富顺县幼儿园分等定级评估标准.doc

富顺县幼儿园分等定级评估标准

标 准 一
标 准 二
标 准 三
园

舍

条

件

16分
园

舍

建

设

7分
1、园舍坚固、安全、环境卫生、整洁、儿童化、美化；（1分）。
园舍坚固、安全、整洁、美化、儿童化；（0.5分）。
园舍坚固、安全、整洁、美化、儿童化；（0.2分）。
2、人均户外活动面积不低于2平方米（1分）。
人均户外活动面积不低于1平方米（0.5分）。
人均户外活动面积不低于0.5平方米（0.2分）。
3、人均绿化（含垂直绿化，其面积按1/2计算）面积不低于2平方米（1分）。
人均绿化面积不低于1平方米（0.5分）。
人均绿化面积不低于0.5平方米（0.2分）。
4、每班活动室光线充足、干燥、空气流通，人均使用面积不低于1.6平方米（连午睡室的，不低于2.5平方米）（1.5分）；。
每班活动室人均使用面积不低于1平方米（连午睡室的，不低于2平方米）（0.6分）；
每班活动室人均使用面积不低于0.8平方米（连午睡室的，不低于1.5平方米）（0.2分）。
5、配备全园专用活动室（如建构室、手工室、科学室、图书室、操作室等）,（每间30平方米以上（1分）。
配备全园专用活动室（0.3分）。
配备全园专用活动室（0.1分）。
6、有120平方米以上面积的多功能音体室（0.5分）；有独立的保健室（含观测室）、教师办公室、接待室和标准厨房（1分）。
有100平方米以上面积的多功能音体室
（0.3分）；有独立的保健室、教师办公室和标准厨房（0.5分）。
有80平方米以上面积的多功能音体室
（0.1分）；有独立的保健室、厨房（0.3分）。
教玩具器械

3分
1、教玩具按规定配备，其中户外大型玩具与幼儿人数之比为1∶30（大型组合玩具以3件计算）；中小型玩具能满足每班活动人数（1分）
教玩具按规定配备，其中户外大型玩具与幼儿人数之比为1：40（0.5分）；中小型玩具基本满足每班活动人数（0.3分）。
教玩具按规定配备，其中户外大型玩具与幼儿人数之比为1：50（0.2分）有适量中小型玩具（0.1分）。
2、每班有较科学的结构、角色、美术、体育、音乐、数学、社会等方面活动区域设立和充足的桌面活动玩具，能满足幼儿活动需要（1分）。
每班有合适的各类活动区域和适量的桌面活动玩具，能基本满足幼儿活动需要（0.5分）。
每班有适量的活动区域和桌面玩具（0.1分）。
3、每班有合适的幼儿图书，人均不低于5册，并经常定期更换（1分）。
每班有合适的幼儿图书，人均不低于4册，并经常定期更换（0.7分）。
每班有合适的幼儿图书，人均不低于3册，并经常定期更换（0.5分）。
园舍
条件

设施配备

6分
1、园内有嬉水、玩沙设施和动物饲养角、种植园地；有30米长的直跑道（1.5分）。
园内有嬉水、玩沙设施和动物饲养角、种植园地；有20米长以上的直跑道（0.3分）。
园内有嬉水、玩沙设施和动物饲养角、种植园地（0.1分）。
2、厨房布局合理，取得卫生许可证（1分）。
厨房布局基本合理，取得卫生许可证（0.5分）。
取得卫生许可证（0.2分）。
3、园内有防火、防盗设施，按规定配消防设施（1）
同前
同前
4、每班活动室有适合幼儿的桌椅，有开放式玩具橱和图书架（1分）；有钢琴、录音机（0.5分）。
每班活动室有适合幼儿的桌椅，有玩具橱和图书角（0.5分）；有电子琴、录音机（0.5分）
每班活动室有适合幼儿的桌椅，有玩具橱和图书角（0.5分）；有风琴、录音机（0.2分）。
5、园内有现代化教学设施（电脑、多媒体设备）及其它电教设备（彩电、广播音响、VCD）（1分）。
园内有电脑、彩电、广播音响设施（0.5分）。
园内有彩电、广播音响设施（0.2分）。
人

