【语文】福建省厦门市实验小学二年级下册期末复习试卷.doc

【语文】福建省厦门市实验小学二年级下册期末复习试卷1看图写字组词语。yu xtox zobi k花 zhj dnyu d yunfng zh树 2给加点字选择正确的读音，在下面画“ ”。眼泡（po po）行（hng xng）业尽（jn jn）管油炸（zh zh）量（ling ling）杯喝（h h）彩3按照查字典的要求填空。小红和妈妈到公园春游，她看到了“绣球”的花名牌，其中“绣”她不认识，于是她用_（音序查字法部首查字法）来查，部首是_，再查_画。4比一比，再组词。以( )清( )季( )战( )从( )已( )青( )记( )站( )丛( )5照样子填空。（1）（细长）的柳条( )的树荫( )的翅膀（摘）野果( )牛奶( )树苗（辨别）方向( )方向( )方向（2）形容生气的词语： _（3）例：花园里盛开着一朵朵五颜六色的鲜花。山坡上_。（4）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。王明_，_。6照样子，写句子。不会写的字可以用拼音。（1）例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。_像_。（2）例：要是你能认出北极星，就不会在黑夜里乱闯。要是_，就_。7根据课内积累填空。（1）夏季美景如画。杨万里眼里的夏季是“接天_，映日_。”（2）雷雨一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。雷雨前，“一只蜘蛛_，逃走了。”雷雨后，“蜘蛛_。”（3）关于诚信，我知道：失信_；诚信者，_；小信成，_。8根据课文内容填一填。（1）古诗带我们领略大自然的美。谁裁出，二月春风似。窗含西岭，门泊东吴。接天无穷碧，映日别样红。微微风簇浪，。（2）大自然的秘密真多啊！雷雨：雷雨前，满天的，地下来；雷雨后，清新的空气扑来。要是你在野外迷了路：大自然有很多天然的，会你辨别方向。9阅读下面文章，并完成练习。一匹出色的马（节选）妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高高兴兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”9、仿写词语。蹦蹦跳跳_又长又细_10、联系上下文，写出加点词意思。爸爸不做声，他松开我的手。不做声：_11、妹妹高兴地跨上马，这“马”指的是什么？_12、为什么说这是一匹出色的马？_阅读下面文章，并完成练习。小蚂蚁和七星瓢虫在一座美丽的大森林里，住着一对十分要好的小伙伴小蚂蚁和七星瓢虫。他们总是互相帮助，有福同享（xin），有难同当。有一天，天气晴朗，两个好朋友约（yu）定一起去踏青。小蚂蚁收拾好东西准备出发时，忽然感应到快要下雨了。他想：不好，得赶紧通知七星瓢虫，不然，他会被淋湿的。于是小蚂蚁连忙给七星瓢虫打电话，可是怎么也打不通。小蚂蚁急坏了，他拿起伞，冲出了家门，很快就到了七星瓢虫的家，可他却发现七星瓢虫早就出门了。开始下雨了，小蚂蚁决定把伞送到七星瓢虫的手中。他打开伞，顶着风，继续追七星瓢虫。他的衣服被雨水淋湿了，可是他不在乎。小蚂蚁终于到了约定的地点，七星瓢虫看见他来了，高兴地迎上去，接过伞，说：“谢谢你！我也给你带了一把伞。”太阳公公被他俩的友谊（y）感动了，又悄悄地从云层中出来了。七星瓢虫和小蚂蚁手牵着手开始踏青了。13、选字组词。青晴清睛( )水( )朗眼( )踏( )14、小蚂蚁感应到快要下雨了，他首先想的是( )我不能出去，不然会被淋湿的。不好，得赶紧通知七星瓢虫，不然，他会被淋湿的。15、开始下雨了，小蚂蚁是怎么做的呢？用“ ”在文中画出相关的语句。16、根据短文内容填一填：有福同享，_。17、读了这个童话故事，你认为怎样才算是真正的好朋友呢？_18、写话 在我们身边有很多小动物，请你仔细观察这些小动物的外形，以及它们的喜好。选择你喜欢的一种动物写一段话。（不会写的字用拼音代替）【参考答案】1游戏 桃 洗澡 贝壳植 鸡蛋 邮递员 纺织2po hn jnzh lin h3 纟 74 以为 清淡 季节 战争 从来 已经 青色 记得 站台 丛林【详解】本题主要考查同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。以和已：音同，义不同。以：用；拿；依；按照；表示目的。可组词：以为、以后等。已：后来；不多时；停止；已经。可组词：已经、已阅等。清和青：音同，义不同。清：洁净；清澄。与“浊”相对；清楚；明白；尽；完；一点不留。可组词：清淡、清楚等。青：绿色（多用于植物）或蓝色（用于天空）；青草或没成熟的庄稼。可组词：青色、青草等。季和记：音同，义不同。季：最末的（指时间）；一年中具有某些特点的一段时期。可组词：季节、夏季等。记：把印象保持在脑子里；记录；记载；登记。可组词：记得、记录等。战和站：音同，义不同。战：战争；战斗；进行战争或战斗；姓。可组词：战争、战场等。站：直着身体，两脚着地或踏在物体上；在行进中停下来；停留；为乘客上下或货物装卸而设的停车的地方。可组词：站台、站立等。从和丛：音同，义不同。从：跟随。跟从、随从；依顺。从命、服从、言听计从。可组词：从来、服从等。丛：生长在一起的草木；泛指聚集在一起的人或东西。可组词：丛林、花丛等。5A【解析】 浓绿 美丽 喝 种 迷失 指引 愤怒 气冲冲 长着一棵棵高大挺拔的树木 伤心极了 慢慢吞吞地走进家门【解析】（1）本题考查词语搭配。结合事物的特点，填上合适的形容词搭配即可，例如：凉爽的树荫 透明的翅膀结合生活实际，填上合适的动词搭配即可，例如：倒牛奶 栽树苗瞄准方向 把握方向（2）本题考查仿写词语。形容生气的词语：怒发冲冠、火冒三丈（3）本题考查仿写句子。