部编版【整合】《道德与法治》八年级上册第2单元第4课-社会生活讲道德-同步测试1(教师版).doc

第4课 社会生活讲道德同步测试1一、选择题1.以礼待人是一种美德。下列有关文明礼貌的说法，不正确的是()A文明礼貌是人立身处世的前提B文明礼貌体现了民族的尊严和国家的形象C是否礼貌待人不能影响到人际关系的好坏D语言文明、仪表端庄、举止文明是与人友好交往的必备素养2.2017年6月27日，国家工商总局印发国家企业信用信息公示系统使用运行管理办法（试行）。加强企业信用管理是因为（ ）A诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识B诚信企业是建立诚信社会的基础C诚信是一个人安身立命之本 D诚信建设是当前党和国家的中心工作3.2016年11月27日，中央电视台新闻联播以猛药去疴治顽疾合力惩戒促执行为题，对全国首创的江西“法媒银失信被执行人曝光台”取得的积极成效进行了浓墨重彩的报道。江西打造“法媒银失信被执行人曝光台”（ ）A.是为了让不守信用的人失去所有的权利 B.会阻碍我国经济的发展C.能彻底根除不诚信的现象 D.有利于形成诚实守信的社会氛围4在河北石家庄，一位农民工小伙给一对母子让座时，那名女子竟嫌弃小伙坐过的座位太脏，还冲着孩子发火不让孩子坐。这位母亲的言行()是不尊重农民工小伙、缺乏礼貌的表现 是对孩子的保护，无可厚非损害了自身形象，伤害了他人自尊心 给孩子带来误导和不良影响A B C D5孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见()尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A B C D6同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为()A只要这样做，就能在同学中树立威信 B人与人在人格和法律地位上是平等的C每个人在经济和生活条件上是相同的 D大家在一起的惟一目的是把学习搞好7我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。西方也有“礼貌是通行四方的推荐书”的谚语。这表明 ()礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质文明有礼是一个人立身处世的前提文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现A B C D8.快递员剐蹭轿车被扇耳光，保安劝离遛狗男子被打骨折稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。由此我们可以得出（ ）尊重他人是一个人内在修养的外在表现侵犯自己的利益可以采取一切措施反击别人社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利每个人都是有尊严的个体，都希望得到别人和社会的尊重，不尊重别人就是不尊重自己A. B. C. D.9.对下边漫画中“爷爷强行上车后的一幕”评述正确的是（ ）爷爷的言行是错误的，应该遵守规则，尊重他人爷爷的言行可以理解，是在调节情绪，随意发泄孙女的言行是错误的，应该孝亲敬长，不讲原则孙女的言行是正确的，体现正直勇敢，明辨是非A. B. C. D.10.社会生活中，礼主要表现在（ ）学识渊博 语言文明 仪表端庄 举止文明A. B. C. D.来源:学科网ZXXK11.小海到新华书店买书，他吹着口哨走到柜台前，大声对服务员说：“喂，给我拿本平凡的世界!”他的表现属于（ ）A.举止端庄的行为 B.态度亲和的行为 C.谦虚有礼的行为 D.不礼貌的行为12.现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中（ ）绝对平等 讲信用 守诺言 诚实不欺A. B. C. D.13.妈妈被确诊为癌症晚期，为了让儿子能在部队安心服役，她告诉儿子家里一切安好。对妈妈的谎言应这样看待（ ）体现了诚信的核心善 符合实事求是的守则是能舍小家为大家的表现 没有违背诚实的美德A. B. C. D.14.我们在与父母、同学、老师交往的过程中，应做到“己所不欲，勿施于人”。这是论语中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是（ ）A.关心他人、尊重他人、理解他人 B.不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益C.宽容他人，悦纳自己 D.和而不同，求同存异15.下图漫画不一样的结局给我们的启示是()A.公交车上使用礼貌用语是个人的事情 B.文明有礼有助于建立和谐的人际关系C.人际交往中要做到诚实守信，拒绝谎言 D.通过他人的评价来了解自己，改进不足二、非选择题16.在学校里，部分学生对老师不尊重的行为时有发生，如课堂捣乱，随意说话;背地里经常议论老师，说老师的坏话;见面时不跟老师打招呼，行同路人;老师批评时当面顶撞、谩骂，严重者甚至与老师动手。对于这一现象，中国青少年研究中心副主任指出，孩子的道德心不是天上掉下来的，他不会尊重别人，可能是他没有学会尊重，他可能没有体验过被尊重，只有被尊重的人才会尊重别人。专家还指出让孩子学会尊重他人是今后真正得以立足的关键。（1）为什么专家说学会尊重他人是今后真正得以立足的关键？尊重他人是一个人内在修养的外在表现，是公德之本。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（2）结合材料，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人？积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。平等对待他人，发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受，理解他人您的难处，包容他人。学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。17.衡阳市召开“创建全国文明城市”启动大会，在大会上发出“创建全国文明城市”的号召，为了响应大会的号召，提高全体师生的文明素养，提升校园文明层次，营造优美的育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作，衡阳市教育局特制定了关于深入开展文明校园创建活动的实施意见。旨在经过2015年至2020年的持续推进，实现中小学文明校园创建活动全覆盖，使文明校园创建工作成为衡阳市精神文明建设的响亮品牌。为创建文明校园，中学生应当讲礼貌，学会尊重他人，懂得礼让他人。礼让他人，我们在生活中应该怎么做？日常生活中，要做到尊重他人：尊重他人的人格。尊重他人的劳动。对他人有礼貌，宽容他人。语言文明、态度亲和、举止端庄。18材料：吃过晚饭，爸爸看新闻联播时，小华想看动画梦工厂，于是马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来。这时门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开开门，爸爸正忙呢。”小华非常不情愿地走过去开门，开门一看，原来是爸爸的同事，小华也没说什么，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调得更大了。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看他的动画片。请结合以上材料，回答下列问题：(1)在以上情境中，你能看出小华哪些地方没有做到以礼待人？正确的做法应该是什么？不符合礼仪要求的行为：爸爸正在看电视，抢过遥控器换频道；爸爸要求小华去开门，小华很不情愿；看见爸爸的同事不打招呼；小华当着客人的面表示对礼物不喜欢也不道谢；爸爸和叔叔谈话时，小华开大电视音量；叔叔走时，不去送别。正确的做法：让爸爸看新闻或和爸爸商量换电视频道；门铃响时主动去开门；主动向叔叔问好；收到礼物要当面致谢；调小电视音量，以免影响大人谈话；起身送别并说再见(或说欢迎再来)。(2)对中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？举止文明、着装得体、仪表端庄、讲究卫生、心理健康、道德高尚、语言文明、团结同学、爱护公物、尊老爱幼、礼貌待人；等等。(从语言、仪表、举止方面写出两点即可)(3)年长者来访，如果爸爸不在家，你会如何接待客人？把家里打扫干净，收拾整齐；及时开门欢迎，礼貌称呼对方并问好；请客人就坐，送上茶水；主动、热情地和客人交谈；诚恳地留客人吃饭；客人离开时要送至门外，并欢迎再来；等等。(答案具有开放性，符合题意即可)