员

配

备

12
分
人员编制

7分
1、每班配备2教1保（1分）。
每班配备2教半保（0.5）。
每班配备2教（0.2分）。
2、六班以上（含托班）设专职园长一名，副园长（助理）一名；六班以下设园长一名（1分）。
六班以上（含托班）设专职园长一名（0.3分）

4、日托150名幼儿人数以上或寄宿制幼儿园设专职保健人员（1分）。

5、幼儿园班额规定：（4分）
小班每班幼儿人数不超25人；中班每班幼儿人数不超30人，大班每班幼儿人数不超35人。

每班幼儿人数在标准一的基础上不超过5人
（3分）
每班幼儿人数在标准二基础上不超过5人
（1分）
工作人员任职资格

5分
1、园长具有大专学历和五年以上的学前教育经验（含三年管理经验）或具有中专学历和十年以上的学前教育经验(含三年管理经验)，有园长上岗证（2分）。
园长具有幼教中专学历或幼教职高学历，有五年以上学前教育工作经验，有园长上岗证（2分）。
园长具有中专学历或幼教职高学历，有三年以上学前教育工作经验，有园长上岗证（1分）；。
2、100%进班教师符合《教师法》规定的任职资格，其中大专学历教师占总数的50%（2分）。
85%进班教师符合《教师法》规定的任职资格，其中大专学历教师占总数的30%（1分）。
70%进班教师符合《教师法》规定的任职资格，其中大专学历教师占总数的15%（1分）。
3、保健、财会等人员有上岗证，重要炊事员有厨师资格证书（0.5分）。
保健、财会、重要炊事员等部分人员有上岗证（0.5分）。

4、保育员有高中以上学历，有上岗证，年龄不超过60周岁（0.5分）。
保育员有高初中以上学历，有上岗证,年龄不超过65周岁（0.5分）。
保育员有高初中以上学历，有上岗证（0.5分）。

园务管理25分

园

务

管

理

25分
目的管理
5分
1、依法办园，有对的的办园方向、先进的教育理念，有适合本园实际和发展需求的较合理的长期规划和近期目的（1分），办园有特色（2分）。
依法办园，有对的的办园方向、教育思想，有切实可行的长期规划和近期目的（1分）。
依法办园，有对的的办园方向、教育思想
（0.5分）。
2、针对目的有具体分阶段实行计划，并适时调整；有对目的和计划的达成情况的定期检查和总结记录，保证检查形式多样、有效，总结客观、全面（2分）。
完善目的实行计划，并适时调整；有对目的和计划达成情况的较具体检查和总结的记录（0.5分）。
每学期有计划、总结，有定期检查的记录。（0.2）分。
组织机构
2分
1、组织机构健全，管理网络清楚，各部门职责明确，作用显著（1分）。
组织机构比较齐全，管理网络比较清楚，各部门职责明确，作用明显（0.5分）。
有必要的组织机构，各部门职责明确（0.2分）。
2、班子成员民主管理意识强，实行教职工代表大会制，坚持园务公开、公平、公正，教职工信息渠道畅通，群众威信高，具有较强的凝聚力（1分）。
民主管理意识强，定期召开教职工代表大会，坚持园内重大事务公开、公正，在群众中有较高威信（0.5分）。
民主管理意识强，定期召开教职工代表大会，坚持园内重大事务公开、公正，在群众中有一定的威信（0.2分）。
队伍建设
4分
1、重视班子建设，勤政、廉洁、团结，业务能力强，能指导保教、科研及其它工作，成果明显（1分）。
2、重视教职工道德教育，有良好的园风，无师德问题投诉和反映（2分）。
3、有教师培养和培训计划，分层次培养对象明确，措施贯彻，成效显著（1分）。
重视班子自身建设，勤政、廉洁、团结，能指导保教工作，有记录，有成绩；重视教职工道德教育，有良好的园风，无违法乱纪、体罚、变相体罚现象；有教师培养和培训计划，分层次培养对象明确，措施贯彻，有一定成效（1.5分）。
重视班子自身建设，有一定业务管理能力，能指导保教工作；重视教职工道德教育，无违法乱纪、体罚、变相体罚现象；有教师培养计划，措施贯彻（1分）
制度管理
4分
1、建立健全适合本园实际的规章制度，涉及安全、消防、卫生、财会、财产保管、学习、会议、考核、奖惩、家园联系等工作制度；（2分）
2、各类人员岗位责任明确，考核全面、科学，奖惩措施公开、公平（2分）。
建立切合实际的规章制度，涉及安全、消防、卫生、财会、财产保管、学习、会议、考核、奖惩等制度；各类人员岗位责任明确，有较科学的考核办法和奖惩措施（1.5分）。
建立切合实际的规章制度，涉及安全、消防、卫生、财会、财产保管、学习、会议、考核、奖惩等制度；各类人员岗位责任明确，有考核办法和奖惩措施（1分）。

