1、资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除。 南 京 江 宁 广 播 电 视 大 学 建筑施工与管理 《土木工程CAD》 实习指导书 班 级 学 号 任课教师 陈剑波 日 期 05月 一、 实习目的 1.进一步的熟练AutoCAD的基本绘图命令, 基本编辑命令, 绘制复杂图形对象的方法, 编辑复杂图形对象的方法, 尺寸的标注等等。 2.经过对工程图纸的临摹,
2、使学生能够切实掌握计算机绘制工程图纸中的关键技术,为今后毕业设计和工作中的工程制图打下坚实的基础。 3.培养细致优良的工作作风, 提高思想觉悟。 4.为毕业设计打下基础。 二、 实习内容 ( 一) AutoCAD入门 1、 安装AutoCAD: 系统需求, 安装过程, 启动AutoCAD, 用向导开始一幅新图, 基于样板开始一幅新图, 基于缺省设置开始一幅新图。 2、 AutoCAD的窗口: 标题栏, 图形窗口, 工具栏, 下拉菜单栏, 命令窗口, 状态栏, 开始一幅新图, 打开一幅旧图, 多文档工作环境, 保存图形, AutoCAD 联机帮助, 退出AutoCAD。 (
3、二) 图形设置和图层 1、 AutoCAD中的坐标系: 绝对直角坐标, 相对直角坐标。 2、 掌握图层: 图层的基本概念, 图层的特性, 图层特性管理器, ”对象特性”工具栏, LAYER命令。 ( 三) 二维绘图 1、 平面图形绘制: 绘制直线——LINE命令, 绘制矩形——RECTANGLE命令, 绘制宽线——TRACE命令, 绘制圆——CIRCLE命令, 绘制圆弧——ARC命令, 绘制多边形——POLYGON命令, 绘制椭圆——ELLIPSE命令, 绘制多段线——PLINE命令。 2、 绘制点对象——POINT命令: 点的样式, 点的大小。 3、 绘制填充区域——SOLID命
4、令。 4、 绘制圆环——DOUGHNUT命令。 5、 绘制构造线和射线: XLINE命令, RAY命令。 6、 绘制多线——MLINE命令: MLINE命令, 多线样式——MLSTYLE命令, 绘制样条曲线——SPLINE命令。 ( 四) 精确绘图 1、 栅格: 栅格捕捉, 正交模式, 草图设置。 2、 对象捕捉: 对象捕捉模式, 运行对象捕捉模式的设置, 自动捕捉的设置。 3、 自动追踪: 极轴追踪, 极轴追踪设置, 覆盖追踪角度, 对象追踪, 自动追踪的设置。 ( 五) 图形显示 1、 掌握视图缩放--ZOOM命令: 视图平移——PAN命令, 定点平移, 实时平移。
5、2、 掌握鸟瞰视图: ”视图”菜单, ”选项”菜单。 3、 学会重画——REDRAW命令, 重生成——REGEN命令。 ( 六) 图形编辑 1、 构造选择集: 对象选择方法, 设置对象选择模式, 对象编组, 快速选择--QSELECT命令。 2、 编辑图形: 删除对象--ERASE命令, 恢复对象--OOPS命令, 复制对象--COPY命令, 阵列对象--ARRAY命令, 偏移对象--OFFSET命令, 镜像对象--MIRROR命令。 3、 移动对象--MOVE命令, 修剪对象--TRIM命令, 打断对象--BREAK命令, 延伸对象--EXTEND命令, 拉长对象--LENGTH
6、EN命令, 拉伸对象——STRETCH命令, 旋转对象--ROTATE命令, 缩放对象--SCALE命令。 4、 编辑多段线--PEDIT命令, 编辑多线--MLEDIT命令, 编辑样条曲线--SPLNEDIT。 5、 UNDO、 U和REDO命令: U命令, UNDO命令, REDO命令。 6、 编辑对象特性: 对象特性管理器, 对象特性, 特性匹配。 ( 七) 文字处理 1、 添加单行文字, 添加多行文字: 字符、 特性、 行距、 查找、 替换选项卡, ”输入文字”按钮。 2、 编辑文字对象: 修改文字内容、 修改文字特性。 3、 利用文字样式, 控制文字的显示方式, 拼写
7、检, 查找和替换。 ( 八) 查询图形和对象的信息 1、 DWGPROPS命令, 在Windows资源管理器中访问图形信息。 2、 STATUS命令, LIST命令, DBLIST命令, AREA命令, ID命令, DIST命令。 ( 九) 图案填充和边界 1、 定义填充边界, 图案填充操作 BHATCH命令和HATCH命令的特点, 经过对话框完成图案填充, 经过命令行完成图案填充。 2、 编辑填充图案, 控制填充图案的可见性。 ( 十) 块和属性 1、 创立块, 以对话框的形式创立块, 以命令行的形式创立块。 2、 块的插入: 以对话框的形式插入图块, 以命令行的形式插入
