中班第十三周教案.doc

七个阿姨来摘果（童谣）
————快乐阅读1（语言）
活动目的
1.通过节奏念儿歌，感知而歌的节奏感和韵律美。
2.理儿歌内容，了儿歌的韵律和特点。
3.对的发出易混淆的字音:七、一、提、李、栗、梨。
活动准备
1.《快乐阅读1》。
2.各种水果图片。
活动过程
一、展示水果图片，了解儿歌内容。
1.战士水果图片，引导幼儿了解画面内容，结识常见的水果。
教师:秋天到了果园里的水果成熟了，你结识哪些水果呢？
2.打开《快乐快乐阅读1》到《七个阿姨来摘果》，了解儿歌所表现的内容。
教师:画面上有几个阿姨来摘水果，她们提了几个篮子？一共有几样果子？带领幼儿感受画面上的阿姨、篮子和果子，感知数字“7”。
二、学习儿歌《七个阿姨来摘果》。
1.朗诵儿歌，理解儿歌的内容。
教师:老师把刚才小朋友看的内容编成一首儿歌，朗诵给你们听，听听儿歌里都说了些什么？
教师带领幼儿边指图边念儿歌《七个阿姨来摘果》。
2.采用轮流接说儿歌的方式，师生合作念儿歌。
三、引导幼儿感知儿歌的特点。
1.引导幼儿了解儿歌的特点。
教师:你觉得这首儿歌有什么特别的地方吗？儿歌的前两句是如何的？
（这首儿歌是一首数字歌，儿歌的第一句是顺数，第二句是倒数，儿歌中的许多地方都是用数字表达的）
2.通过节奏变化，了解儿歌韵律。
教师引导幼儿边按节奏|︱╳╳︱|和︱|╳╳︱╳╳︱|的变化朗诵儿歌，边通过做拍手等动作加强而歌的节奏感，帮助幼儿感知儿歌的节奏。
四、启发幼儿替换儿歌中的水果，尝试仿编儿歌。
教师:七个阿姨还可以摘什么果子呢？
教师记录幼儿讲述的果子，引导幼儿替换儿歌中的果子，完整地念儿歌。
活动延伸与建议
1.把生活中结识的水果创编到儿歌中，并运用图标进行记录。
2.教师引导幼儿熟读诗歌，边打节奏边朗读儿歌。

公交车来了
————快乐阅读2（社会）
活动目的
1.乐于做懂得尊老爱幼有良好美德的好孩子。
2.了解乘公交车时不急不抢，能遵守公共秩序。
活动准备
1.音乐《小汽车》。
2.《快乐阅读2》。
活动过程
一、行进律动:小汽车，引出活动主题。
幼儿随音乐做开小汽车的动作进入活动室，入座。
二、谈话活动，了解乘坐公交车时的注意事项。
1.教师:你们坐过公交车吗？坐公交车时应当注意什么事项？
2.小结:公交车是非常便利的交通工具，乘坐公交车时应先在等候区等车，车来后有序排队上车，车在行进的时候要扶好抓稳，要给需要帮助的人让座位。
三、了解《快乐阅读》内容，懂得遵守公共秩序。
1.幼儿观看书中享有内容。
2.提问:
（1）小动物们开始是如何上车的？
（2）他们这样做对吗？为什么？
（3）小动物们后来是如何上车的？（4）小朋友们乘公交车时，应当如何做呢？
3.引导幼儿说说乘坐公交车时自己应当怎么做。
（1）上车时不急不抢，有序排队上车。
（2）要给爷爷奶奶、弟弟妹妹怀孕的阿姨及生病、身体有残疾的人让座位。
（3）汽车开动时要抓稳扶好，跟好爸爸妈妈不乱跑。
（4）下车时也不能拥挤，一个跟着一个下车。
四、游戏:开汽车。
游戏玩法:将幼儿提成小组，每个小组里的幼儿分别扮演司机、售票员和乘客，进行乘坐公交车的游戏。
活动延伸与建议
1.健康活动:车轮滚滚，幼儿玩，滚轮胎游戏。
2.乘坐公交车时，提醒幼儿遵守乘车秩序，家长也要起到模范作用。

