北京市北京大学附属小学小学语文六年级小升初模拟试卷详细答案(共10套).doc

北京市北京大学附属小学小学语文六年级小升初模拟试卷详细答案(共10套)名校重点中小学小升初考试语文试题一、基础知识1、写出下列词语中的同音字。(8分)sh随风而( )不甘( )弱 实事求( ) ( )若无睹( )不可挡爱不( )手 ( )在人为 ( )目以待y( )不容辞奇花( )草 开卷有( )出其不( )人云( )云 ( )如反掌深情厚( ) ( )扬顿挫2、你能将这些字对号入座吗?(9分)半 拌 胖 泮 伴 绊 叛 畔 判旧社会出生的，曾经给牲口( )过草料、养过猪牛羊的，身体肥( )的姓( )的青年，( )随着同村的一位士兵进入革命队伍。后来，由于放松要求，蜕化变质，( )夜三更到一个湖( )投靠敌人，背( )了祖国，成为革命的( )脚石，最后被人民法院( )罪。3、变字成语。(8分)例：改(奏)为(春)(偷天换日)1、(杭)改为(航)( ) 2、复(咕)为(吟)( )3、改(洛)为(硌)( ) 4、(记)写作(认)( )4、成语对联。有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联。如：万水千山五湖四海。请分别写一个成语与下列成语形成对联。(4分)愚公移山( ) 狗仗人势( )望梅止渴( ) 良药苦口( )5、动物与人有很多相似之处，因此，人们常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人，你能把下列词语填在相应的括号中吗?(6分)老黄牛 旱鸭子 落汤鸡 替罪羊 千里马 小馋猫1、浑身湿透的人。 ( )2、代人受过的人。 ( )3、不会游泳的人。 ( )4、任劳任怨、埋头苦干的人。( )5、嘴馋贪吃的小孩。 ( )6、才能很突出的人。 ( )6、请分别写出你熟悉的描写“春”和“雪”的古诗、词各一句。(4分)“春”：_“雪”：_7、在横线处填入恰当的语句。(4分)爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是_，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。1、一首漂荡在夜空里的歌谣 2、沙漠中的一泓清泉3、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 4、一片冬日的阳光8、将下列错乱的句子，连成一段通顺的话(在括号里填序号)。(3分)到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去了。星期天，我到小林家去，发现他家有一本新出版的安徒生童话选。感激地接过书，付了钱，并道了谢。我也想买一本。我很失望。我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。叔叔看到这个情景，就把书让给了我。正确的语句顺序是(填序号)：_二、阅读(一)、阅读下面的文言文，回答问题：虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。9.你会用成语概括这则故事吗?这个成语是：_。(1分)10.这则故事的寓意是：_(2分)11.“长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项是( )(2分)A.身体比百兽长(chng) B.做百兽的首领(zhng)C.比百兽长得快(zhng) D.比百兽有长处(chng)12.把下面的句子译成现代汉语： (3分)虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。_(二)阅读文章，回答问题。(14分)改变一生的闪念这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了。一天中午，门外响起一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果?”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。1、“心中立刻明白过来是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事情?(2分)2、小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?(2分)3、文中第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么?(4分)4、第段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?(2分)5、请用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分)6、当女教师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”最可能有的话是什么?(2分)三、写作(12分)以“妈妈(或爸爸)我想对您说”为题，写一篇文章。不少于150字。要求：把平时最想对父母说，却因为各种原因一直没有说的心里话写下来，写出自己的真情实感。_我想对您说_参考答案：一、基础知识1、随风而(逝) 不甘(示)弱 实事求(是) (视)若无睹(势)不可挡 爱不(释)手 (事)在人为 (拭)目以待(义)不容辞 奇花(异)草开卷有(益) 出其不(意)人云(亦)云 (易)如反掌 深情厚(谊) (抑)扬顿挫2、拌胖泮伴半畔叛绊判3、1、木已成舟 2、古为今用或古往今来3、水落石出4、舍己为人4、精卫填海狐假虎威 画饼充饥 忠言逆耳5、1、落汤鸡 2、替罪羊 3、旱鸭子 4、老黄牛 5、小馋猫 6、千里马6、(略)7、4 2 1 38、4 1 7 2 5 3 6二、阅读(一)、912(略)(二)、1、肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打倒这里。2、 (1)不想让小女孩再做类似的“傻事”;(2)宽慰小女孩：一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。3、第一次是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感(或为了安慰小女孩);第二次是为了自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。4、a.她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员手：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”b.在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问.小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你有看书，就都阿姨这里来吧。5、一位教师帮助一个偷书的小女孩，帮她摆脱困难，挽救了一个迷失的孩子的故事。6、 “我就是您当年从书店救出来的那个小女孩，那个因为偷了书店的书看被要求叫家长，最后您帮忙交了罚款，把我带回您家的那个女孩呀!您还记得吗?”三、写作20、(略)名校重点中小学小升初考试语文模拟试题一、语言积累与运用(40分)1.看拼音写词语。(6分)pin p bio zh shn qng d y pi hui mio sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jng zhn lio ling ch chung lng l shn shu ch d( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.选字组词。(3分)(呐 纳)_喊 火柴_(梗 便) 气_(魂 魄)(魅 魁)_力 (嘹 缭)_亮 (溶 熔)_炼3.选词填空。(4分)描写 描绘(1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。(2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。