杭州届中小幼教学专题研究报告获奖范本.doc

杭州届中小幼教学专题研究报告获奖132020年4月19日文档仅供参考杭州市第16届中小幼教案专题研究获奖及合格论文篇目中学语文寻找话题作文的增分点，倡导课文亦作文杭州源清中学(直属潘慧群探究、改革、创新、建构临安教研室(临安周日山透视大众文化对语文教案的影响富阳市二中(富阳程安新阅读教案：从走进文本到走出文本郁达夫中学(富阳高丽萍一等奖4篇）二等奖石 泉新课标的生命意识解读杭州高级中学(直属包素茵平等对话下的小说阅读教案杭州二中(直属李 炯高中关联作文的研究与实践二中分校(直属丁海云“文学小品”鉴赏的基本定位杭州十中(上城王 勤利用阅读期待，激活语文课堂朝晖中学(下城费 颖叙事文本的心灵视线读解教案策略研究机场路中学(江干陈金兵自主选择，主动发展职高语文开放性教案的研究与实践西湖职业高级中学(西湖赵卫群张灵仙试论语文教案中学生创造性听知能力的培养浦沿中学(滨江郑俭安新课程、新变化、新思考余杭教研室(余杭钱燕瀛创设“平等对话”的平台，放飞自由民主的心灵新湾初中(萧山黄亿华在作文教案中放飞个性浅谈新课标下的作文教案萧山二中(萧山黄萍萍与文本对话，让文言文教案拥有个性萧山五中(萧山童桂香与新课标同行高中语文新教材阅读教案的实践与思考萧山二中(萧山楼海红体验式写作教案的设计与实践昌化中学(临安童裳胜学会多角度思考自然与生活严中新校区(建德潘维真徐明芳初中语文作文教案的理性思考与实践研究姜家镇中(淳安徐道仁三等奖陈 欢构建语文教材教案目标系统的设想浙江省义务教育语文教材个案研究杭七中(直属黄烈晚立足课堂，自主发展文言文教案方法探索杭九中(直属俞佩枫痛并快乐着立足于高三冲刺阶段对平时语文教案的反思浙大附中(直属谢 忆关于语感特征与高中生语感培养策略的思考与实践浙大附中(直属翁 悦从“悦读”始，以“精读”成课外阅读的现状调查、原因分析及相应对策杭州源清中学(直属项红征亲近语言，触摸语言谈阅读教案中语文意识的确立及语言能力的培养杭州源清中学(直属项红征现代派作品的非传统解读二中分校(直属徐彩芳中职学校语文国家课程校内外拓展之我见兼述语文校本课程的开发中策职校(直属单一星数学方法在语文教案中的有效运用与研究三墩中学(西湖廖忠祥“读图时代”的语文课和睦中学(拱墅曹国荣基于人文素养培养的古诗文教案策略研究长河中学(滨江来芬琴语文“综合性学习”的实践研究瓶窑一中(余杭沃美红有序构建 无限共享建构主义理论指导下的中学语文网络阅读教案实践与思考南苑中学(余杭姚永安论古典诗词意境美鉴赏能力的培养瓶窑中学(余杭张建群高中语文专题阅读的实践与思考萧山六中(萧山楼红维高中诗歌教案模式的建构与运行萧山二中(萧山孔鑫炎初中学生写作心理流向分析及对策研究夹灶初中(萧山李清平小说开放式阅读教案的实践与研究萧山三中(萧山李建华语文教育：决不能放弃心灵塑造天目高级中学(临安陈拥炎海阔凭鱼跃，天高任鸟飞自由状态下写作训练方法的探索与思考於潜中学(临安虞学兵中学语文“生命”课堂的构建与思考永兴中学(富阳章林华初中语文理解性阅读教案的策略研究大慈岩初中(建德黄 群意境的激活淳安中学(淳安王来根合格论文刘保华渗透生命意识的主题教案杭州高级中学(直属包素茵注重四“化”，把研究性学习持久深入地开展下去杭州二中(直属金功发用“另类”方式激活学生思维杭师院附高(直属包春香注重阅读体验 提高语文能力杭十四中(直属冯锦华如何利用语文读本杭十四中(直属寿淑燕大处着眼，小处着手-关于新课标语文教案的一点思考杭十四中(直属华 琴节选性文学作品教案模式探微杭州学军中学(直属周秋敏挑战共性作文，构建个性化作文的实践体系杭州源清中学(直属潘慧群观察 