1、六年级人教版上册数学期末试卷附答案 一、选择题 1.填上合适的单位。 (1)课桌高约70( ); (2)数学书封面面积约5( ); (3)牙膏盒的体积约180( ); (4)小明的体重约45( )。 2.把米铁丝平均分成3份,每份长( )米,每份占全长的。 二、选择题 3.小丽4天做完了寒假作业的,照这样计算,她完成寒假作业还要( )天。 4.为了低碳出行,小明的爸爸每天步行上班,小时走千米,他平均每小时步行( )千米,步行3千米需要( )小时。 三、选择题 5.如图,正方
2、形ABCD的面积是40cm2,则圆的面积是( )cm2。 6.果园里有桃树、梨树和苹果树共有500棵,其中桃树占,苹果树和梨树棵数的比是7∶3,果园里有桃树( )棵,苹果树比梨树多( )棵。 四、选择题 7.新城小学买了3个篮球和8个足球,共用去910元,已知1个篮球和2个足球的价钱一样多。每个篮球( )元。 8.在( )里填上“>”“<”或“=”。 ( ) ( )3 ( ) (
3、) 五、选择题 9.邮局在书店西偏南25°方向上,则书店在邮局( )方向上。 10.如图所示:请根据规律写出第6个图形一共有( )个●,第n个图形一共有( )个●。 六、选择题 11.从12时到12时15分,分针转过的角度是( )。 A.90° B.180° C.360° D.15° 12.已知a×=b+=c×=d,那么,a、b、c、d四个数中,( )最大。 A.a B.b C.c D.d 七、选择题 13.从甲堆煤中取出给乙堆,这时两堆煤的吨数相等。原来甲、乙两堆煤的吨数的比是( )。 A
4、.5∶4 B.6∶5 C.5∶3 D.4∶5 14.下面描述正确的是( )。 A.米可以改写成30%米 B.男生和女生的人数比是4∶5,表示男生比女生少 C.男生比女生多,就是女生比男生少 D.某批电视机的合格率是99%,表明只有1台不合格 八、选择题 15.钟面上时针长1分米,经过12小时,时针扫过的面积是( )平方分米。 A.1.57 B.3.14 C.6.28 D.24 16.与为互为倒数,( )。 A.25 B.1 C. D. 九、选择题 17.甲乙两轮均为圆形,甲轮滚动2周的距离,乙轮要滚动3周,甲轮半径与乙轮半径的比是(
5、 )。 A.4∶9 B.9∶4 C.2∶3 D.3∶2 18.甲班人数比乙班人数多,乙班人数是甲班人数的( )。 A. B. C. D. 十、选择题 19.如图,以直角三角形ABC的两条直角边为直径作两个半圆,已知这两段弧的长度之和是43.96厘米,那么△ABC的面积最大是( )平方厘米(π取3.14) A.49 B.98 C.144 D.196 20.甲乙两根长1米的绳子,甲剪去米,乙剪去,余下的绳子( )。 A.甲比乙短 B.甲乙长度相等 C.甲比乙长 D.不能确定 十一、选择题 21.直接写得数。 312÷3=
6、 361-199= 0.72÷0.6= 80×1.5= 1÷62.5%= 3.2÷0.04= 十二、选择题 22.用你喜欢的方法计算下面各题。 (1)4.36×250%+2.5×3.64+5 (2)9×÷(9÷) (3) (4) 十三、选择题 23.解方程。
7、 十四、选择题 24.求阴影部分的面积及周长各是多少。 十五、选择题 25.修路队修一条长90千米的公路,第一周修了全长的,第二周修的比第一周多,第二周修了多少千米? 26.打字员打一本120页的书稿,第一天打了这本书稿页数的,第二天打了这本书稿页数的。 十六、选择题 27.甲、乙两人合作制造完成了一批零件,甲乙两人制造零件个数比是4∶3,其中甲制造完成全部零件的还多6个,那么乙制造了多少个零件? 28.一项工程,甲队独做10天完成,乙队独做15天完成,甲队先做2天后,剩下的有两队合做,还要多少天可以完成任务? 十七、选择题 29.(1)某
