1、吉泰网络科技:五年级上语文同步练习-窃读记1（人教新课标）1.读拼音，写词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.根据偏旁写字并组词。月脑（头脑） 腿（大腿）女（ ）（ ） （ ）（ ）车（ ）（ ） （ ）（ ）3.根据解释选择正确的词语填在括号里。A朗读 B.窃读 C.默读 D.阅读（1）不出声的读书。（ ）（2）清晰响亮地把文章念出来。（ ）（3）暗地里，偷偷地看书。（ ）（4）看（书、报）并领会其内容。（ ）4.仿写句子。例：我看见公路上行驶着一辆辆颜色各异的小汽车。闻到一棵棵_听见一幢幢_梦见一朵朵_5.按要求改写句子。（1）我踮起脚尖，从大人的腋下挤
2、过去。（改为比喻句）_（2）我的腿真酸哪。（改为夸张句）_（3）就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？（换种说法，意思不变）_（4）进来看书的人很多。像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）_6.根据课文内容完成练习。（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”一词是指_。这句话以一个极其生动形象的比喻将_比作_，从而写出了“我”_。（2）“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”联系课文和生活实际，说说你对这句话的理解。_7.课内阅读。我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐 也很惧怕 这种窃读的滋味（1）在
3、句子的空白处加上恰当的标点符号。（2）联系上下文解释下列词语。贪婪：_惧怕：_（3）“我很快乐”是因为_；“也很惧怕”是因为_。8.阅读下面短文，完成问题。光明与黑暗一个盲人摸着盲文，在用心地读书，一个懒汉从旁边走过，嘲笑盲人，说：“你什么也看不见，在那儿瞎念什么？”盲人说：“正因为我看不见东西，我才努力地学习，想知道更多的东西，为人们做些有益的事情。”懒汉说：“闭目养神有多自在，何必自找苦吃呢！”盲人听了叹了口气，说：“真可惜，让你这样的人长了一双明亮的眼睛！”懒汉得意地说：“怎么，你嫉妒了？反正我是不会像你那样瞎费劲的。”盲人严肃地说：“你虽然长着一双眼睛，不学习知识，就像一盏没有点燃的灯
4、，它不能照亮前进中的黑暗。我的双眼虽然失明了，可是知识会使我看到光明。”（1）文中盲人与懒汉的区别在哪里？你是怎样理解“知识会使我看到光明”这句话的？_（2）盲人三次说话，有不同的语气，找出来读一读，说一说它们在表达上的作用。_参考答案1.炒菜 锅勺 踮脚 惧怕 充足 屋檐 支撑 书柜2.略3.（1）C （2）A （3）B （4）D4.我闻到一棵棵桂树的花散发出清香。我听见一幢幢楼房里的欢声笑语。我梦见一朵朵花儿竞相开放。5.（1）我踮起脚尖，像只小猫一样从大人的腋下挤过去。（2）我的腿真酸哪，走路像踩在涨地里一样费力。（3）就像在屋檐下躲雨，你怎么好意思赶我走呢？（4）进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。6.（1）贪得无厌，没有满足的时候 满怀读书渴望的“我” 一匹饿狼 强烈的求知欲，对读书的渴望。（2）粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康的人。7.（1）， ！（2）贪婪：形容急切追求而不知满足。惧怕：恐惧害怕。（3）“我”在阅读着感受着书籍所带来的智慧与乐趣 害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶8（1）盲人看不见却努力学习知识；懒汉能看见却不想学习。知识能够开阔人的眼界、丰富人的心灵，所以说“知识会使我看到光明。”（2）每一次回答语气不同，表明了盲人心理的变化。喜子的12商铺(淘宝店)：微5店：4教育
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