思考 阅读 作文话题时代作文教案思考二中分校(直属裘 微语文教案中“旋进式活动课”的探索与实践八一中学(上城卢 凌古今互动学古文文言文教案的新思考、新实践明珠集团学校(下城胡素群重视过程与方法，提高作文教案的有效性 高中新课程标准下的作文教案策略初探保俶塔实验学校(西湖牛晓敏初中语文开放性家庭作业的设计与操作策略十五中(西湖区王梅平创造性阅读刍议拱墅区教研室(拱墅区魏 旋新课程语文“综合性学习”的实践与思考临平三中(余杭赵惠娟尝试多种阅读教案形式，培养学生的语感临平三中(余杭徐政军创设情景、激发兴趣、留下空白阅读教案心理及策略的认识与实践余杭二高(余杭汪国红语文教案中动态化问题的研究余杭二高(余杭沈良妹挖掘山乡文化资源，开发校本特色课程中泰中学(余杭郑德悦许永明资源整合：高中语文教案一体化的策略研究萧山中学(萧山徐国芳语文教案中多元评价策略运用的实践研究朝晖初中(萧山王红梅不拘一格呈风采无须扬帆自破浪新课程背景下初中语文个性化阅读模式初探河上镇中(萧山金韩英语文教育中人文精神的浸润与重构萧山五中(萧山王 虹语文课上的尴尬锦城二中(临安许红艳阴霾与晴空关于中学作文教案的实在话新登中学(富阳洪申健高中语文“质疑式”课堂教案策略探究新安江中学(建德徐君萍运用生本理念，进行创新阅读航头初中(建德黄金才解决高中作文教案三大瓶颈之我见淳安二中(淳安陈新明语文教案应让学生更好地参与体验学习南山初中(淳安王仙华中学数学一等奖张 玮进入考试的数学开放题杭九中(直属龚 雷数学问题解决的教案探索二中分校(直属范黎明数学开放性问题的课堂教案策略研究杭州文澜中学(拱墅王 薇初中数学课堂教案中“小组合作学习”的实践与探索浦沿中学(滨江胡奇龙高中数学课堂教案中的探究性学习萧山五中(萧山丁世贵二等奖张佳宾探究教材意图实践课程理念上泗中学(西湖郑明月数学优化思维教案的实践研究余杭中学(余杭厉雄文初中数学实施自主、合作、探究学习的实践与研究衙前初中(萧山闻国明促进学生自主发展的开放性数学教案探索於潜中学(临安赵海飞对高中学生自编习题能力培养的探究於潜中学(临安黄灵华论问题的开放性与教案的开放性临安教研室(临安周邦祥王林强数学课堂心育教案的可行性思考及操作例释郁达夫中学(富阳盛志军职高数学教案“活动学习”教案模式的实践与研究新安江职业中学(建德陈 建强化过程教案实现理解学习姜家镇中(淳安县胡满莲高中数学解题教案的理论与实践汾口中学(淳安县徐兵和余财平三等奖丁国先给学生一个全面发展数学素质的“支点”杭九中(直属全 平新教材下数学“双基”教案的探索与实践二中分校(直属黄 伟学习数学欲创新有几招杭州市实验外国语学校中学部(江干胡增明台球运动与直线方程北苑实验(拱墅洪来堂小组合作学习在新课标下的探索与实践博陆中学(余杭邹方剑新课程课堂教案的误区及整改五杭中学(余杭孙天学高中数学反思性学习能力的培养与提高萧五中(萧山金忠良数学课堂教案中引导学生“探究学习”的实践与研究高桥初中(萧山韩国荣初中数学“自主学习”课堂教案模式的探索和实践萧山宁围初中(萧山周利英“导学法”在初中数学教案中的构建和实践研究城西初中(萧山钟铃芳运用非专业素质提高初中数学效能策略的研究锦城二中(临安金方红探究性数学课堂教案活动的理论与实践研究锦城四中(临安查国平“自主性测评卷”的实践与研究临安中学(临安邵肖华叶芳琴自主合作探究创新 - 新课程理念下合作学习的研究锦城四中(临安黄 勇移情导趣，移景促思杨岭中心学校(临安胡益东张永存从一道应用题看课堂交流桐中(桐庐周银伟数学教育的哲学思考桐庐中学(桐庐韩国良初中数学“自主学习与教案模式“的设计研究青溪初中(淳安王友权合格论文陈 