8、大酒店里有一种方圆两用餐桌(即外圆中方).请你借助圆规等学具,选择相对合理数据画出这种方圆两用桌的桌面模形(要保留作图痕迹),并将正方形外的部分涂上阴影.(提示:在圆中画一个最大的正方形) (2)如果圆桌的直径是1米,那么图中阴影部分的面积是多少平方米? 十八、选择题 30.一堆煤,第一周烧了总数的,第二周烧了总数的25%,已知第二周比第一周多烧煤4.5吨,这堆煤共有多少吨? 31.用黑、白两种正方形的瓷砖拼成大的正方形图形,要求中间用白瓷砖,四周一圈用黑瓷砖。(如图所示) (1)填写下列表格。想一想,这些数量之间有什么关系? 大正方形每边的块数 3 黑瓷砖
9、块数 8 (2)如果所拼的图形中,用了64块白瓷砖,那么,黑瓷砖用了多少块? 【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除 一、选择题 1. 厘米; 平方分米; 立方厘米; 千克 【解析】 根据生活中的常识和物体实际来解答本题。 (1)我们平时用的课桌约70厘米; (2)数学书封面的长宽大约是2.5分米、2分米,面积约为5平方分米; (3)体积单位中有立方厘米、立方分米和立方米,牙膏盒的体积约为180立方厘米; (4)体重的单位主要是千克,小明的体重一般为45千克。 【点睛】 本题主要考查的是现实生活中的计量单位选择,需要
10、注意对现实生活中的物体观察,锻炼观察辨识能力。 2.; 【解析】 求每段长的米数,平均分的是具体的数量米,求的是具体的数量;求每段长是这根铁丝的几分之几,平均分的是单位“1”,求的是分率;都用除法计算。 每段长的米数: ÷3=(米) 每段占全长的分率: 1÷3= 【点睛】 此题考查的是分数的意义,解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率,求具体的数量平均分的是具体的数量;求分率平均分的是单位“1”。 二、选择题 3.12 【解析】 根据题意,把寒假作业看作单位“1”,由“小丽4天做完了寒假作业的”,可得她每天完成寒假作业的(÷4),用单位“1”除以小丽每天完成作业的
11、分率,就是她完成作业需要的天数,再减去已经完成的4天即可。 1÷(÷4)-4 =1÷-4 =16-4 =12(天) 所以,她完成寒假作业还要12天。 【点睛】 熟练掌握归一问题的解题方法,求出每天完成的作业占寒假作业的分率是解答此题的关键。 4. 【解析】 求平均每小时步行多少千米,用÷计算;求步行3千米需要多少小数,先用÷,求出1小数步行需要的时间,再乘3,即可求出步行3千米需要的时间。 ÷=×4=(千米) ÷×3 =××3 =×3 =(小时) 【点睛】 解题时要明确哪种量变成“1”,那种量就作为除数。 三、选择题 5.A 解析:4
12、 【解析】 由图可知,正方形ABCD的面积被平均分成4份,每个小正方形的面积是正方形ABCD面积的,小正方形的边长是圆的半径,根据正方形的面积求出半径的平方,最后把半径的平方代入圆的面积公式求出圆的面积;据此解答。 小正方形的面积:40÷4=10(平方厘米) 小正方形的面积=半径×半径=半径2=10平方厘米 圆的面积:3.14×10=31.4(平方厘米) 所以,圆的面积是31.4平方厘米。 【点睛】 用小正方形的面积表示出半径的平方是解答题目的关键。 6. 200 120 【解析】 把树的总棵数看作单位“1”,桃树棵数=总棵数×,梨树和苹果树占(1-)
13、据此求出梨树和苹果树的和,再根据苹果树和梨树棵数的比,先求出1份的量,再乘苹果树比梨树多的份数即可。 500×=200(棵) 果园里有桃树200棵。 500×(1-) =500× =300(棵) 300÷(7+3)×(7-3) =30×4 =120(棵) 苹果树比梨树多120棵。 【点睛】 此题考查了分数乘法和比的应用,明确求一个数的几分之几用乘法,认真解答即可。 四、选择题 7.130 【解析】 根据“买了3个篮球和8个足球,共用去910元,已知1个篮球和2个足球的价钱一样多”可知,910元相当于买了(3+8÷2)个篮球,用除法即可计算出结果,据此解题即可。