各种各样的房子
————快乐阅读2（社会）
活动目的
1.懂得爱自己的家和家里的亲人。
2.结识不同构造及特性的房子。
3.能用完整流畅的语言介绍自己的家并会画出来。
活动准备
1.图片:各种构造的房屋。
2.音乐:《让爱住我家》。
3.幼儿会进行歌表演《让爱住我家》。
4.《快乐阅读2》。
活动过程
一、教师播放音乐《让爱住我家》幼儿倾听，表演活动内容。
二、请幼儿介绍自己的家。
1.教师，每个人都有家，你的家在哪里？是什么样子的？
2.鼓励幼儿用完整连贯的语言介绍自己的家。
如:我的家在╳╳社区，我的家里有╳╳，我非常爱我的家。
三、结识不同构造的房屋。
1.教师，我们的家都住在社区的楼房里，尚有一些小朋友的家不是这样的，我们来结识一下。
2.出示图片，结识不同构造的房屋。
四合院、蒙古包、傣族竹楼、别墅、窑洞、爱基斯摩人的冰屋等。
四、幼儿画出自己的家。
1.幼儿观测《快乐阅读2》的内容，并在书中相应位置上画出自己的家。
2.教师引导幼儿画出自己的家。
五、歌表演《让爱住我家》。
教师引导幼儿一起表演《让爱住我家》，体验浓浓的温馨的氛围。
活动延伸与建议
幼儿自由讨论自己还见过哪些设计独特的建筑。

果树满园
————做中学2（美术）
活动目的
1.萌发对撕纸活动的爱好，感受撕纸画的特殊美。
2.学习用目测的方法将彩色纸撕成水果状，贴于指定的范围内。
3.画面可以表现出秋天果园丰收的景象。
活动准备
1.胶水，彩纸，剪刀，水彩笔。
2.秋季果园的照片，撕贴画范例。
活动过程
一、教师提问导入活动主题，并示范操作方法。
教师:秋天的水果成熟了，你们知道都有什么水果吗？
1.出示范例，幼儿观测。
这幅画和我们以前的画有什么不同？（激发幼儿撕贴画的爱好）。
2.教师师范撕贴画的方法。
双手的食指与大拇指相对捏住纸，朝相反方向用力撕下一小块纸，然后再捏住纸的一端，撕成水果状的轮廓，背面涂上胶水，贴于果树内。
二、幼儿操作，教师巡回指导。
1.提醒幼儿纸张不宜撕得过小，撕纸时掌握好力度。
2.注意撕纸时的碎纸及时放回小筐里，保持桌面干净整洁。
3.启发幼儿在画面上添画其他内容，丰富画面。
三、幼儿作品展示。
表扬画面整洁、美观的幼儿。
活动延伸与建议
1.在美工区里可提供废旧挂历纸包装纸，让幼儿继续进行撕贴画。
2.家长与幼儿一起运用废旧挂历纸等制作撕贴画。

开飞机
————生成课
活动目的：
1、尝试学看折纸环节图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。
2、培养幼儿积极学习爱好和幼儿的合作意识。
活动准备：
幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。范例一个纸飞机。
活动过程：
一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的爱好。
1、师：这是什么？
2、纸飞机是怎么折出来的呢？
二、引导幼儿观测纸飞机的折叠环节图，了解其折叠方法。
1、纸飞机是用什么形状的纸折的？打开范例让幼儿观测。（长方形）
2、出示环节图，引导幼儿学习看折叠环节图，纸飞机是如何一步一步折出来的。
折叠环节：
1、将长方形的长边对折，打开后从顶上折一个角到中间，同样把另一个角也折向中间。
2、把折好的这个角向中间折一次。
3、把另一面向中间折一次，纸的上部呈尖三角形。
4、将两半折到一起，然后折上下部的两条边，作飞机的两个机翼。
三、幼儿看折纸环节图折飞机，教师指导。
1、教师交代折纸内容。
2、幼儿折纸，教师辅导能力弱的幼儿完毕作业。
四、教师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。