洁谈分类讨论含参数问题杭十一中(直属王希双寓趣与教寓学与乐-数学课堂教案中学习兴趣的培养和透析杭十四中(直属倪志香数学学习的非智力因素影响及其对策中策职校(直属汪 晴初中小班化教育促进学生自主发展环境的建立杭州六中(上城方 宏培养建模意识,提高建模能力大成(下城陈培红初中数学自主探究教案模式的实践研究初探杭州市实验外国语学校中学部(江干何东升生活问题数学化，数学问题情景化上泗中学(西湖徐文林论中学数学教案中学生探究意识的培养康桥中学(拱墅姜国祥谈高三数学复习的“五化”策略长征中学(拱墅王凤仪数学学习方法的反思与重构西兴中学(滨江陈云土论数学学习空间的主动构建萧中(萧山李金兴让学生自己发现真理-关于培养学生数学阅读能力的理论和实践萧中(萧山金涵龙自主、合作、开放、探究初中数学课堂教案中开展研究性学习的实践与思考朝晖初中(萧山李卫星数学建模思想在高一数学教案中的应用萧山中学(萧山王 芳新课标指引下初中数学应用问题解决的对策研究朝晖初中(萧山李招军创设情景和意境，注入生机和活力大桥初中(萧山鲍吾贤激发数感，培养学生的数学素养的实践与研究萧山教研室、萧山河上镇中(萧山朱永灿应燕舞数学自主学习的教案实践与研究横板初中(临安程慧华探究高中学生认知方式与思维策略的个体差异天目高级中学(临安金卫锋优化初中生数学知识结构促进数学知识有效迁移永兴中学(富阳邵文鸿以问题激活学生的思维品质永兴中学(富阳许安山高中数学课堂教案学习方法指导的调查研究富阳中学(富阳李良卫增强反思意识，深化数学理解寿昌中学(建德黄海泉中小学英语一等奖赵 岚反思教案过程师生发展ReflectiveTeaching在高中英语教案中的实践杭州源清中学(直属蔡文怡利用课程资源，进行任务型教案的尝试建兰中学(上城张 蕾浅谈初中英语课堂教案中创新思维的培养江城中学(上城蔡丽萍打开第一扇门JDFC与初中英语口语景芳中学(江干沈 超小学英语新课程“多维发展性评价”策略的实践与研究求是教育集团(西湖赵 涯高中英语王菲菲加强词汇学习指导培养可持续发展能力淳安中学(淳安陈忠泽二等奖何 玲高中英语诗歌教案中的美育渗透杭十四中(直属虞春玲新课程理念下英语课堂教案设计的研究杭十四中(直属孔慧敏基于任务型教案的高中英语教案评价的实践与思考杭州市长河高中(直属陈秋兴浅谈英语教案中的小组合作学习惠兴中学(上城吴玉玲初中英语活动教案研究上城区教师进修学校(上城周 惠运用任务型教案理念，改进英语课堂教案设计上城区教师进修学校(上城沈国强TBL教案中小组合作活动的设计和实施杭州六中(上城吕益群构建中小学英语的桥梁长征中学(拱墅朱 英让艺术走进初中英语教案浦沿中学(滨江徐文美初中英语合作学习的实施策略瓶窑一中(余杭裘红霞任务型英语课堂教案设计与评价实践探索萧山六中(萧山孟庆顺、王亚平培养英语学习困难学生的自主学习动力的探索天目外国语学校(临安许玉华在“轻负高效”英语写作教案模式中提高学生的写作效率新安江中学(建德陈荣华三等奖姜建军英语学科研究性学习的实践和思考杭州学军中学(直属骆文儿高中学生在阅读中的词汇障碍分析及对策杭州学军中学(直属骆文儿建构主义指导下的高中英语泛读课程设计杭州源清中学(直属蔡文怡小学英语教案的音素组合实验训练解说新世纪外国语学校(上城曹 鹭自上而下四步阅读教案例析青春中学(下城叶惠芳初中英语校本课程研究开发的几点思考光明中学(下城余秋生反思大学双语教案现状，探究中小学基础双语教案模式及实施保俶塔实验学校(西湖郭 