1、
内部培训师培训课程方案
11
2020年4月19日
文档仅供参考
内部 培训师培训课程方案
培训对象： 内部培训师培养对象
培训目标：经过授课， 培训一支具有职业水准的内部培训师队伍
具体包括：
识别现代培训与传统教育的异同
熟练掌握现代培训的专业授课技巧
感受并掌握现代培训常见教学方法
树立良好的培训师职业形象
提高培训资源配置能力
了解培训体系的构成及建立维护的方法
接受前沿培训
2、理论洗礼
培训人数 ： 40人以内
培训助理： 2名（一名负责摄影、录相，一名负责计时、配合活动、发放资料、维持纪律等）
授课时间： 33课时，6－7小时/天
培训方法：讲授法
演示法
案例分析法
角色扮演法
游戏法
小组讨论法等
课程特色 ： 关注实际运用，关注行为改变，快速提高培训师的授课技能、课程开发能力、提高培训效果。
操作流程
我们认为，要使培训真正的有效果，达成培训目标，必须结合教练技朮，采用一系列的方法，对学员进行全面的辅导，而授课只是
3、众多环节的一个。因此，我们规范了操作流程，采取了最全面的培训方法。
1 、调查：培训师采用员工电话访谈、书面交流等形式获取有关资料，发现、分析企业的真正需求，及现在的状况，并辅导培训管理者选拔合适的学员；
2 、开发：培训师根据所获得的信息，针对学员实际情况及企业真正需求调整授课内容﹔
3 、授课：培训师为学员授课，传授理念、知识和技能；
4 、练习：学员自己学习、实践培训师在课堂所传授的理念、知识和技能；
5 、辅导：学员开发课程，培训师提供资料、建议，进行一对一辅导。
6 、点评：学员试讲开发的课程，培训师进行面对面、
4、一对一的辅导。
7 、后续辅导：培训师为培训管理者、所有学员提供一年内的免费电话、电子邮件辅导。
第一期 初级入门
( 1.5天9课时)
1．培训与培训师
• 什幺是培训？
• 培训的最终目的
• 现代培训与传统教育的异同
• 培训与演讲的异同
• 什幺是培训师？
• 培训师的职业素质
• 企业培训师的角色定位
• 企业内部培训体系
2．成人学习的原则
• 学习金字塔
• 身体就是思想
• 十分钟理论
3．培训师专业授课技巧
• 压力缓解技巧
• 如何自我介绍
• 开场与破冰
5、
• 收尾技巧
• 问话技巧
• 应答技巧
• 与学员沟通技巧
• 运用声音技巧
• 讲故事的技巧
• 互动技巧
• 理性与感性
4．打造培训师专业形象
• 服 饰
• 姿 态
• 眼 神
• 手 势
• 礼仪
• 个人风格造型
• 形象禁忌
第二期 中级提升
( 2天12课时)
1 ．培训师专业教学方法
• 课堂讲授法
• 案例分析法
• 角色扮演法
• 游戏法
• 演示法
• 小组讨论法
• 体验式培训法
2.培训课程开发
• 培训课程
6、的分类
• 培训课程目录
• 培训课程管理
• 课程开发的原则
• 课程开发的方法
• 课程开发的步骤
• 培训讲义及 PPT的制作
3. 培训课程组织实施
• 规范运用培训辅助设备
• 编辑印刷教材
• 安排培训场地
• 利用助教等辅助人员
4.培训师促动技巧
• Trainer和Facilitator
• Facilitator的六种能力
• Facilitator的成功模式
• Facilitation的步骤
第三期 高级教练
( 2天12课时)
1.培训课堂掌控
• 课堂点评技
7、巧
• 课堂掌控技巧
• 自己讲错
• 遗忘内容
• 学员走神
• 课堂私语
• 学员睡觉
• 课堂混乱
• 有意抬杠
• 恶意挑衅
• 遭遇高手
2.教练技朮在培训中的运用
• 什么是教练技朮与教练？
• 教练与培训的区别
• 教练的工作内容、技能及素质要求
• 教练过程
• SAGE 教练模型
• 教练技朮在培训中的运用
• 教练技朮在工作中的运用
3. 加速学习法解剖
• 人脑特征和原理对讲师的启示
• 加速学习理论与原则
• 加速学习方法
• 加速学习案例应用
4. 授课风格调适
• 培训师授课风格分类
• 学员类型分析
• 针对学员差异采取差异化教学策略
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
