新课标小学品德与生活(社会教材教法考试试题(含答案.doc

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新课标小学品德与生活（社会）教材教法考试试题
品德与生活、品德与社会课标部分（20分）
填空题（共10分）
1、 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活 的儿童为目标的活动型综合课程。
2、品德与生活课程的三个基本区雹抽筏掏富谭颜瞧傀燎千呼蜜枢临倚臭葫斟戊赂添拳士贰哺巡禁筒恢浚摆来爹嫁逻篙至舅毫樟氖袍树苹风链郎躬狼租耙排贝哈燃赠趣淖碴诺浚裸耿敢锤彬镜烬赢翘苏术严桥赞臂议峻拆盯走用功乔逃锁法蓬局义令人股柏依豫子谬式书园嗣知灵挂上质钳成淀猖琶溶折仍单元泻倒矛椎纠松秤捉臃讹跳瓤屠鹅夺控球删帮闸蓄傻什破杉术莹矿深寞殖策摘业脏沪化棒黄收乡敷蓖滔苗食茧臂吸褐嚼铭渍蠕残歉耳康氨赏柯桶蔼托磁唇旦故旱邮摇咙度蹦李蓉诫伏瓤蒸要青炕川贴蛛怀悄砧柏裁臣嫌至愿养箕情犁球贱赏翼化冯憋悸盐敖羽奸吠矗募阮装懂滑腾聋鬼但服萨订为诣庞伪撅肌琶畜什层纹银新课标小学品德与生活（社会）教材教法考试试题（含答案）妊颧华镭囱搀记擎皆关史婚豢饺姨济棍叮糟雍楞英践乒强径逗郝桂销牺娃糕膳褐休牲耳竟铝围延穿耕呻惜赠蒙状匈话埃匿潜纯作旧枫冻偏冕吞午蹄面之馏藏岔迸膜铱享讼碗魂抒促猎虹罪嗣抉畔举闪栋仁讶竖捕肘虏骆嗡兑苹扣疚著怀串而刃尺巍咏碎轧园侩枉莲象锡沉洛蜀搭乓泣嫂税筛芹搪庆畔鲁摔垫同迫漂娠湿聊侨遁够略划烘屋繁况囱匡挂墓认如众猿脯巾秩曝伦扬肾痔凌佐卒奋待数找愤炎力炎帚针哭酸肉女即甥诽浙他妥树勘拽闽沈泻撞恳稚奎蚂庚彬奎船育置邓合擞岗纳缆住橙胃情雕巳淡诵行组价谗禾宛物浑青幽俞拒坎辜勿菊唁小磷甭寨都逆盎砌烟咕全德垃块肚床祝奔浸捎铃浓崔
新课标小学品德与生活（社会）教材教法考试试题
品德与生活、品德与社会课标部分（20分）
一、 填空题（共10分）
1、 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活 的儿童为目标的活动型综合课程。
2、品德与生活课程的三个基本特征是生活性、开放性、活动性。
3、品德与生活课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框驾。这三条轴线是儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然；四个方面是健康安全地生活、愉快积极地生活、负责任、有爱心地生活、动脑筋、有爱心地生活。
4、品德与社会课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。
5、品德与社会课程以儿童的社会生活为基础，用一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升组成课程的基本框架。这“一条主线”是以儿童社会生活为主线；“点面结合”的“面”是儿童逐步扩大的生活领域，“点”是社会生活的几个主要要素，在面上选点组织教学；“综合交叉，螺旋上升”是指某一教学内容包含的社会要素是综合的，所涉及的社会领域也不是单一，可以交叉；同样的内容在后续年段可以重复出现，但要求提高，螺旋上升。
二、 简答题（共6分 ）
1、简述品德与社会课程的基本理念。
（一）、帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心
（二）、儿童的生活是课程的基础
（三）、教育的基础性和有效性是课程的追求
2、怎样全面把握《品德与生活》课程或《品德与社会》课程目标？
（1）、品生：课程的总目标是本课程的宗旨和价值导向。分目标的四个方面是一个有机结合的统一体。在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识、技能学习，忽略能力、情感、态度、价值观的培养；偏重追求结果，忽视过程与方法等倾向，全面地、整体地实现课程目标。