青STS和英语教案西溪实验学校(西湖张慧贞以角色表演为例谈初中英语口语教案中的研究性学习翠苑中学(西湖邵田田实施新课程标准，在教案“互动”中求效益杭十三中(西湖游小芳学科交叉下的任务型学习策略北苑实验(拱墅王小庆设计有效的初中英语课堂教案活动浦沿中学(滨江徐文美新课标指导下英语阅读教案的新思路余杭中学(余杭陈敏芳高中英语任务型课堂教案模式的探讨与思考余杭高级中学(余杭徐一珠小学英语学习任务设计的实践研究亭趾实验(余杭俞水英任务驱动型初中英语阅读教案模式的探索和实践萧山瓜沥一中(萧山汪一文轻松愉悦、精彩高效开展小学英语课外活动的实践研究裘江中心小学(萧山夏荣梅运用“听力元认知策略”提高听力理解能力的实践研究萧三中(萧山程亚芳、李尧峰浅谈高中英语写作能力的培养萧十一中(萧山刘 岩英语非测试型评价的设计研究靖江初中(萧山罗淑芳、胡晓群龚水琴运用语篇分析策略，提升书面表示能力萧山中学(萧山汪永毅合格论文施 皪任务完成过程中的网络探究式英语研究性学习杭州第七中学(直属焦 军欣赏和鼓励是一抹暗香杭九中(直属蒋 媛高中英语课外阅读指导刍议杭师院附高(直属杨利军英语教案中学生发展性评价方式的尝试杭师院附高(直属白娅英新疆高中预科班英语教案实践与探索杭师院附高(直属周霞芬高中英语课堂教案中的任务设计与实施的探索杭十四中(直属钱晓祯教案行动研究在高中英语阅读教案中的应用杭州源清中学(直属洪春华高中英语任务型教案的认识与实践二中分校(直属徐晶晶高中生英语阅读能力培养初探开元职校(直属仇丽霞初中英语口语教案中交际策略能力培养之我见上城区教案研究中心(上城沈国强初中英语任务型教案的尝试杭州六中(上城余凌燕个别化评价策略在英语教案中的应用研究娃哈哈小学(上城张羽习好风凭借力，送我上青天昌化中学(临安许向明多多未必益善下教研发(下城吴晓梅立足课标，遵循规律，适度提升，强化衔接大成(下城冯 涛英语课堂教案中学生学习过程评价技巧的探究采荷实验(江干朱渭宝网络环境下农村高中英语任务型教案模式初探西湖高级中学(西湖张利萍走近家庭英语教育西湖小学(西湖聂 荧初中与小学英语“衔接”问题初探杭十五中(西湖陈玲娟形成性评价在英语教案中的运用杭州文澜中学(拱墅黄 鹭构建英语词汇学习的过程模型有效消除学习中的“障碍”杭州文澜中学(拱墅蒲群芳口说也有凭谈新课程标准指导下高中英语口试的必要性与实验途径长征中学(拱墅沈国影初中英语学生学习成就发展性评价的实践研究勾庄中学(余杭华 玮七年级英语学习质量评价研究中泰中学(余杭朱兰英、罗爱华、刘晓闻高中英语“互动式”教案法的探索与实践瓶窑中学(余杭姜水彩中学英语新课程教案中若干问题的分析与思考余杭教研室(余杭吕勇民中学英语讨论环节的教案策略初探南津中心学校(富阳裘志群英语自主学习能力培养教案体会富阳二中(富阳章亦松小学英语教案评价的实践永兴小学(富阳汤 英构筑英语学习多重平台，全面营造校园英语氛围富阳中学(富阳李 蓉农村小学英语教案现状的调查分析富阳教研室(富阳徐红波Maintainingpupilslearningzntevestthroughdevelopmentalassessment桐庐镇第一实验小学(桐庐叶 新农村高中学生英语课外阅读心理的调查与研究新安江中学(建德何寿平中学物理一等奖许 