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怀集中学高二生物必修3第四章种群和群落测试题

一、单项选择题（共15小题，30分）
1．下列关于种群的叙述，正确的是（　　）
①内蒙古草原上的全部牛是一个种群 ②池塘中所有的鱼是一个种群
③稻田中所有的三化螟是一个种群 ④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例
⑤决定种群密度大小的直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率
A．①③⑤ B．②④ C．②④⑤ D．③⑤
2．下图分别表示A、B两国人口的女性年龄组成图(设性别比例=1.0)。横轴示年龄，纵轴示各年龄段女性人口占总人口的百分比。下列叙述能反映人口数量变化规律的是（ ）

A．图中涂成黑色的部分表示幼年个体，预计A国的人口增长率一定更快
B．设A国人口平均年增长率为a，人口基数为x，则y年后的人口总数为x+ay
C．若B国的平均寿命增加，出生率不变，则在和平年代，人口增长率将会增加
D．若A国实施晚婚政策，但每个育龄妇女出生人口数不变，则出生率也不变
3．下面是在生物学研究过程中常用的调查方法，其中错误的是（　 　）
A．用样方法调查某植物的密度
B．用标志重捕法调查人口的密度
C．用取样器取样法调查土壤中小动物的丰富度
D．显微计数板实际上就是微型的样方，常用于调查微生物的数量
4．农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只老鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是（ ）
Ａ．该区域中鼠的种群密度较大，约为306只，必须积极防治
Ｂ．这种调查方法称为样方法
Ｃ．草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展
Ｄ．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的
5．自然界中生物种群增长常表现为“”S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是 ( )
A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B．种群增长率在各阶段是不相同的
C．S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D．种群增长不受种群密度制约
6．对某地区新引入的一种鸟的种群增长速率［增长速率＝（出生率－死亡率）/时间］1～7年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是（　 　）
年份
第1年
第2年
第3年
第4年
第5年
第6年
第7年
增长速率
0.66
1.54
2.81
3.67
2.94
1.65
0.03
A．种群的年龄结构是稳定型 B．种群的数量呈“J”型增长
C．种群密度是制约种群增长的因素之一 D．第3～4年中种内斗争最激烈
7．下图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（　 　）

A．改善空间和资源条件有望使K值提高
B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率
C．B到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加
D．曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率
8．右图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是
A．d处波动主要是因为出生率和死亡率变动所致
B．“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃
C．灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，可能效果适得其反
D．微生物初级代谢产物在a 阶段大量合成，因此，生产上发酵必须在a 时停止
9．某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是（　 　）

A．甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成
B．甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成
C．甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成
D．甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成
10．下图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线，据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙、丙依次是鸟、虫、草
B．a点时丙数量的上升主要是食物的增加
C．b点时丙的下降主要是天敌的减少
D．生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减
11．弗莱明发现，在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围，没有细菌生长，经持续的研究，他分离出了青霉素.右图中能正确表示青霉菌与其他细菌（以金色葡萄球菌为例）之间关系的是 ( )

A．①图，b表示青霉菌
B．②图，a表示青霉菌
C．③图，a表示青霉菌
D．④图，b表示青霉菌

12．下图（一）中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是（ ）

A．①—甲 B．②—甲 C．③—丙 D．④—乙
13．某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对对比研究。结果发现，甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有15种，个体数平均值是209个， 则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是（ ）
A．甲＝乙 B．甲<乙 C．甲>乙 D．无法确定
14．下列有关生物群落演替的叙述错误的是（ ）
A．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化
B．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
C．在群落的发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替
D．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光
15．在废弃的池塘中长出树林，大约要经历以下几个阶段：①干涸池塘阶段；②灌木阶段；③乔木阶段；④草本植物阶段。演替的正确顺序是（ ）
A．①→②→③→④ B．②→③→④→①
C．①→②→④→③ D．①→④→②→③
二、双项选择题（5小题，每小题4分，共20分）
16．演替是一个漫长的过程，当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候，演替就不再进行，并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶级群落。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．与演替之初相比，顶级群落的结构更为复杂
B．形成哪种顶级群落与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关
C．顶级群落一旦形成，将永远保持原状
D．热带雨林较草原、沙漠等群落的自动调节能力更高
17．原产于墨西哥的紫茎泽兰传到中国，在中国长势疯狂，占地为王，成了我国西南地区的绿色灾难，紫茎泽兰在我国泛滥成灾的原因是（ ）
A．我国西南地区的气候适宜紫茎泽兰的生长
B．脱离原产地后，失去了环境条件的控制
C．脱离原产地后，失去与其竞争关系的物种的制约
D．一旦脱离原产地，就发生基因突变，变得生命力特别强
18．土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个／m2)调查数据。根据表中数据可以得到的正确结论是（ ）
动物类群
样地
跳虫类
蜱螨类
线蚓类
线虫类
物种数
密度
物种数
密度
物种数
密度
物种数
密度
有机肥田
10
167
38
30
40
120
19
339
化肥田
4
79
16
4l
18
32
7
52
A．化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单
B．有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质增加
C．化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高
D．有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田
19．下图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳态时该种群数量达到环境条件允许的最大值，b点由于某种因素的改变，最大值由K1变为K2。导致K1变为K2的原因不可能的是（　 　）

