1、
2.3 绝对值
专题一 相反数、绝对值的概念及应用
.下列各组数中,互为相反数的是( )
A.2和﹣2 B.﹣2和 C.﹣2和 D.和2
2.如果a与1互为相反数,则|a|=( )
A.2 B.﹣2 C.1 D.﹣1
3. |﹣|的相反数是( )
A. B.﹣ C.3 D.﹣3
4.数轴上的点A到原点的距离是6,则点A表示的数为( )
A.6或﹣6 B.6 C.﹣6 D.3或﹣3
5.若x
2、的相反数是3,|y|=5,则x+y的值为( )
A.﹣8 B.2 C.8或﹣2 D.﹣8或2
6.若|m|=|n|,则m与n的关系是( )
A.互为相反数 B.相等 C.互为相反数或相等 D.都是0
专题二 数轴、相反数、绝对值的应用
7.如图,数轴上的点A所表示的是实数a,则点A到原点的距离是( )
A.a B.﹣a C.±a D.﹣|a|
8.数轴上点A、B的位置如图所示,若点B关于点A的对称点为C,则点C表示的数
为 .
9.若|2﹣x|+|y﹣3|=0,则x=
3、 ,y= .
10.a、b、c在数轴上的位置如图所示,则|a+b|﹣|a+c|﹣|c﹣b|= .
11.已知a<0,ab<0,且|a|>|b|,试在数轴上简略地表示出a,b,﹣a与﹣b的位置,并用“<”号将它们连接起来.
12.在活动课上,有6名学生用橡皮泥做了6个乒乓球,直径可以有0.02毫米的误差,超过规定直径的毫米数记为正数,不足的记为负数,检查结果如下表:
(1)请你指出哪些同学做的乒乓球是合乎要求的?
(2)指出合乎要求的乒乓球中哪个同学做的质量最好?哪个同学做的质量最差?
(3)请你对6名同学做的乒乓球质量按照最好到最差进行排名;
4、
(4)用学过的绝对值知识来说明以上问题.
13.阅读下列材料:我们知道|x|的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离,即|x|=|x﹣0|,也就是说,|x|表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离.这个结论可以推广为|x1﹣x2|表示在数轴上数x1与x2对应点之间的距.
例1 已知|x|=2,求x的值.
解:容易看出,在数轴上与原点距离为2的点的对应数为﹣2和2,即x的值为﹣2和2.
例2 已知|x﹣1|=2,求x的值.
解:在数轴上与1的距离为2点的对应数为3和﹣1,即x的值为3和﹣1.
仿照阅读材料的解法,求下列各式中x的值.
(1)|x|=3;
5、 (2)|x+2|=4.
状元笔记:
【知识要点】
1.相反数、绝对值的概念及求法.
2.绝对值的性质及应用.
【温馨提示】
1.在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值,绝对值的特点:
(1)一个正数的绝对值是它本身;(2)一个负数的绝对值是它的相反数;(3)0的绝对值是0.容易看出,两个互为相反数的数的绝对值相等.
2.若用a表示一个数,可用符号语言可表示为: (1) 如果a>0,那么|a|=a; (2) 如果a<0,那么|a|=-a; (3) 如果a=0,那么|a|=0.
3.任何一个有理数的绝对值都是非负数,即,不可
6、能是负数.
4.两个负数比较,绝对值大的反而小.
【方法技巧】考查了数轴、绝对值的有关内容,用几何方法借助数轴来求解,非常直观,且不容易遗漏,体现了数形结合的优点.
参考答案:
1.A
2.C
3.B
4.A 解析:当点A在原点左边时,点A表示的数为0﹣6=﹣6;点A在原点右边时,点A表示的数为0+6=6.
5.D 解析:x的相反数是3,则x=﹣3, |y|=5,则y=±5,∴x+y=﹣3+5=2或x+y=﹣3﹣5=﹣8.则x+y的值为﹣8或2.
6.C 解析:若|m|=|n|,则m=n或m=﹣n,即m与n的关系是互为相反数或相等.
7.B 解析:依题意得A
7、到原点的距离为|a|,∵a<0,∴|a|=﹣a,∴A到原点的距离为﹣a.
8.﹣5 解析:如图,点A表示的数是﹣1,点B表示的数是3,所以|AB|=4.又点B关于点A的对称点为C,所以点C到点A的距离为|AC|=4,设点C表示的数为x,则x=﹣5.
9.2 3 解析:∵|2﹣x|+|y﹣3|=0,∴2﹣x=0,y﹣3=0,∴x=2,y=3.
10.0 解析:根据数轴可知a<b<0、c>0,∴|a+b|﹣|a+c|﹣|c﹣b|=﹣a﹣b+a+c﹣c+b=0.
11.解:表示如图:
用“<”号将它们连接起来为:a<﹣b<b<﹣a.
12.解:(1)检测结果的绝对值>0.02的是不合格的,所以张兵、蔡伟做的乒乓球合格.
(2)绝对值越小质量越好,越大质量越差,所以蔡伟做的质量最好、李明做的质量最差.
(3)按绝对值由小到大排:蔡伟、张兵、余佳、赵平、王敏、李明.
(4)略.
13.解:(1)|x|=3表示在数轴上与原点距离为3的点的对应数为﹣3和3,即x的值为3和﹣3.
(2)|x+2|=4表示在数轴上与﹣2的距离为4的点的对应数为2和﹣6,即x的值为2和﹣6.