初中物理热学探究练习题汇总.doc

热学探究
1．（09一模）(5分)在探究某种“固体熔化时温度的变化规律”实验中，记录的实验数据如下表。
时间t／min
O
l
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度t／℃
-4.0
-3.3
-2.2
-1.O
0
O
0
0
O.8
1.8
3.O
(1)在方格纸上画出固体熔化时温度随时间变化的图象。

(2)从图象中可看出，随着加热时间的延长，物质的温度先_________、后________、再____________________。
(3)该固体是不是晶体?___
(4)当加热至6min的时候，该物质处于____________状态。

2．（09二模）(5分)为了“比较不同物质的吸热能力”，所用的两个实验装置完全相同，如图13所示。两个容器中分别装有水和某食用油，其质量和初温都相同。假设在相同的加热时间内，水和食用油吸收的热量相同。
(1)该实验除了用图中的器材以外，还需要用秒表和 ____________。
(2)测水和食用油的温度时，应将温度计的玻璃泡放在______________________。
(3)小明做实验时，记录的数据如下表。
实验次数
1
2
3
4
加热时间t/s
O
60
120
180
液体温度t/℃
水
20
25
32
39
食用油
20
28
38
48

根据表中的实验数据可得：质量相同的水和食用油，吸收相同的热量，_____________________________，说明“水的吸热能力大于食用油的吸热能力”。
(4)本实验还可以使质量相同的水和食用油升高相同的温度，通过比较______________________________，来比较两种液体的吸热能力。
(5)小刚同学做陔实验时，两个装置中的容器、温度计、酒精灯和石棉网都相同，容器与酒精灯的距离也相同，但加热60s后，发现水升高的温度大于食用油升高的温度。请你以小明的实验数据为依据，帮助小刚找出产生这一现象的原因：____________________________________________________________________。

3．（09中考）(5分)在探究“某固体熔化时温度的变化规律”实验中，小明将适量的某固体的粉末装在试管中，所用的实验装置如图13所示。
(1)将试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是：__________________。
(2)试管在水中的深度要适当，则深度适当的标准是什么?
__________________________________
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
物质温度/℃
42
47
53
60
65
69
72
76
81
87

(3)小明在实验中观察到在第3min末开始出现液体，第6min末全部变为液体。记录的实验数据如下表，则
根据表中数据，可得出该物质吸热时温度与时间的关系是：________________________。
(4)该固体是晶体还是非晶体?____________。理由是：________________________。
4.（10一模）小明在探究“水蒸发快慢与水上方空气流速、水与空气的接触面积和水的温度的关系”实验中。
(1)他在一个桌面上放三块相同的玻璃板，在玻璃板上 分别滴上质量和温度都相同的水，看到的现象如图ll所示。过一段时间后，发现C玻璃板上的水先干，其次是B，最后是A。可得出的结论是：在水上方空气流速和________________定时，______________越大，水蒸发的越快。
(2)他又在三块玻璃板上分别滴上质量相等的冷水、温水和热水，水与空气的接触面积相同。他要探究的问题是：“_的关系”。
(3)在探究“水蒸发快慢与水上方空气流速的关系”时，小明用嘴对着水吹气来改变水上方空气流速，这种做法有哪些不妥?

5．（10二模）(4分)在“探究水的沸腾”的实验中，所用的实验装置如图13所示。
(1)烧杯上盖纸板的目的是________________________________。
(2)水沸腾过程中，会产生大量的气泡。则气泡上升过程中，体积逐渐变_______。引起体积变化的因素除了压强以外，还有_____________的因素。
(3)实验结束后，撤去酒精灯，水继续沸腾一会儿才停止。则原因是____________________________________________________________________________。

6.（10中考）在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图15所示。
(1)试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好?________。
(2)实验中，使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是___________。

(3)根据正确实验获得的信息，画出该固体熔化时温度与时间的关系 图像如图16所示。
①从图像中可看出，该固体是_____。选填“晶体”或“非晶体”)
②从图像中可看出，在0～t1区间，单位时间内固体的温度变化越来越小。请对这个现象进行合理的解释。
7．（11一模）(4分)在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表。
实验
次数
质量
m／kg
初温
t0／℃
末温
t／℃
加热时间
t／min
吸收热量
Q／J
1
O.1
20
30
2

2
O.2
20
30
4

3
O.3
20
30
6

4
O.3
20
40
12

5
O.3
20
50
18

1)该实验中，记录加热时间有什么意义?______________________________。
(2)第_____、_____、_____这三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关。
(3)第3次实验数据的特殊作用是：__________________________________。
(4)探究结论是：水吸收的热量与_________________，与____________________。
8．（11二模）在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图14甲所示。
(1)实验中，水产生了什么现象说明水已经沸腾?_____________
(2)根据实验数据画出的温度与时间的关系图象如图14乙所示，第6 min水开始沸腾。
①根据图象可得出的探究结论是：水沸腾时，_____________________。
②根据图象，还可得出水沸腾前温度与时间的关系是：水沸腾前，________________
________________________________________。

(3)实验中，烧杯上盖有纸板。请说明盖纸板与不盖纸板相比较有哪些不同?
__________________________________
9．（11中考）某同学从暖瓶向烧杯中倒入一些热水，他想探究这杯水加热时“温度与时间的关系”。
(1)实验前，该同学用温度计测量室内气温，如图13甲所示，此时室内气温是_____℃。
(2)该同学所用实验装置如图13乙所示，记录的实验数据如下表。请在方格纸上画出温 度与时间的关系图象。
时间t／min
O
l
2
3
4
5
6
7
8
温度t／℃
90
95
98
100
101
102
102
102
102