档案管理2分
1、园务档案资料齐全，涉及学年、学期计划、总结；教育教学资料、教师业务档案；教职工及幼儿名册、园舍设备基建资料、园史资料、考核、奖惩资料、科研成果及各类教育、教学活动及会议记录、上级来文、各类荣誉证书复印件和有关照片、录像带等（1分）。
2、建档规范，资料运用率高（1分）。
园务档案资料较齐全，涉及学年、学期计划、总结；教育教学资料；教职工及幼儿名册、园舍设备基建资料、园史资料、考核、奖惩资料、会议记录、上级来文、各类荣誉证书复印件和有关照片、录像带等，建档较规范，有使用情况记录本（1分）。
有园务档案资料，涉及学年、学期计划、总结；教育教学资料；教职工及幼儿名册、园舍设备基建资料、园史资料、考核、奖惩资料、会议记录、上级来文、各类荣誉证书复印件和有关照片、录像带等，能妥善保管（0.5分）。
财经管理2分
1、规范收费行为，计划使用经费，做到专款专用，定期向家长公布师生伙食账、每学期向家长提供代管费使用清单；幼儿园设有经费管理领导小组，积极接受有关部门的管理与监督（1分）。
2、建有物品借用、使用记录，设备和教玩具充足运用，管理良好，每年有计划添置教玩具和设施（1分）。
规范收费行为，计划使用经费，做到专款专用，定期向家长公布师生伙食账、每学期向家长提供代管费使用清单；园长应掌握财务和经费使用情况；建有物品借用、使用记录，设备和教玩具定期更新（1.5分）。
规范收费行为，计划使用经费，做到专款专用，定期向家长公布师生伙食账、每学期向家长提供代管费使用清单；建有物品借用、使用记录，设备和教玩具定期更新（1分）。
社区家园互动
3.分
1、幼儿园免费为社区提供育儿知识宣传等服务，有活动记录，能争取社区对幼儿园工作的支持（1分）。
2、家园互动形式多样，有家长学校、家长会、教育观摩、家长接待日、并有具体记录（1分）。
3、多形式为家长、幼儿提供服务，90%的家长对幼儿园的管理工作、教育教学工作、后勤服务等各项工作均感到比较满意（1分）。
1幼儿园积极为社区提供育儿知识宣传等服务，有活动记录，并争取社区对幼儿园工作的支持；做好家园联系工作（家访、家长会、家长学校、家长开放日等）；（1分）。
2多形式为家长、幼儿提供服务，80%的家长对幼儿园的各项工作感到比较满意（1分）。
1幼儿园能为社区提供育儿知识宣传等服务，有活动记录；做好家园联系工作（家访、家长会、家长学校、家长开放日等）；（0.5分）。
2多形式为家长、幼儿提供服务，70%的家长对幼儿园的各项工作感到比较满意（0.5分）。
安全管理
3分
1、幼儿园设有安全领导小组，园长任组长；饮食、设备、园舍、教玩具等的安全防护等责任贯彻到个人，加强教职工和幼儿的安全教育（1分）。
2、年内无重大责任事故发生（中毒、伤亡、火灾、走失等），一般事故发生率控制在幼儿总数1%以内（骨折、缝针等）（2分）。
1建立饮食、设备、园舍、教玩具等的安全防护措施，加强教职工的安全意识（0.5分）。
2年内无重大事故发生，一般事故发生率控制在幼儿总数3%以内（0.5分）。
1建立饮食、设备、园舍、教玩具等的安全防护措施，加强教职工的安全意识（0.5分）。
2年内无重大事故发生，一般事故发生率控制在幼儿总数5%以内（0.1分）。
卫