观察例句，要用上ABB式的量词，再搭配形容词和名词。例如：山坡上有一群群雪白雪白的羊。（4）本题考查仿写句子。观察例句，先描述心情，写上“什么极了”，再写由这个心情引发的动作。例如：王明开心极了，蹦蹦跳跳地出了门。6 树叶 蝴蝶在飞舞 你能早点走 不会迟到7 莲叶无穷碧 荷花别样红 从网上垂下来 又坐在网上 不立 天下之结也 则大信立【解析】本题考查古诗、名言警句和课文的积累与理解。（1）结合“杨万里”“接天”“映日”可知，本题诗句出自杨万里的晓出净慈寺送林子方。全诗为：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。古诗大意为：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句诗展现了诗人眼中的夏季画面。（2）根据雷雨“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”“雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。”可知，雷雨前后，蜘蛛的变化。由此可知，本题以此填写“从网上垂下来”“又坐在网上”。（3）“失信不立。”出自左传，这句话意思是不讲信用的人无法在社会立足 。“诚信者，天下之结也。”出自管子，这句话意思是有了诚信，天下各国就结好了。“小信成，则大信立。”出自韩非子，这句话意思是小的诚信树立了,大的诚信才能树立。根据意思句子的理解可知，这三句话都是关于诚信的名言警句。8（1）（2）【解析】本题考查的是诗词歌赋以及课文内容的背诵默写。（1）本题考查的诗歌是贺知章的咏柳，全诗内容是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。本题考查的诗歌是杜甫的绝句，全诗内容是两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。本题考查的诗歌是杨万里的晓出净慈寺送林子方，全诗内容是毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。本题考查的诗歌是查慎行的舟夜书所见，全诗内容是月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。（2）本题考查的是课文雷雨，文章用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。本题考查的是课文要是你在野外迷了路，走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？这篇课文就为我们介绍了四种天然的“指南针”：（1）我国地处北半球，正午时太阳所在的方向就是南方，于是太阳成了我们的指南针；（2）晚上，北极星可以为我们指示北方；（3）阴雨天，大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀少的一边就是北方；（4）冬天里，沟坡积雪的多少，也能帮我们判别南北的方向。这一切多有趣啊！丰富的知识，秀丽的小诗，一定会把我们和学生带入大自然那美妙的境界。9A【解析】9、 安安静静 明明白白 又高又大 又白又胖10、不出声；不说话11、“马”指的是爸爸在路边拾到的枝条。12、爸爸想鼓励和引导妹妹自己走回家。【解析】9、本题考查词语仿写。“蹦蹦跳跳”是AABB结构的词语，AABB结构的词语有：安安静静、平平安安、明明白白、清清楚楚、高高兴兴、辛辛苦苦、祖祖辈辈“又长又细”是ABAC结构的词语，类似的词语有：又高又大、又白又胖、又哭又闹、又尖又细10、本题考查字词解释。不做声：不出声；不说话。在文中指的是爸爸没有开口回应妹妹的请求。11、本题考查理解文章内容。从第段的内容可以知道妹妹骑的是爸爸在路边拾到的枝条。12、本题考查理解句子含义。爸爸给妹妹一根树枝并说这是一匹出色的马，是想引起妹妹的兴趣，鼓励妹妹自己走回家。13、 清 晴 睛 青114、115、开始下雨了，小蚂蚁决定把伞送到七星瓢虫的手中。他打开伞，顶着风，继续追七星瓢虫。116、有难同当117、我认为有福同享，有难同当的人，才算是真正的好朋友。【解析】13、本题考查选字组词。平时学习中药多积累词语，注意仔细区分形近字，不能写错字。清：三点水旁，故跟水组词：清水。晴：日字旁，跟太阳有关的天气是晴朗的，故跟朗组词：晴朗。睛：目字旁，故字词眼睛。青：指草的颜色，春天踩在草地上，故踏青。14、本题考查文章内容理解。根据“他想：不好，得赶紧通知七星瓢虫，不然，他会被淋湿的。”可知答案选。15、本题考查提取相关信息。文中第段：“开始下雨了，小蚂蚁决定把伞送到七星瓢虫的手中。他打开伞，顶着风，继续追七星瓢虫。”这两句话就是小蚂蚁的举动。16、本题考查提取关键信息。文章第段最后一句话写到“他们总是互相帮助，有福同享（xin），有难同当。”。提取“有难同当”填在横线处即可。17、本题考查文章内容理解。文中第段中提到：十分要好的小伙伴，他们总是互相帮助，有福同享，有难同当。可根据这句话来写。意思符合题意即可。18、范文：我最喜欢的小动物是金鱼。它的全身金灿灿的，站在远处看像一个下山的太阳，走近一看像一个穿着红色泳衣的小女孩在水中游泳。金色的头好似一块披萨。它一直不眨眼睛，嘴一张一合，身体椭圆形的，身体的两侧有纹路，上面和下面有鱼鳞，尾巴在水里一摇一摆，两侧有十条纹路。【详解】此题考查的是写话的能力。一、写好动物应该抓住哪些方面的特点？（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）注意写作顺序二、生活习性特点（喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等）三、自己和动物之间发生的趣事。