1、教科版一年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长，（ ）的说法是不正确的。A.莹莹说：“要长期坚持观察” B.阿星说：“只需要观察，不用记录” C.小金说：“要边观察边记录”2.雪松叶是（ ）。A.细长的 B.椭圆的 C.红色的3.植物的叶子由叶柄、叶片两个部分组成的，叶片上有（ ）。A.根 B.茎 C.叶脉4.选择小立方体作标准物的原因不包括（ ）。A.每边一样长，方便使用B.只用一个小立方体，会降低测量的速度C.方便粘在一起D.比较小，可减少最后一个单位的读数问题，减小误差5.（ ）和其他植物的生长环境不同。A.荷花 B.大丽花
2、C.菊花6.尺子和测量纸带对比，有哪些相同的地方？（）A.每个刻度的距离相同B.都是世界通用的C.不可以弯曲7.不是同一类树叶的为（ ）。A.B.C.8.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（ ）。A. B. C. D. 9.要测出水桶一圈的长度，选择（ ）来测量更方便。A.小棒 B.测量纸带 C.小立方体10.在观察植物的时候，不容易直接观察到植物的（ ）。A.茎 B.根 C.叶二.填空题(共10题，共44分)1.在用物体测量时，要注意（ ）相连。2.“拃”是指张开的（ ）到（ ）间最长的距离。3.常用的尺子种类有（ ）、（ ）、（ ）等。4.车厘子是一种营养丰富的水果，是由（ ）和种子两部分组
3、成的果实。5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（ ）刻度；标记线的间距（ ）；标记线（ ）出现；都有（ ）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）6.与水一样，生活中很多物质的（ ）、（ ）、（ ）改变后，还是原来的物质。物质本身的（ ）却没有改变，如水的（ ）。7.我们通过（ ）来观察世界。8.使用纸带和尺子测量，（ ）测量的结果更精确。9.写出三种观察植物的方法（ ）、（ ）、（ ）。10.共同的（ ）是公平比较的基础。三.判断题(共10题，共20分)1.到了秋天，树叶落下，植物就死亡了。（ ）2.同一种植物的叶形状相同。（ ）3.植物不会运动，所以植物不是活的。（ ）4.植物对
4、人类很重要，有的植物可以吃，有的植物可以建造房屋，有的植物可以当药材。（ ）5.植物的叶是会慢慢生长变化的。（ ）6.松树是植物。（ ）7.利用放大镜观察植物，能让我们获得很多肉眼观察不到的信息。（ ）8.我可以爬上树摘叶子观察。（ ）9.植物都是在春天生长的。（ ）10.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。 6个 差一点2根 3块半五.填表题(共1题，共6分)1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。六.简答题(共5题，共23分)1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得
5、远。（1）（2）2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？3.塑料花是植物吗？为什么？4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。5.观察下图，回答问题。（1）图中的男孩使用了（ ）的观察方法。A.用眼睛看 B.用手摸 C.用鼻子闻（2）图中的小女孩使用了（ ）的观察方法。A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻七.综合题(共3题，共21分)1.在纸带上画出纸蛙跳跃的起点和终点。纸带：2.画一画（长的画“”；短的画“”；高的画“”，矮的画“”）。3.按要求给恐龙模型排队。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B5.A6.A7.C8.B9.B10.B二.填空题1.首尾2.大拇指；中指3.卷尺；直尺；软尺4.果皮5.0；相等；重复；数字6.大小；形状；颜色状态；组成成分；三态变化7.眼睛8.尺子9.近距离观察；闻一闻；摸一摸10.起始线三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.填表题1.划去：粗细、粗细、小大六.简答题1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）3.塑料花不是植物。它没有生命。4.使用标准工具进行长度的测量。5.B；C七.综合题1.纸带：2.；3.；
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