生

保

健

15
分
具有证书（1分）
年度卫生保健合格证、卫生保健人员上岗证、保育员上岗培训证、100%工作人员健康证。
保健室配备（1分）
达成《四川托儿所幼儿园卫生保健管理办法细则》规定标准（1分）。
设备基本达成标准，如视力箱可用视力表代替（0.8分）
重要设备基本达成标准（可无听诊器、药柜等）（0.5分）。
健康检查（2分）
儿童体检受检率 ＞98%
身高、体重（WHO标准＞P50） ＞50%
血色素达标率 ＞95%
大中班视力达标率 ＞75%
幼儿入园体检率 100%
工作人员体检率 100% （2分）
儿童体检受检率 ＞95%
身高达标 ＞45% 体重达标＞50%
血色素达标率 ＞90%
大中班视力达标率 ＞70%
幼儿入园体检率 100%
工作人员体检率 100% （1.5分）
儿童体检受检率 ＞90%
身高达标 ＞40% 体重达标 ＞45%
血色素达标率 ＞85%
大中班视力达标率 ＞65%
幼儿入园体检率 100%
工作人员体检率 100% 1分）
消毒制度（1.5分）
严格执行消毒隔离制度，消毒监测1次/年，教室、寝室安装固定的紫外线灯，其它室内用移动紫外线灯消毒。（1.5分）
严格执行消毒隔离制度，消毒监测1次/年，寝室安装固定的紫外线灯，其余的为移动紫外线灯消毒（1分）。
严格执行消毒隔离制度，幼儿园有足量的移动紫外线灯供消毒（0.5分）。
计划免疫和疾病防治（2分）
做好计划免疫、防病工作，传染病及早发现并报告，续发率控制在5例/班之内，常见病控制在幼儿总数的10%之内（2分）。
做好计划免疫、防病工作，传染病及早发现并报告，续发率控制在6例/班之内，常见病控制在幼儿总数的15%之内（1分）。
做好计划免疫、防病工作，传染病及早发现并报告，续发率控制在7例/班之内，常见病控制在幼儿总数的20%之内（0.5分）。
体弱儿护理和疾病矫治工作（2分）
体弱儿（营养不良、先天性心脏病、肥胖儿、心理行为异常等）护理工作有记录、有追访（1分）；缺陷（弱视、贫血、龋齿等）矫治工作有记录、有追访（1分）。
体弱儿（营养不良、先天性心脏病、肥胖儿、心理行为异常等）护理工作有记录（0.5分）；缺陷（弱视、贫血、龋齿等）矫治工作有记录（0.5分）。
体弱儿（营养不良、先天性心脏病、肥胖儿、心理行为异常等）和缺陷（弱视、贫血、龋齿等）幼儿发现后，及时告知家长（0.5分）。
晨检（0.5分）
严格执行晨检制度，有具体记录，并有喷喉，如不喷喉的则得0.2分。
饮食卫生（1分）
严格执行《食品卫生法》，做好饮食卫生。师生伙食严格分开。
儿童营养（2分）
合理的营养计算1次/月，食谱（2分）。
有合理的每周食谱（1分）。
有合理的每周食谱（0.5分）
档案积累（2分）
有卫生保健资料积累，各类簿、册登记完整，记录报表及时准确（1.5分）。有卫生保健宣教留底资料1期/月（0.5分）。
有较完整的卫生保健资料积累，各类簿、册登记完整，记录报表及时准确；有卫生保健宣教留底资料1期/2月（1分）。
有部分卫生保健资料积累（营养分析、缺陷矫治、消毒监测、体弱儿管理不作规定）有卫生保健宣教留底资料1期/季（0.5分）