A．该种群迁入了大量同种个体 B．该种群的天敌大量迁入
C．该种群的生物发生了基因突变 D．该地区食物变得充裕
20．下列有关种群数量特征的叙述，错误的是 （ ）
　 A．年龄组成为稳定型的种群，其个体数量将逐渐增多
　 B．过年时影响广州市人口密度的主要因素是迁入率和迁出率
　 C．当种群出生率大于死亡率时，为增长型种群
　 D．预测一个国家或地区的人口增长趋势可根据其性别比例
三、非选择题（共50分）
21．回答有关种群的问题。（每空1分，共7分）
（1）组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局如下图所示。三种分布方式是对种群________特征的描述。

（2）据图分析，种群密度与种群数量呈_____（填“正”或“负”）相关，种群最基本的数量特征是___________；决定种群大小和种群密度的直接因素是________________ 。

（3）培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，对酵母菌计数的方法是________ ，具体操作是先将盖玻片放在__________上，用吸管吸取培养液，滴于___________边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。

22．如下图所示表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，回答问题：（每空1分，共9分）

(1)此图表示的是群落中各种生物在空间上的________状况。
(2)图中纵排表示该群落的_结构，且具有明显的________现象。这些植被的分布是受非生物因素中________的影响。
(3)图中横排表示该群落的__________结构，表明由于受________、________ 、________等因素的影响，不同地段的______种类往往也有差别。

23．下图是1845年至1935年的90年间，北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题：（除说明外，每空2分，共16分）
（1）雪兔的种群数量变化用字母________表示，其数量最多的年份曾达到___ _____只。
（2）雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是①______________ ____；②_______________ _________。
（3）猞猁的存在对整个森林生态系统的稳定所起到的作用具体是
。（4分）
（4）在所研究的1890——1935期间，该生态系统中雪兔的K值为____ ___左右。从图中任意一时段看出，当雪兔种群达到K值后，猞猁种群的K值变化是____ ____（答早于或晚于）雪兔的K值出现（注：不考虑其他生物因素）。

24．如图表示某种群的增长曲线，据图回答下列问题：（除说明外，每空2分，共18分）

（1）图中曲线表示种内斗争最激烈的是___________段，t3后种群数量不能无限增长的原因是_________________________，同一种群的K值是固定不变的吗？请判断并说明：______，_____________________ 。
（2）若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，希望长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在曲线中的_______点左右，原因是__________________ 。（4分）
（3）若此图表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案：___________ ___________ 。（4分）

怀集中学高二生物必修3第四章种群和群落测试题答案
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19
20
D
C
B
B
B
C
B
D
C
D
C
A
C
B
D
AC
AC
AB
AB
AD
21．（1）空间
（2）正 种群密度 出生率、死亡率以及迁入率、迁出率
（3）抽样检测法 计数室 盖玻片
22．(1)配置　(2)垂直　分层　光照　(3)水平　地形　阳光　温度　动物
23．（1）A 140千或140 000 （2）可食的植物增加 猞猁急剧减少
（3）猞猁捕食一定数量的雪兔，使森林植被不致被过度破坏，从而维持了系统的稳定
（460千只 晚于
24．（1）cd 受到食物、空间等因素的限制 不是　　受到环境（食物、天敌、气候等）因素的影响
（2）b 既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复
（3）增加老鼠生存环境阻力（可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑），使环境的容纳量降低

怀集中学高二生物必修3第四章种群和群落测试题答案
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B
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AC
AC
AB
AB
AD
21．（1）空间
（2）正 种群密度 出生率、死亡率以及迁入率、迁出率
（3）抽样检测法 计数室 盖玻片
22．(1)配置　(2)垂直　分层　光照　(3)水平　地形　阳光　温度　动物
23．（1）A 140千或140 000 （2）可食的植物增加 猞猁急剧减少
（3）猞猁捕食一定数量的雪兔，使森林植被不致被过度破坏，从而维持了系统的稳定
（4）60千只 晚于
24．（1）cd 受到食物、空间等因素的限制 不是　　受到环境（食物、天敌、气候等）因素的影响
（2）b 既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复
（3）增加老鼠生存环境阻力（可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑），使环境的容纳量降低

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