14、 910÷(3+8÷2) =910÷(3+4) =910÷7 =130(元) 所以,每个篮球130元。 【点睛】 根据“1个篮球和2个足球的价钱一样多”,推出8个足球的价钱相当于(8÷2)个篮球的价钱,是解答此题的关键。 8. < > > = 【解析】 一个非零数乘小于1大于0的数,小于它本身;一个非零数除以小于1大于0的数,大于它本身;除以一个数等于乘这个数的倒数,据此解答。 < >3 =,所以> = 【点睛】 此题考查了分数乘除法的计算,明确积与因数,商
15、与被除数的关系是解题关键。 五、选择题 9.东偏北25° 【解析】 以书店为观测点,邮局在书店的西偏南25°方向;以邮局为观测点,书店在邮局的东偏北25°或北偏东65°方向,据此解答。 邮局在书店西偏南25°方向上,则书店在邮局( 东偏北25° )方向上。 【点睛】 掌握根据方向、角度、距离确定物体位置的方法是解答题目的关键。 10. 36 n2 【解析】 根据前面三个图形的规律可得:第一个图形有1个●,第二个图形有4个●,第三个图形有9个●,找出规律,再进行解答即可 第1个图形中,●的个数为:1=12个; 第2个图形中,●的个数为:1+
16、3=4=22个; 第3个图形中,●的个数为:1+3+5=9=32个; …… 第6个图形中,●的个数为:62=36个; 第n个图形中,●的个数为:n2个。 【点睛】 本题主要考查图形的变化规律,解决这类问题首先要从简单图形入手,抓住随着“编号”或“序号”增加时,后一个图形与前一个图形相比,在数量上增加(或倍数)情况的变化,找出数量上的变化规律,从而推出一般性的结论。 六、选择题 11.A 解析:A 【解析】 钟表上有12大格,每两个数字之间对应的圆心角是360°÷12=30°。从12时到12时15分,分针从12走到3,走了3大格,转过的角度是30°×3=90°。 通过分析
17、可知,从12时到12时15分,分针转过的角度是90°。 故答案为:A 【点睛】 明确“钟表上分针和时针每走一大格,转过的角度是30°”是解题的关键。 12.A 解析:A 【解析】 根据题意,设a×=b+=c×=d=1,分别求出a、b、c、d四个数的值,再比较大小即可。 a×=b+=c×=d=1 a×=1 a=1÷ a=1× a= b+=1 b=1- b= c×=1 c=1÷ c=1× c= d=1 所以a>d>c>b,所以a、b、c、d四个数中a最大。 故答案为:A 【点睛】 解答本题的关键是设出等式的结果是1,进而求出它们的值,进而进行解答
18、 七、选择题 13.C 解析:C 【解析】 从甲堆煤取出运到乙堆,这时两堆煤的重量相等,把甲堆煤的重量看成单位“1”,甲比乙多甲的×2=,则乙相当于甲堆煤的(1- )=;进而得出两堆煤重量的比。 1∶(1-×2) =1∶(1-) =1∶ =5∶3 故答案为:C 【点睛】 本题主要考查分数乘法的应用以及比的意义和比的基本性质,要注意找准单位“1”是解题的关键。 14.B 解析:B 【解析】 A.百分数是一种特殊的分数,表示两个数之间的倍比关系,不表示具体的数量,所以后面不带单位名称。 B.男女生人数差÷女生人数=男生比女生少几分之几。 C.男生比女生多,反过
19、来女生比男生少几分之几,单位“1”发生变化,对应分率也发生了变化,据此分析。 D.电视机的合格率=电视机检测合格数量÷检测总数量×100%。 A.百分数后面不能带单位名称,选项说法错误; B.(5-4)÷5 =1÷5 =,选项说法正确; C.男生比女生多,反过来女生比男生少,选项说法错误; D.合格率表示抽测数据,不能表明只有1台不合格,选项说法错误。 故答案为:B 【点睛】 百分数的意义是:一个数是另一个数的百分之几,又叫百分率或百分比,通常以符号%来表示。比的意义:两数相除又叫两个数的比。 八、选择题 15.B 解析:B 【解析】 根据生活经验可知,时针12小