保

教

工

作

32分

保

教

工

作

保教工作常规
观测儿童3分
1、能对班内每个幼儿进行全面客观了解（0.5分）。
2、有了解幼儿的计划并规定具体办法与时间（0.5分）。
3、能在认真观测、充足了解幼儿的基础上，制订教育计划并进行针对性的指导和个性化教育（1分）。
4、做好观测记录，收集积累资料，有实效。（1分）。
1、能对班内每个幼儿进行比较客观的了解。（0.2分）。
2、有了解幼儿的计划。（0.2分）。
3、能在观测、了解幼儿的基础上，制订较为适宜的各类教育计划。（0.3分）。
4、观测记录相关资料积累较齐全（0.5分）。
1、能对班内个别幼儿进行一定的了解，会制订相关教育计划。（0.3分）。
2、有部分观测记录资料（0.2分）。
计
划
总
结
评价
4分
1、班级目的的制订体现园所教育目的、年级目的和婴幼儿年龄发展特点。（0.5分）
2、班级计划的制订体现连续性、渐进性、针对性。（0.5分）
3、对班级工作进行反思性总结。（1分）
4、采用多种方法对幼儿行为和发展进行评价。（2分）
1、班级目的的制订较能体现园所教育目的、年级目的和幼儿年龄发展特点。（0.5分）
2、班级计划的制订比较符合幼儿实际情况；计划内容较齐全。（0.2分）
3、有重点地对班级工作进行总结。（0.5分）
4、在教育过程中采用一定的方法对幼儿进行评价。（1分）
1、班级目的的制订：基本与园所教育目的、年级目的和幼儿年龄发展特点相适应。（0.2分）
2、班级的计划内容较齐全。（0.2分）
3、对班级工作进行总结。（0.2分）
4、在教育过程中对幼儿进行一定的评价。（0.5分）
保教工作常规
环境创设5分
1．结合本班幼儿特点及当前教育活动。（1分）
2、环境布置富有情趣；能定期更换材料或变换玩法。（1分）
3、材料取放方便，可按意愿自选，使用率高。（1分）
4、幼儿积极参与环境创设，对环境的爱好浓厚。（1分）
5、坚持正面教育，积极鼓励幼儿，师生关系融洽。（1分）

1、基本结合幼儿特点及当前教育活动（0.5分）
2、环境布置有一定情趣，比较美观、儿童化。（0.5分）
3、材料使用较充足，幼儿能自己取放，基本可按意愿自选。（0.5分）
4、幼儿能参与环境创设，对环境有一定爱好。（0.5分）
5、能注意正面鼓励幼儿，无体罚、斥责和不公正待遇。（0.5分）

1、有部分内容结合幼儿特点及当前教育活动。（0.3分）
2、环境布置有一些情趣，有儿童特点的体现。（0.3分）
3、材料较丰富，基本体现幼儿自主取放。（0.3分）
4、环境中有幼儿参与内容。（0.3分）
5、能注意正面鼓励幼儿，无体罚、斥责和不公正待遇。（0.5分）

