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学校听评课活动方案
学校听评课活动方案
引导语：组织听课评课是对老师进展校本培训的主要形式，也是老师专业进展较重要、较有效的途径。下面是yjbys我为你带来的学校听评课活动方案，期望对大家有所关怀。

　　篇一：学校听评课活动方案
结合我校实际，为促进老师队伍快速成长，提高课堂教学效益，特制定本方案。
一、活动目的
1、通过听课、评课活动，加深老师对新课程理念的感悟，对逐步形成在课堂教学中贯彻落实新理念的自觉性。
2、进一步探究、沟通自主、全作、觉察、探究的模式，通过上课、听课、议课、评课实现为优化课堂教学，形成新的教学模式，搭建老师沟通平台。
3、通过听课、评课活动，进一步检查落实教学常规，强化教学管理。了解现状，觉察问题，总结阅历，共同提高。
二、组织领导
学校成立听评课领导小组：
组长：松保 副组长：曲宁 成员：各教研组长及任课老师
三、活动要求及相关事宜
1、校长及教务主任作为学科带头人须听课、兼课，主动承受教务处听评课支配，且每周不少于2节。
2、各听课老师听课前要先了解所听课程教材内容，听课过程要认真
做好听课记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、课题、教学活动过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。评课由教务处和教研组组织。
3、集体听课和个人听课相结合。集体听课由教务处统一组织;个人听课由各人自行支配、联系;校长、教务主任、听课可不事先通知，随时到教室听课。
4、认真搞好听课评议，评议应先由执教老师简介课堂教学设计思路和教学反思，再由其他听评课人员评议。
5、原那么上听评课领导小组全体成员要参与听评全部老师的`课。提倡其他未担负听评课任务的老师视状况主动参与听课。
6、通过对执教老师授课评分进展年终总和，作为"教学能手'"骨干老师'评比依据。
　　篇二：学校听评课活动方案
组织听课评课是对老师进展校本培训的主要形式，也是老师专业进展较重要、较有效的途径。结合我校实际，为促进老师队伍快速成长，提高课堂教学效益，定于20xx年9月22日于本校进行听评课活动。
一、活动目的
1、通过听课、评课活动，加深老师对新课程理念的感悟，对逐步形成在课堂教学中贯彻落实新理念的自觉性。
2、进一步探究、沟通自主、全作、觉察、探究的模式，通过上课、听课、议课、评课，实现为优化课堂教学，形成新的教学模式，搭建老师沟通平台。
3、通过听课、评课活动，进一步检查落实教学常规，强化教学管理。了解现状，觉察问题，总结阅历，共同提高。
二、组织领导
学校成立听评课领导小组：
组长：刘文礼 副组长：黄亚红 成员：各班级任课老师
三、活动要求及相关事宜
1、各听课老师听课前要先了解所听课程教材内容，听课过程要认真做好听课记录，要有课堂评价或教学建议。
2、认真搞好听课评议，评议应先由执教老师简介课堂教学设计思路和教学反思，再由其他听评课人员评议。
3、原那么上听评课领导小组全体成员要参与听评全部老师的课。提倡其他未担负听评课任务的老师视状况主动参与听课。

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