20、时转一圈,经过12小时,时针扫过的面积等于半径为1分米的圆的面积,根据圆的面积公式:S=πr2,把数据代入公式解答。 3.14×12 =3.14×1 =3.14(平方分米) 故答案为:B 【点睛】 此题主要考查圆的面积公式的灵活运用,关键是熟记公式。 16.D 解析:D 【解析】 乘积为1的两个数互为倒数,除以一个数等于乘这个数的倒数,据此解答。 ,因为与为互为倒数,所以 。 故选择:D 【点睛】 此题考查了分数除法的计算以及倒数的认识,注意对算式进行灵活变形。 九、选择题 17.D 解析:D 【解析】 设甲轮的半径为a,乙轮的半径为b;根据圆的周长公式:
21、周长=π×半径×2;分别求出甲轮的周长是2πa和乙轮的周长2πb;又因为甲轮滚动2周的距离等于乙轮要滚动3周;列出等式,即2×2πa=3×2πb,再根据比例的基本性质:两个内项之积等于两个外项之积,求出两个滚轮的半径比,据此解答。 设甲滚轮的半径为a;乙滚轮的半径为b。 甲滚轮的周长:2πa 乙滚轮的周长:2πb 2×2πa=3×2πb 2πa=3πb a∶b=3∶2 故答案为:D 【点睛】 利用圆的周长公式和比例的基本性质进行解答。 18.B 解析:B 【解析】 把乙班人数看作单位“1”,甲班人数占乙班人数的(1+),乙班人数占甲班人数的分率=乙班人数÷甲班人数,把
22、结果化为最简分数,据此解答。 假设乙班人数为1,则甲班人数为1+=。 1÷= 所以,乙班人数是甲班人数的。 故答案为:B 【点睛】 找准题目中的单位“1”,并掌握一个数占另一个数几分之几的计算方法是解答题目的关键。 十、选择题 19.B 解析:B 【解析】 因为3.14×(AB+AC)÷2=43.96, 所以AB+AC=43.96×2÷3.14=28(厘米); 要使三角形ABC的面积最大,AB与AC最接近, 由此确定AB与AC的长度为:AB=AC=28÷2=14(厘米), 所以三角形ABC的面积最大是:14×14÷2=98(平方厘米); 答:三角形ABC的面积最
23、大是98平方厘米. 故选B. 20.B 解析:B 【解析】 用1-和1×(1-)分别求出两根绳子剩下的长度,再比较即可。 1-=(米); 1×(1-) =1× =(米) 余下的绳子相等; 故答案为:B。 【点睛】 熟练掌握分数乘法的意义是解答本题的关键。 十一、选择题 21.104;162;1.2;120; 1.6;80;;0.09; ;16 【解析】 十二、选择题 22.(1)25;(2)1; (3);(4)20 【解析】 (1)先把百分数化成小数,再根据乘法分配律把式子转化为2.5×(4.36+3.64)+5,进行简算即可; (2)根据运算顺
24、序,先计算括号里的除法和括号外的乘法,最后计算括号外的除法; (3)根据运算顺序,先计算括号里的加法,再计算括号外的除法,最后计算括号外的加法; (4)根据乘法分配律,把式子转化为,进行简算即可。 (1)4.36×250%+2.5×3.64+5 =4.36×2.5+2.5×3.64+5 =2.5×(4.36+3.64)+5 =2.5×8+5 =20+5 =25 (2)9×÷(9÷) =×÷(×) =÷ =1 (3) = = = = (4) = = = 十三、选择题 23.;; 【解析】 根据等式的性质: 等式的性质1:等式两边加上或减去同一个
25、数,左右两边仍然相等; 等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等; 方程中含有括号时,把括号看作一个整体,据此解方程即可。 (1) 解: (2) 解: (3) 解: 十四、选择题 24.C 解析:面积6.88cm2;周长20.56cm 【解析】 从图中可以看出,2个圆可以组成一个半圆;阴影部分的面积=长方形的面积-圆的面积;阴影部分的周长=圆周长的一半+8;根据公式:S长方形=ab,S圆=πr2,C圆=2πr,分别代入数据计算即可。 阴影部分的面积: 8×4-3.14×42× =32-3.14×8
