一年级奥数题第19讲--鸡兔同笼---教师版.doc

一年级奥数题第19讲--鸡兔同笼---教师版

期望数学岛
第19讲 鸡兔同笼
【专题导引】
小朋友们在解题时,会遇到一些较难的题目,这时可用画图的方法把题目的条件画出来再思考,往往会容易得多,你不妨试一试。
在有些数学题中,数量之间的关系不容易看出来。而画图却能比较清楚地显示出来,小朋友们一定要学会这种帮助解题的好方法——画图示意法,这样能提高大家的动手能力、分析能力。
【典型例题】
【B1】1只鸡和2只兔关在同一笼子里,一共有几个头?几条腿?
解答：头：1+2=3（个）
腿：2+4+4=10（条）

【试一试】2只鸡和3只兔关在同一笼子里,一共有几个头?几条腿?

解答：2+3=5（个） 2+2+4+4+4=16（条）

【B2】鸡、兔关在同一笼子里,共有3个头,10条腿,笼里有几只鸡？几只兔？

解答：1只鸡,2只兔。

【试一试】鸡兔同笼,共有4个头,12条腿,有几只鸡？几只兔？

解答：2只鸡,2只兔。
【B3】一只蛐蛐6条腿,一只蜘蛛8条腿。蛐蛐和蜘蛛共4只,30条腿,蛐蛐和蜘蛛各几只？

解答：1只蛐蛐,3只蜘蛛。

【试一试】有蛐蛐和蜘蛛共3只,共20条腿,蛐蛐和蜘蛛各有多少只？

解答：2只蛐蛐,1只蜘蛛。

【A1】一辆自行车有2个轮子,一辆三轮车有3个轮子。车棚里放着自行车和三轮车共6辆,共14个轮子。自行车、三轮车各有多少辆？

解答：4辆自行车,2辆三轮车。

【试一试】一辆自行车有2个轮子,一辆三轮车有3个轮子。车棚里放着自行车和三轮车共5辆,共13个轮子。自行车、三轮车各有多少辆？

解答：2辆自行车,3辆三轮车。

【A2】李力有5枚硬币,有5角的和1角的两种,它们合在一起共有9角。5角和角1角的硬币各有几枚？
解答：1枚5角,4枚1角。

【试一试】博达买了5元一本的和2元一本的两种笔记本共10本,共花去29元。5元和2元的各买了多少本?

解答：3本5元,7本2元。
课 外 作 业
家长签名：
1、4只鸡和1只兔关在同一笼子里,一共有几个头?几条腿?

解答：4+1=5（个） 2+2+2+2+4=12（条）
2、鸡兔同笼,共有3个头,8条腿,有几只鸡？几只兔？
解答：2只鸡,1只兔。

3、蛐蛐和蜘蛛共5只,36条腿,蛐蛐和蜘蛛各几只？

解答：2只蛐蛐,3只蜘蛛。

4、停车场停着大汽车和小汽车共4辆,大汽车有6个轮子,小汽车有4个轮子,现在4辆汽车一共有20个轮子,问有几辆大汽车,几辆小汽车？

解答：2辆大汽车,2辆小汽车。

5、林林家买了3元一支的和2元一支的两种雪糕共12支,共花去29元3元和2元的各买了多少支?

解答：3元5支,2元7支。

我的学习收获：
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我来编题：
第一章 数一数
第1讲 看图数一数
【专题导引】
数学上有很多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理,学会了推理,能使小朋友们头脑更灵活,变得更聪明。
这一周我们将共同研究简单推理的初步知识,今后我们将进一步去学习,希望大家能够多观察、多动脑、多分析,培养我们的观察能力和分析能力。
【典型例题】
【B1】填空。

=

2个 =（ 4 ）个

【试一试】填空。
1.
=

( 6 )个

=
2个

=

（ 6 ）个
=
=
2.

【B2】想想填填。
=
=
=
（ 6 ）

【试一试】想想填填。
换
换
换
（ 6 ）只

【B3】填空。
(1)○＋4=9 ○=( 5 )
□＋○=15 □=( 10 )

(2)○－□=2 □=( 3 )
7＋□=10 ○=( 5 )

【试一试】填空。
(1)☆－△=6 ☆=( 10 )
△＋3=7 △=( 4 )

(2)6＋▲=11 ▲=( 5 )
▲＋□=17 □=( 12 )

【A1】
○＋○=4 ○=( 2 )
△＋○=10 △=( 8 )
△＋□=13 □=( 5 )

【试一试】
1．△＋△=6 △=( 3 )
☆－△=6 ☆=( 9 )

2. ◇＋◇＋◇=9 ◇=( 3 )
◇＋★=15 ★=( 12 )
●－★=2 ●=( 14 )

【A2】填空。
○＋○＋△=7 ○=( 2 )
○＋○＋△＋△=10 △=( 3 )

【试一试】填空。

1.●＋★＋★=12 ★=( 5 )
●＋●＋●＋★＋★=16 ●=( 2 )
2.△＋□＋□=8 △=( 2 )
△＋△＋□＋□＋□=13 □=( 3 )
课 外 作 业
家长签名：
=
＋
＋
=
1、填一填。

=
（ 6 ）个

2、 ★ = ☆ + ☆
☆ = ▲ + ▲ + ▲+ ▲
★ = （ 8 ）个▲

3、□+ 7 =12 □=（ 5 ）
△－□ =6 △=（ 11 ）

4、□＋□=8 □=（ 4 ）
△＋□=10 △=（ 6 ）
☆－△=13 ☆=（ 19 ）

5、○ + ○ + ☆ = 10 ☆=（ 4 ）
○ + ○ + ☆ + ☆ =14 ○=（ 3 ）

我的学习收获：
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