一年级下册语文试题第五周小公鸡和小鸭子树和喜鹊检测卷.docx

一年级下册语文试题第五周小公鸡和小鸭子树和喜鹊检测卷

部编版一年级下册语文第五周《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》检测卷（适用于云南地区）
一、基础训练
1.读拼音，写字词。
dān
zhāo  hu
kuài  lè
jū
孤________
________
________
________住
tīng
gē
dì
shuō
________见
大________
天________
________话
2. 选择正确的读音。
窝________      （wā    wō）
都________      （dōu    dō）
邻________      （lìng    lín）
静________      （jìng    qīng）
居________      （ju      jū）
招________      （zhāo    zāo）
3. 给划线字选择正确读音。
①小白兔在草地________（de  dì）上开心地________（de  dì）跑来跑去。
②小华生长________（zhǎng  cháng）在长________（zhǎng  cháng）江边。
③这是一堂快乐________（lè  yuè）的音乐________（lè  yuè）课。
4. 比一比，再组词。
他________     说________     听________     河________
地________     话________     斤________     可________
5.读句子，选词填空。
得意地      难为情地      不服气地
①我________说：“我穿这件衣服太神气了。”
②小红________说：“奶奶，对不起，我把您的花瓶打碎了。”
③小刚________说：“让我们再比试一次。”
二、能力提升
6.照样子，写句子。       
（1）例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。________有了________，________也有了________。
（2）例：小鸭子提不到虫子，急得直哭。因为小鸭子捉不到虫子，所以急得直哭。
小公鸡不会游泳，捉不到鱼。
（3）例：树很快乐。喜鹊很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。①小芳会唱歌。小明会唱歌。
②我很开心。他很开心。
7.根据课文内容判断正误。
（1）小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。 （ ）
（2）小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。 （ ）
（3）小鸡会游泳，鸭子也会游泳。 （ ）
（4）《树和喜鹊》一文中树和喜鹊成了好邻居，很快乐不孤单。 （ ）
三、阅读乐园
8.阅读下文，回答问题   
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
    每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
    树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）写出和“安安静静”这样的同类词语。________、________、________
（2）用最后一段中划线词语造句。________很________，________也很________。
（3）选文共有________个自然段，主要写________有了邻居很_____喜鹊有了________也很快乐。
9.阅读下文，回答问题   
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。太阳听见了，说：“露珠是什么样子的？让我看一看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：“咦，露珠到哪儿去了呢？”
（1）短文共有________句话。
（2）小鸟儿看到的露珠儿________，好像________，挂在________。
（3）太阳睁大眼睛，看见露珠了吗？为什么呢？
四、看图写话
10.提示：①图中有些什么人？②他们在做什么？③心情怎么样？

答案解析部分
一、基础训练
1.【答案】单；招呼；快乐；居；听；哥；地；说
【考点】拼音
【解析】
2.【答案】wō；dōu；lín；jìng；jū；zhāo
【考点】拼音
【解析】
3.【答案】dì；de；zhǎng；cháng；lè；yuè
【考点】拼音
【解析】
4.【答案】他们；说笑；听说；河边；大地；讲话；一斤；可是

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。【考点】字形
【解析】
5.【答案】得意地；难为情地；不服气地
【考点】词义

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。【解析】

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。二、能力提升
6.【答案】（1）校园里；宽敞的教室；教室里；整齐的桌椅
（2）因为小公鸡不会游泳，所以捉不到鱼。
（3）①小芳会唱歌，小明也会唱歌。②我很开心，他也很开心。
【考点】语言表达
【解析】
7.【答案】（1）0
（2）1
（3）0
（4）1
【考点】课文内容理解
【解析】
三、阅读乐园
8.【答案】（1）快快乐乐；高高兴兴；平平安安
（2）我；开心；妈妈；开心
（3）3；树；快乐；邻居
【考点】语段阅读
【解析】
9.【答案】（1）4
（2）亮晶晶；小珍珠；小草上
（3）没有，因为露珠被阳光蒸发了
【考点】语段阅读
【解析】
四、看图写话
10.【答案】略
【考点】语言表达
【解析】