26、=32-25.12 =6.88(cm2) 阴影部分的周长: 2×3.14×4×+8 =12.56+8 =20.56(cm) 十五、选择题 25.25千米 【解析】 把全长90千米看成单位“1”,根据求一个数的几分之几是多少用乘法求出第一周修的长度,再把第一周修的长度看作单位“1”,第二周修的是1+,单位“1”已知用乘法计算即可。 90××( 解析:25千米 【解析】 把全长90千米看成单位“1”,根据求一个数的几分之几是多少用乘法求出第一周修的长度,再把第一周修的长度看作单位“1”,第二周修的是1+,单位“1”已知用乘法计算即可。 90××(1+) =20× =
27、25(千米) 答:第二周修了25千米。 【点睛】 此题考查的是分数乘法的应用,解答此题应注意单位“1”的不同。 26.50页 【解析】 把这份书稿总页数看作单位“1”,先求出两天一共打了这本书稿页数的几分之几,再根据求一个数的几分之几是多少用乘法。 120×(+) =120× =50(页) 答:这两天一共打了50页 解析:50页 【解析】 把这份书稿总页数看作单位“1”,先求出两天一共打了这本书稿页数的几分之几,再根据求一个数的几分之几是多少用乘法。 120×(+) =120× =50(页) 答:这两天一共打了50页。 【点睛】 此题考查的是分数乘法的应用
28、掌握求一个数的几分之几是多少用乘法是解题关键。 十六、选择题 27.99个 【解析】 将全部零件个数看作单位“1”,根据甲乙两人制造零件个数比是4∶3,确定两人制造个数占总个数的对应分率,用已知的6个÷对应分率,求出总个数,总个数×乙的对应分率即可。 6÷(-)× 解析:99个 【解析】 将全部零件个数看作单位“1”,根据甲乙两人制造零件个数比是4∶3,确定两人制造个数占总个数的对应分率,用已知的6个÷对应分率,求出总个数,总个数×乙的对应分率即可。 6÷(-)× =6÷(-)× =6÷× =231× =99(个) 答:乙制造了99个零件。 【点睛】 关键是确
29、定单位“1”,理解比的意义,部分数量÷对应分率=整体数量。 28.8天 【解析】 解析:8天 【解析】 十七、选择题 29.(1) (2)0.285平方米 【解析】 解析:(1) (2)0.285平方米 【解析】 十八、选择题 30.90吨 【解析】 用25%减去,求出第二周比第一周多烧的4.5吨占总数的几分之几,从而利用除法求出这堆煤的总数。 4.5÷(25%-) =4.5÷ =90(吨) 答:这堆煤共有90吨。 【点睛】 本 解析:90吨 【解析】 用25%减去,求出第二周比第一周多烧的4.5吨占总数的几分之几,从而利用除法求出这堆煤的总数。
30、 4.5÷(25%-) =4.5÷ =90(吨) 答:这堆煤共有90吨。 【点睛】 本题考查了分数除法的应用,已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法。 31.(1)4,5,6,7 12,16,20,24 (2)36块 【解析】 (1)大正方形每边的块数每增加1块,所用的黑瓷砖块数就增加4块; (2)白瓷砖的总块数是每个边上的块数的平方,而黑瓷砖的总 解析:(1)4,5,6,7 12,16,20,24 (2)36块 【解析】 (1)大正方形每边的块数每增加1块,所用的黑瓷砖块数就增加4块; (2)白瓷砖的总块数是每个边上的块数的平方,而黑瓷砖的总数量是白瓷砖一边的数量加1的四倍。 (1) 大正方形每边的块数增加1块,所用的黑瓷砖数就增加4块; (2)64=8×8; (8+1)×4 =9×4 =36(块); 答:黑瓷砖用了36块。 【点睛】 解答本题的关键是根据图形找到规律,再根据规律来求解。
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