一看，天上繁星点点，亮亮的月儿还挂在半空中。轻轻地掩了宿舍的门，走过校园那条长长的甬道。月光下的校园，影影绰绰，迷迷蒙蒙，一片肃静。”可知作者早上起床的时间太早，月亮还挂在半空中，校园一片寂静，而起这么早是为了背书。体现了作者对早上读书的喜爱之情。
24、本题考查了学生的知识积累，结合积累作答。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。意思是：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。

25、范文：
烹饪达人
“哇，好香啊！味道也很棒呢！”是哪位名不经传的顶级烹饪达人受到我们“吃货家族的赞赏了呢？原来这位大侠就是我老爸——这位常年“隐居深山”的烹饪达人！
今天过年，在这大喜的日子，我爸怎能不露一手呢！只见他刀工精湛，边和别人边切菜，还能切得又均匀又美观。只见那萝卜切得十分薄，炒起来可香了。再看那青菜，切得一个个形状，大小一模一样，即使不好吃也会让你大饱眼福。
准备开始烧了，他端起菜刀，往肉圆那一铲，再加了点大白菜，慢条斯理地加盐，加调料。似乎这只是演习而不是烧菜。一会儿他又“发起疯”来，拿起铲子向锅中猛炒，葱像绿色的雨似的从空中飘落。一道肉圆炒白菜就这么烧好了。
可不要以为我老爸只会烧炒菜，对于烧汤他也毫不含糊。他飞快地端起水倒进锅里，之后又麻利地抓起一大把菌菇嘴里还咕嚷着什么，仿佛在和一个看不见的人说话。忽然他又很快地抓起一把肉片，扔进汤里，最后再放些调料——大功告成！
压轴菜来袭，我一下成了他的助手。“皮皮虾，还有三文鱼，”大伙儿一听就知道是啥了吧，它就是海鲜大餐。“盐，虾，”只见他一会儿焦急地踏步，似乎忘了什么程序。一会儿又把火调到最小，弄得满头大汗，好像是要烧焦了吧。突然，他眼睛又突然放出光来，反佛转危为安了。不知不觉，那一道绝世佳肴烧好了。
年夜饭时间到了，大家聚在一起，吃吃喝喝，说说笑笑。就这样，度过了最美味的除夕夜。最后，我爸的厨艺竟然得到了很多人的赞赏。大家都说“你真是名不虚传啊！”
【详解】本题考查的是话题作文。
仔细阅读材料的要求，写出最擅长最某件事情的人物，首先明确自己要写的人物是谁，他最擅长做的事情是什么。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
开头：点明故事发生背景，引出所要描写的人物是谁，主要的特点是什么。
过程：具体描写出人物的特点，可以加入对人物的语言描写、动作描写、心理描写等。例如本文中描写的是烹饪达人，可以写出做饭时的一些动作，切菜、炒菜时具体的过程。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。