钢研究学生的错误，提高教案效率杭州二中(直属黄镇宇激活物理课堂教案过程的探究与实践富阳中学(富阳汪燕青二等奖陈关华高三物理总复习的理论及其教案模式和方法探究杭十四中(直属张岳君学生物理学习困难在认知方面的原因分析和策略研究萧十一中(萧山方仙兰开放性实验教案的实践研究萧五中(萧山施叶军“原型启发过程学习”模式的实践与研究萧山五中(萧山傅国恩三等奖黄镇宇自主探究主动学习杭十四中(直属惠广俊高中物理自主探究式教案模式研究与实践浙大附中(直属周晓农物理课堂上培养创新思维能力的几种方法与实践二中分校(直属周育卯更新教案理念融入新课程-浅谈在自然科学课堂教案中开展科学探究的探讨杭十三中(西湖杨佳芸研究性学习课题实践中教师的操作与指导萧中(萧山郭丽萍、沈朝晖高中物理开放性问题教案的探索於潜中学(临安陈艳清中学物理学习文本的有效构建富阳市二中(富阳周雅娟对一个探索性物理实验的实施与方法分析寿昌中学(建德龚建欣合格论文曹 杭知识框架教案在高三复习中作用杭师院附高(直属吴向丽初中物理“组块”复习法初探杭十中(上城胡文华在生活中学习、在学习中应用 浅析自然科学教案中的专题型课研究杭十中(上城金晓蕾物理小组合作学习的实效性研究杭十中(上城茆建宏在平行班级中对学生能力超强学生的培养实践研究天杭实验学校、采荷中学(江干林 瑾、严国中掌握“读题”技巧，提高获取信息的能力西湖高级中学(西湖赵小仙关注物理过程、提高解题能力余杭高级中学(余杭葛佳行高三物理复习新视点余杭高级中学(余杭李丽华高中二年级必修物理课教案的思考与实践余杭中学(余杭步宏辉物理网络教案的实践研究临安中学(临安李 侠等效法在中学物理教案中的应用富阳中学(富阳章丽英从理综高考试卷看新课程高三物理教案策略桐庐中学(桐庐胡加宽在探究式课堂教案模式中发挥教师的主导作用淳安中学(淳安余文生中学化学一等奖王法高论化学教案中学生感悟能力的激发浙大附中(直属魏 姝二等奖何艳虹浅谈新教材化学实验改进探索与趋势浙大附中(直属周红军新课程背景下高中教师使用化学教材的策略研究建德教研室(建德来年珍运用问题教案法，构建和深化中学化学知识体系的实践和研究建德教研室(建德来年珍三等奖钟丽娟真实教案、情境脉络与二氧化硫的教案设计杭州市长河高中(直属黄晓明在微型化学实验中培养学生创新能力北苑实验中学(拱墅周 慧构建实验目标培养科学素质天目高级中学(临安陈乐祥探究式教案模式下的习题编制策略桐中(桐庐陈洪良从三个课堂案例思考高中化学随堂探究性实验的开放度问题新安江中学(建德苏春梅合格论文陈 英论高中化学新教材对学生人文素质的培养杭十一中(直属周陈莲研究性学习中学生的学习行为与教师教案设计分析杭十四中(直属汤小梅高中化学守恒法学习策略教案初探杭州源清中学(直属陈 琼有机化学学习中的创造性思维培养杭州源清中学(直属沈小文问题讨论合作学习教案策略东方中学(西湖贾湘梅化学课堂中实施研究性学习的探索与实践萧九中(萧山区潘水法、鲁水军提高女生化学实验能力的实践临安中学(临安顾清华化学教案中培养学生反思能力的探索与实践於潜中学(临安潘晓忠中学生物一等奖孙 寅二等奖秦中苗生物课堂教案生活化导入的设计及实践杭四中(直属殷广文在高中生物学科教案中渗透青春期心理健康教育的研究二中分校(直属金志秀新课程背景下生物学教案中“案例教案”实践研究萧山八中(萧山周华芳三等奖郑国强生物课堂实施“合作探究”教案模式的探索杭州绿城育华学校(直属包东良研究性学习课堂教案模式之“学案导学自主探究”艮山中学(下城赵光雄在生物教案中开展环境教育实践研究余杭(余杭马洪春合格论文章 捷高三生物与环境“研究性学习”的教案初探钢苑中学(拱墅韩忠明生物教案中采集正确信息能力的培养西兴中学(滨江朱丽萍高中生物“活动教案”模式初探萧中(萧山吴晓红生物课堂教案中“自探共研”式教案方法的应用萧三中(萧山戴利利生物教案中研究性学习的建构临安中学(临安林江云中学生物探究性学习实践策略富阳二中(富阳赵素萍中学科学一等奖林 瑾、严国忠探究，让科学与生活相融金山学校(萧山余兴华科学课程探究性作业体系的建构研究永兴中学(富阳裘志平、宋清儿二等奖5篇）