8、图块, 以拖放的方式插入图块, 多重插入。 3、 块存盘: 以对话框的形式存盘, 以命令行的形式存盘, BASE命令, 嵌套块, 分解块, 分解带有嵌套元素的块。 4、 属性及其特点, 属性命令: 创立属性定义, 插入一个带有属性的快, 控制属性的显示, 编辑属性, 提取数据。 ( 十一) 尺寸标注 1、 尺寸标注基础: 尺寸标注的构成, 尺寸标注变量, 尺寸标注实用命令, 尺寸标注编辑, 尺寸标注类型, 尺寸标注命令的使用。 2、 掌握标注线性尺寸: 标注水平、 垂直和旋转尺寸。 3、 掌握标注角度尺寸, 标注公差。 4、 掌握尺寸标注的编辑, 尺寸标注样式, 标注样式管理器。
9、 三、 实习图形 实习图形见附件。 四、 成绩评定 指导教师和实习指导人员根据学生实习报告或专题总结、 分析和解决实际问题的能力, 结合实习期间各方面的表现( 劳动态度、 与施工人员的关系以及遵守实习纪律的情况) 综合评分。 实验一 直线的绘制 一、 实验目的 1) 熟悉CAD软件的工作界面、 打开、 关闭、 保存文件的方法。 2) 掌握CAD绘图的辅助知识。 3) 掌握利用坐标绘制直线的方法。 4) 掌握利用正交和栅格模式绘制直线的方法。 二、 实验内容 1、 根据坐标绘直线 ( 1) 利用点的直角坐标或极
10、坐标, 绘制如图所示的正五角星。 具体的操作过程如下( 填写在空白处) : __________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、 2、 绘制下图 具体的操作过程如下( 填写在空白处) : __________________________________________
12、 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、 3、 使用正交与捕捉模式画直线 绘制如图所示的倾斜水槽。 具体的操作过程如下( 填写在空白处) : ___________________________________________________________ _________________________________
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16、 实验二 圆( 弧) 、 椭圆( 弧) 的绘制 一、 实验目的 1、 掌握绘制圆的方法。 2、 掌握绘制圆弧的方法。 3、 掌握绘制椭圆的方法。 4、 掌握绘制椭圆弧的方法。 二、 实验内容 1、 绘制如图所示的洗手池 具体的操作过程如下( 填写在空白处) : ___________________________________________________________ _______________
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20、 2、 绘制如图所示的浴缸 具体的操作过程如下( 填写在空白处) : ___________________________________________________________ _____________________________________________
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23、 实验三 矩形、 多边形的绘制 一、 实验目的 1、 掌握设置点样式的方法。 2、 掌握绘制单点、 多点、 定数等分点及定距等分点的方法。 3、 掌握绘制正多边形的方法。 4、 掌握绘制各种矩形的方法。 二、 实验内容 1、 绘制如图所示的双人沙发平面图。 具体的操作过程如下( 填写在空白处) : ___________________________________________________________ ____________
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28、 实验四 缩放、 拉伸、 对齐对象练习 一、 实验目的 1、 掌握缩放对象的方法。 2、 掌握拉伸对象的方法。 3、 掌握对齐对象的方法。 二、 实验内容
29、 1、 绘制如图所示。 具体的操作过程如下( 填写在空白处) : ___________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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31、 ___________________________________________________________________________________________
32、 2、 绘制如图所示。 具体的操作过程如下( 填写在空白处)
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