体会 体味(3)我亲身( )到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。(4)从父亲讲的故事中，我( )到了一份责任。4.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。(6分)“小心注意”叫 意;“任凭自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄为”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心术不正”叫 意。5.修改病句。(6分)(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。_(2)不管你信不信，事实才是事实。_(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。_6.按要求填空。(4分)(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_(2)写一句借月抒怀的诗：_(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_。(格言警句)(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。_7.选择恰当的比喻，依次填入空格处。(4分)如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。8.下面语句排列正确的一项是( )(3分)你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、9.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是( )(4分)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待到重阳日，还来就菊花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、 B、 C、 D、二、阅读理解(30分)（一）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1.用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)_2.富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”，为什么?(2分)_3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分)_（二）牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1.写出下列词语的近义词。(3分)熟悉( ) 喜欢( ) 坚强( )2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)例：(壮实的)身体( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚( )犄角 ( )尾巴 ( )田野3.用“鞭策”写一句话。(1分)_4.用“_”画出作者想象的内容。(1分)5.这些想象，作者是根据生活中的牛“( )、( )、( )”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意( )观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。(5分)6.作者写牛这篇文章是因为在括号里打。(1分)对牛很熟悉。( )非常喜爱牛。( )为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。( )（三）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗?”“死不了!”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断!”“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?“嚓!嚓!嚓!”一铲，一铲，一铲“喀!喀!喀!”一锄，一锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了!尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1.把下面的词语补充完整。(2分)_一息 风姿飘_ 有声 丰_ 秀美2.文中第3段有两个错别字，分别是_和_(1分)3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自_，作者是_。(2分)4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)像断裂的骨骼，白得 骇人。( )晚上，雷电大作，大雨下了个透。( )5.最后一段中，画“_”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)_6.按要求概括。(2分)从第3段到第9段，这一部分主要写的是：_你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?_小升初语文试卷答案及解析：1.偏僻 标志 申请 抵御 徘徊 藐视 精湛 嘹亮 橱窗 伶俐 闪烁 彻底解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。2.呐 梗 魄 熔解析：这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。3.(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。4.留意 随意 得意 肆意 惬意 歹意解析：这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同给出解释，要求填入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。5.(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。(2)不管你信不信，事实就是事实。(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。解析：修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因;二是根据病因动笔修改，或“增”，或“删”，或“调”，或“换”;三是再读，检查修改是否正确。6.答案：(1)每逢佳节倍思亲。(2)举头望明月，低头思故乡。(3)少壮不努力，老大徒伤悲。(4)为中华崛起而读书一年之计在于春，一日之计在于晨解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。7.若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。8.B解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。9.D解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。二、(一)1.略。2.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。3.略。(二)1.熟知 喜爱 顽强2.金黄色的 壮实的 稳健的 尖利的 灵巧的 广阔的3.略。4.手中的牛动起来向着同一个方向顽强地前进。5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理6.为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。()解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。