一日生活安排8分
1、合理安排一日活动，保证户外活动、体育活动、游戏和自主活动等时间。（2分）
2、以游戏为重要活动形式，鼓励幼儿自主活动。（2分）
3、活动指导有方：注意活动过程，关注幼儿差异，发挥教育机智，因势利导。（2分）
4、教师的教育能力强，教育活动效果好。（2分）
1、较合理安排一日活动，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间。（0.5分）
2、基本以游戏为重要活动形式，鼓励幼儿自主活动。（0.5分）
3、活动指导较好：注意活动过程，发挥教育机智，因势利导。（2分）
4、教师的教育能力较强，教育活动效果良好。（0.5分）
1、一日活动安排基本合理，保证一定的户外活动、体育活动、游戏和自主活动等时间。（0.3分）
2、基本以游戏为重要活动形式。（0.3分）
3、能进行活动指导：注意活动过程。（0.5分）
4、教师具有基本的教育能力，教育活动效果一般。（0.3分）
教研工作6分
1、园本教研成绩显著，有切合园情的教科研课题，对推动保教工作有实际价值，课题成果得到推广与运用。（1分）
2、教研制度完善；教研资料完整、齐全。（1.5分）
3、论文在市级及以上获奖、发表或交流的数量占教师总数的10%。（1分）论文在区级获奖、发表或交流的数量占教师总数的30%。（1分）
4、体现教育理念领先的有效教改实践，有片、区、市级教育观摩、研究活动，发挥示范作用。（1.5）
1、 园本教研成绩较为显著，有比较切合园情的教科研课题，对推动保教工作有实际价值。（1分）
2、 教研制度比较完善；教研资料齐全。（0.5分）
3、论文在市级及以上获奖、发表或交流的数量占教师总数的2%。（0.5分）论文在区级获奖、发表和交流的数量占教师总数的10%。（0．5分）
4、体现教育理念领先的教改实践，有片、区级教育观摩、研究活动。（0.5分）
1、 开展园本教研，有教研课题。（0.3分）
2、 有教研制度；注意教研资料的积累。（0.5分）
3、论文在区级会议或刊物上发表或交流的数量占教师总数的5%。（0.2分）
4、有片级教育观摩、研究活动。（0.3分）
幼儿发展能力
6分
1、喜欢运动，动作发展良好。（1分）
2、情绪快乐，适应集体生活，活泼、积极参与各类活动（1分）
3、不怕陌生，对人大方、有礼貌，与同伴和谐相处（1分）
4、乐意接受平常清洁事项，行为习惯良好，喜欢自我服务，能做力所能及的事。（1分）
5、喜欢摆弄、观测、提问、探索。（1分）
6、乐意用自己的方式表达想法，有一定的语言表达能力。（1分）
1、喜欢运动，动作发展较好。（0.5分）
2、情绪快乐，较好适应集体生活，能参与各类活动（0.5分）
3、不怕陌生，对人有礼貌，与同伴和谐相处（0.5分）
4、乐意接受平常清洁事项，行为习惯较好。（0.5分）
5、能摆弄、观测、提问。（0.5分）
6、能用自己的方式表达想法，有一定的语言表达能力。（0.5分）
1、乐意运动，动作发展较好。（0.3分）
2、情绪稳定，能适应集体生活，参与各类活动（0.3分）；
3、有礼貌，与同伴和谐相处（0.3分）；
4、乐意接受平常清洁事项，初步养成良好的行为习惯。（0.3分）；
5、乐意摆弄、观测。（0.3分）；
6、具有初步的语言表达能力。（0.3）
备注： 1、《富顺县幼儿园分等定级评估标准》总计100分。
２、总分值在90分以上的可参与县一级幼儿园评审；分值在80分以上的可参与县二级幼儿园评审；分值在70分以上的可参与县三级幼儿园评审； 分值不满60分的暂不定级。