(3)根据图象，得出的探究结论是：
___________________________________________________________________。
(4)实验中收集9组数据与收集6组数据相比，其好处是_______。(只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上)
A．只有9组数据才能得出结论 B．得到的结论具有普遍性
C．减小实验误差 D．得到两物理量的关系更接近实际
10. （12一模）（5分)在探究“某固体熔化时温度的变化规律”实验中，所用的实验装置如图14所示。
（1）该实验需要的测量工具是温度计和 。
（2）该实验中，石棉网的作用是___________________________。
（3）加热过程中，要使试管中固体粉末内外的温度始终趋于一致，应进行的操作是：
_________________________________________________________。
（4）画出的图象如图15所示，由图像可知：
①AB段温度变化规律是 __________________________；
②CD段温度变化规律是 _________________________。

11．（13一模）(5分)在“探究某晶体液态放热时温度的变化规律”实验中，实验装置如图13所示。实过程中，观察到在第 8 mi n开始出现固体，第 16 min 全部变为固体。记录的实验数据如下表。

时间t／min
O
2
4
6
8
10
12
14
l6
温度t／℃
53.O
5O.5
49.O
48.5
48.0
48.O
48.2
48.0
48.O

(1)某次实验时，温度计的液面位置如图 14 所示，此时温度计的示数是________ ℃。

(2)请在方格纸上画出温度与时间的关系图象：

(3)由图象可知：
①该液体凝固前，温度与时间的关系是：______________________________________。
②该液体凝固过程，温度与时间的关系是：____________________________________。

12.（13中考）（5分）在“探究热水冷却时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图15所示。记录的实验数据如下表。
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
时间t/min
0

5
10
15
20
25
30
35
温度t/℃
70
50
35
51
23
22
22
22

（1）表格中有一个温度值是错误的，错误的温度值是________℃。
（2）根据表中的正确数据，在方格纸上画出温度与时间的关系图象。

（3）根据图象，得出的探究结论是：_____。
（4）如果要缩短实验时间，在不改变热水初温和环境温度的条件下，解决的办法是：___。

答案：
1．（1）见图象 （2分）
2）升高、不变、升高（1分）
（3）是晶体 （1分）
（4）固、液共存 （1分）

2．（1）天平和砝码 （1分）
（2）液体的中央 （1分）
（3）水的温度变化小 （1分）
（4）加热时间的长短 （1分）
（5）水的质量小于食用油的质量 （1分）
3．（1）使试管中的固体均匀受热 （1分）
（2）试管中装有固体的部分完全浸没在水中，且试管不碰烧杯底（1分）
（3）随着加热时间的延长，该物质的温度逐渐升高（1分）
（4）非晶体；该物质在第3min末至第6min末的熔化过程中，温度是升高的（2分）
4．（1）水的温度；水与空气的接触面积 （2分）
（2）水蒸发快慢与水的温度 （1分）
（3）用嘴吹气可能会改变水的温度和水与空气的接触面积 （2分）
5．（4分）（1）缩短加热时间（1分） （2）大；汽化（2分） （3）撤去酒精灯后石棉网的温度仍高于水的沸点。水还可以继续吸热，所以沸腾还能维持一会儿（1分
6．(1)小一点好
(2)使固体内各点温度趋于一致
(3)①晶体
②0～t1区间，水的温度越来越高，水的温度与环境温度的差越来越大，所以单位时间内热量散失越来越多(1分)。由于单位时间内水吸收的热量不变，所以用于升温的热量就越来越少，根据Q=cm△t，由于c不变、m变化忽略不计，所以水的温度变化越来越小，固体的温度变化也就越来越小
7．（4分）（1）用加热时间间接反映水吸收的热量（1分） （2）1、2、3（1分）
（3）两个分探究共用的数据（1分）（4）水的质量有关；水升高的温度有关（1分）
8．（1）水中产生的气泡在上升过程中逐渐变大 （1分）
（2）①温度保持不变 （1分）
②随着时间的延长，温度上升的越来越缓慢 （1分）
（3）加热时间缩短了；水的沸点升高了 （2分）
9．(1)27 (1分)
(2)见图象 (描点、连线各1分)

(3)0～5min，水的温度随时间增加而上升得越来越慢； 5～8min，水温保持不变 (1分)
(4)D (1分)
10．（5分）
（1）秒表 （1分）
（2）使烧杯底部均匀受热 （1分）
（3）用搅拌器持续搅拌固体粉末 （1分）
（4）①温度随时间上升的越来越慢 （1分）
②温度随时间上升的越来越快 （1分）
11．（5分）
（1）49 （1分）
（2）见图象 （描点1分；连线1分） （2分）

（3）①随着时间的增加，温度下降的越来越缓慢（1分）
②随着时间的增加，温度保持不变 （1分）
12．（5分）
（1）51 （1分）
（2）见图象（描点、连线各1分） （2分）

（3）0～25min，随时间的增加水的温度降低的越来越慢；25～35min，随时间的增加水的温度不变。（1分）
（4）适当减少热水的质量。 （1分）