(三)1.奄奄 逸 铮铮 满2.漫蔓 产铲3.卜算子咏梅 陆游4.使人害怕 达到饱满、充分的程度5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”6. 老花匠把腊梅移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。名校重点中小学小升初考试语文试题1、给下列加红字注音(10分)档( )次 给( )予 模( )样 惩( )罚 潜( )能歼( )灭 造诣( ) 膝( )盖 尽( )管 拖累( )2、补全成语或根据拼音写出正确汉字(10分)巧妙绝( ) 抑扬顿( )言简意( ) 无动于( ) 眼花( )乱脉b( ) 渊b( )臂b( ) 鄙b( ) 锡b( )3、对下列两个句子中加括号字解释最准确的一项是( )(2分)他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重(荷)。养花有(益)身心，胜于吃药。A.背着增加 B.负担 增加 C.负担 好处 D.背着 更加4、下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项是( )(2分)A.盼望 B.渴望 C.希望 D.远望5、下列句子，属于比喻句的一项是( )(2分)A.他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。B.读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。C.幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。D.雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。6、下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。B.从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演任务充满信心。C.十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D.在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。7、依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是( )(2分)超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_。”A.你这是干什么?不能再剥了 B.把菜放那儿，不卖了C.你不能这样买菜，影响多不好D.小心点儿，别把菜叶碰掉了8、补全下列句子(10分)良药苦口利于病，_。书读百遍，_。世事洞明皆学问，_。落红不是无情物，_。_，不教胡马度阴山。天行健，_。_，不尽长江滚滚来。小荷才露尖尖角，_。王师北定中原日，_。 _，牧童遥指杏花村。9、在下列语段的正确停顿处用/断开，并完成后面的题。赵 高 欲 为 乱 恐 群 臣 不 听乃 先 设 验持 鹿 献 于 二 世 曰 马 也 二世 笑 曰 丞 相 误邪 谓 鹿 为 马 问 左 右 左 右或 言 马 以 阿 顺赵 高 或 言 鹿 者 高 因 阴 中诸 言 鹿 者 以 法后 群 臣 皆 畏 高 (5分)(1)解释文中加红的字(4分)欲：_乃：_误：_或：_(2)与选文相关的成语是：_(1分).(3)以上选段的“丞相”具体指谁?(1分)_(4)从选文中找一句话回答“群臣皆畏高”的原因，写在下面的横线处。(1分)_阅读下面文章，回答文后问题。“假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时七上八下，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。我继续在街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。”我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办?猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。10.(2分)给短文加一个题目，写在后面的横线上：_。11.(6分)联系上下文，解释下列词语的意思。甩掉：_翻船：_自告奋勇：_12.(4分)仿照“七上八下”的形式写出四个成语。_、_、_、_。13.(2分)用“_”画出短文中描写“老板娘太精明了”的语句。14.(4分)发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来：而我却_15.(4分)“我”回到家，会这样向。“父母”解释：_16.(4分)广告在我们的生活中比比皆是，请写出一个你比较熟悉的广告词：_编写一个广告词，对制假币、贩假币的现象进行谴责：参考答案：1、给下列加红字注音。(10分)档dng次给j予 模m样 惩chng罚 潜qin能歼jin灭造诣y 膝x盖 尽jn管 拖累li2、(10分)巧妙绝(伦) 抑扬顿(挫) 言简意(赅) 无动于(衷) 眼花(缭)乱脉搏 渊博 臂膊 鄙薄 锡箔3.C(2分)4、D(2分) 5、D(2分)6、D(2分) 7、D(2分)8、补全下列句子。(10分)良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 书读百遍，其义自见。世事洞明皆学问，人情练达即文章。 落红不是无情物，化作春泥更护花。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 天行健，君子以自强不息。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。9、断句每错一处扣0.5分。(5分)赵高欲为乱/恐群臣不听/乃先设验/持鹿献于二世/曰/马也/二世笑曰/丞相误邪/谓鹿为马/问左右/左右或言马/以阿顺赵高/或言鹿者/高因阴中诸言鹿者以法/后群臣皆畏高。(1)(4分)欲：想要 乃：于是 误：错 或：有的人(2)与选文相关的成语是：指鹿为马 (2分)(3)赵高(2分)(4)高因阴中诸言鹿者以法(2分)10.(2分)参考：假币风波11.(6分)甩掉：这里指“我们”想把这张50元的假币用掉。翻船：这里指爸爸在大商场里使用假币时被验钞机验了出来，这张假币没能用掉。自告奋勇：这里指“我”自己主动要求担当用掉这张假币的任务。12.(4分)三心二意、五颜六色、千军万马、千呼万唤、十拿九稳等。13.(2分)老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。14.(4分)略 15.(4分)略 16.(4分)略名校重点中小学小升初考试语文模拟试题一、读拼音，写汉字（每空0.5分，共4分）zh：（ ）手可热 两军对（ ） 孤注一（ ） 闲情逸（ ）h： （ ）泽而渔 （ ）东狮吼chu：壮志难（ ） 一（ ）莫展二、按要求在句子中填上合适的词语（每空1分，共7分）1、这两个人总是一起做坏事，真是 呀！（与“动物”有关的成语）2、是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是 ，呀。（写出有关历史人物的成语）3、虽然路上有许多（ ），但谁也别想（ ）我们前进的脚步，我们是不会受到一点（ ）就放弃的。（用“阻”字组成的词语填空，不得重复）4、（ ）考试不难，（ ）方法和规范很重要，（ ）我们要认真审题，注意分点，让自己和知识变成得分。（填关联词）三、按要求写句子（共9分）1、老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。把转述句改成直接叙述的句子：（2分）。2、妈妈很忙，没有功夫去看电影。改为双重否定句：（2分）。3、赵州桥高超的技术水平和不休的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。缩写句子：（2分）。4、按例句的写法特点，仿写句子。（3分）太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。_