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《广告设计软件Iphotoshop》课程实验大纲.docx

1、《广告设计软件I (photoshop)》课程实验大纲 课程代码:虫073-112344总学时/实验学时:48/20 适用专业:广告学专业一、教学目标与基本要求 (-)教学目标 通过本课程,学生应能到达以下几个方面的技能要求: 1. 了解和掌握Photoshop基本理论和基本知识; 2. 熟练掌握Photoshop的使用技巧; 3. 熟练使用Photoshop操作界面和功能; 4. 掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计; 5. 培养学生的审美艺术水平和创意设计能力; 6. 能独立完成、自助创意一副作品; (二)基木要求 1. 教学中要明确培养目标,突出能力的培

2、养。应以一体化教学、训练基本技能为主。注意突出 重点,突破难点,力求使基础理论与实践紧密联系。 2. 技能训练过程中,教师要及时巡I可指导。同时还要注意培养学生保护设备、工具的良好习惯, 培养良好的基木素养。 二、基本理论与实验技术知识 1. Photoshop基础知识 基本理论:重点掌握Photoshop界面的各个组成局部以及提供给我们的各种不同的工具和调 板,文件操作等内容。 实验技术知识:通过本次实验,学生能使用Photoshop影像处理的基础知识,对Photoshop 的工作方式有一个总体认识。 2. 图像的编辑:与控制基本理论:掌握使用各种区域选择工具对图像进行区域选择、

3、各种区域选择工具,移开工具和 裁剪工具的应用技巧,掌握图像编辑的功能和技巧、填充和描边命令要点、各项图像的色彩调 整和控制方法。 实验技术知识:学生能学习Photoshop的选择工具的使用技巧,学习图像编辑与调整的操作, 能对图像进行一定的处理。 3. 图层的编辑与应用基本理论:重点掌握图层样式的使用和图层模式的混合方法、应用通道和蒙版处理图像的方法、 Alpha通道的使用方法、内部滤镜的特性及使用方法。 实验技术知识:学生能掌握图层的使用方法、通道的知识及蒙版的使用方法,理解滤镜是用来添加特殊效果,处理透视或作品材质外观的菜单“了程序”工具,它们是图像合成的一门重要 技巧。 4. 通

4、道和蒙版的应用 基本理论:通道和蒙版的概念,通道与滤镜、图层、蒙版之间的关系,通道的基本功能与通道 控制面板的组成。 实验技术知识:蒙版的产生与使用原理,了解蒙版与图层的关系;掌握矢量蒙版、剪贴蒙版和 图层蒙版的创立和编辑方法。 5. 路径的使用和文字编辑 基本理论:重点掌握路径的建立方法和对路径的应用、使用各种绘制工具创立路径的方法。 实验技术知识:学生能掌握路径的使用、掌握通过路径的操作来完成一些其他绘图工具不能完 成的工作。 6. 滤镜的使用及网络动画功能 基本理论:各滤镜的分类特点,掌握网络动画的原理及制作方法 实验技术知识:学生能掌握各滤镜和网络动画核心功能,完成实例操

5、作 7. 综合实例技能制作练习 基本理论:PS全部功能 实验技术知识:学生能掌握掌握PS抠图、修图、调色、合成、特效五大核心功能,完成实例操 作三、实验方法、特点与基本要求 实验方法:上机操作实验特点:讲练结合 实验要求:通过亲自实践去体会选区应用的难点与要点主要仪器设备 :计算机 :ps 主要仪器设备 :计算机 :ps 四、硬件 软件实验工程的设置与内容提要 实验工程的设置与内容提要 五、 序 号 实验工程 内容提要 学 时 类型 每组 人数 要求 1 Photoshop基础局部 实例制作 2 演示、验证 1 必做 2

6、 图像的编辑与控制 实例制作 3 演示、验证 1 必做 3 图层的编辑与应用 实例制作 3 演示、验证 1 必做 ■1 通道和蒙版的应用 实例制作 3 演示、验证 1 必做 序 号 实验工程 内容提要 学 时 类型 每组 人数 要求 5 路径的使用和文字编 辑 实例制作 3 演示、验证 1 必做 6 滤镜的使用及网络动 画功能 实例制作 3 演示、验证 1 必做 7 综合实例技能制作练 习 实例制作 3 演示、验证 1 必做 六、实验报告要求 按要求完成操作,到达实例源文件中所有的效果,注意

7、实例图像中的细节。 七、课程考核与成绩评定 成绩组成 考核/评价 环节 分值(或百 分比) 考核/评价细那么 课内实验 40% 对所学各知识点掌握情况 实例作业 60% 对实际问题的解决能力和创新能力 八、推荐教材和教学参考书目与文献教材 [1]《PhotoshopCS6经典综合案例教程》,王亚全,印刷工业出版社,2017年主要参考书 [1] 《Photoshop图形图像处理案例教程》,刘娟娟编著,中国电力出版社出版社,2010年《新编中文PHOTOSHOP CS教程》,图灵编著,上海交通大学出版社,2010年 力.甘依/明/ b \ z s IUJ 适用广告学专业. 执笔人:李晴一 审核人:汤蓉—— 教学院长(主任): 编写完成时间:2018.年1明1

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