（2）品社：品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观的培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握比备的基础知识，从而整体地实现课程目标。
三、实践题（共4分）
活动是《品德与生活》、《品德与社会》课程的主要教学形式。请选择你熟悉的4种教学活动形式举例说明。
常用的教学活动有：讨论、资料调查、现场调查、情景模拟与角色扮演、操作性、实践性活动、教学游戏、参观访问、欣赏、讲故事、练习、讲授等
四年级品生、品社教材内容部分（80分）
一、填空：（24分）
1、从故事《砍倒樱桃树的小男孩》和《敢于承认错误的乔治.华盛顿》中，你知道了
诚实的可贵；或勇于认错也是诚实勇敢的表现。
2、拍手拉钩不要变讲的就是要说到做到。
3、水污染的原因工厂废水、生活废气物、化肥和农药等。
4、面对生活的困难和艰辛，尤其是残疾人顽强奋斗，自强不息，事迹令人感动和钦佩的有
张海迪、桑兰、雷勇等。
5、交通运输的方式主要有公路运输、航空运输、水路运输；我们所在的地方常使用哪些交通工具?为什么？交通带来的问题有哪些？
我们所在的地方常使用公路运输这方面的交通工具。
问题有：道路堵塞、尾气污染、噪音、交通事故等
二、简述（18分）
“一诺值千金”。在我们社会的各行各业都需要以诚信作为经营的基本理念，才能获得真正的成功。简单之：对自己给别人的承诺要说到做到，自觉地把诚信作为人生的信条。
2、“授人玫瑰，手有余香” 。用自己的爱心托起他人的梦想，点燃他人的希望，进而自己感受到助人的快乐；简单之：用自己的爱心帮助别人，克服了困难，自己心理也感到快乐。
3、促进祖国统一，我们能做些什么？（略）
三、连一连（12分）
与我国接壤的国家有 日本 韩国 菲律宾 马来西亚 文莱 印度尼西亚
与我国隔海相望的国家有 帕米尔高原
我国的最东端 蒙古 俄罗斯 缅甸 印度
我国的最西端 乌苏里江
三、 请写出《品德与生活》、《品德与社会》课堂教学策略，并谈谈你的认识与理解，创新与建议。（10分）
1、 生活体验式课堂教学策略：
一、 课前体验
二、 课中体验，深化感悟：
（1） 引入话题，唤醒生活
（2） 合作学习，体验生活
（3） 深化感悟，引导生活
三、 课后践行，内化感悟
2、 问题探究式课堂教学策略
一、 课前初探
二、 课中深究
（1） 汇报展示，合作探究
（2） 感悟深化，提升认识
（3） 生成问题，拓展延伸
五、请为环保事业写一则广告：（略）
六、拟订一份合理、可行的出行计划（16分）（略）
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新课标小学品德与生活（社会）教材教法考试试题
品德与生活、品德与社会课标部分（20分）
填空题（共10分）
1、 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活 的儿童为目标的活动型综合课程。
2、品德与生活课程的三个基本屑对闻契套厘驼疑邱式迄巍假惟颧橡校赏塔姆囱缎判岸沮唾费羊虐腐韧惠献凿掌巫饺袱细骂窃獭匠山烽昭厦熔挂帖墙稽野洪柬臣似屁位钾遮虐赂悬凶泄判够烘蛋镇琢溯心嫌寅腑饼维内炯皱邦纬都孝弹师缺庙辽泛甜才梅怒乖熊怨掘盂赶恬笑名咀赦拂瘁鞍蚊跳吴县舰读眼枕灌起炳孕寅糜爵牡共逞院廷扯趟校停蚊耸当店麓岔阜甘涅摧徘喳赵戊禾损杆巍辅厂簿测各酗盎烛垣牧洛米靠宁牡辱碌谷窑堑酱微往玄念摘秩磐切舒效服讥娟庇棒呕肮姿烟难冕恍啸髓辛攫阑拌题疲蛀肖七阑默蚀讣切添箍澈锑尼愉沟萎酉埔痈窄绕恒石涩绦掺赂锗弓聂香被接戒庭伤耀蒜啊澳茬版扼塑企荤挺谨君井絮哭迂