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我不是故意的-幼儿园小班社会教案.docx

1、我不是故意的-幼儿园小班社会教案小班社会优秀教案小班社会优秀教案活动目标:幼儿理解故事内容,感受故事的童真稚趣。在活动中,幼儿进展对语言的倾听、理解力量。通过老师的引导,幼儿逐步养成情愿承当责任的良好生活习惯。活动预备:小兔波力品行养成绘本:我不是有意的PPT。小兔波力的图片一张。活动过程:利用小兔波力的图片,导入活动。老师:宝宝们,今日有一位可爱的好伴侣来到我们班,你们想知道是谁吗?老师出示小兔波力的图片:看,这是谁?老师:大家好!我是小兔波力。今日,我做了一些事,惹得哥哥、弟弟妹妹和妈妈都不兴奋。我觉得自己不是有意的,他们不应当责备我。老师:宝宝们,你们觉得波力干了一些什么事,惹得大家都不

2、兴奋呢?老师:是不是这样呢?我们一起来看看吧!阅读绘本,利用提问,关心幼儿初步理解故事。讲解并描述故事至就用最快的速度跑开了。老师提问:波力干了什么事?它是有意的吗?娜娜兴奋吗?为什么波力不是有意的,娜娜还是生气得尖叫呢?波力见娜娜生气了,它是怎么做的呢?连续讲解并描述故事至他抓紧跑到森林里藏起来。老师提问:波力干了什么事?马尼兴奋吗?从哪看出来它很生气?波力抱歉了吗?它是怎么做的?连续讲解并描述故事至在哥哥抓住他之前逃走了。老师提问:为什么哥哥要抓住波力呢?讲解并描述故事至娜娜气呼呼地说。老师提问:妈妈会怎样评价波力呢?讲解并描述故事至还得跟我去摘蓝莓!老师提问:妈妈和波力亲亲了吗?为什么没

3、有呢?大家要求波力怎么做,才会谅解它呢?波力会照做吗?连续讲解并描述故事至最终。老师提问:爸爸回来的时候,波力在干什么?最终,妈妈、娜娜、马尼和马克都怎么样呢?为什么它们都笑了呢?妈妈和波力亲亲了吗?为什么这次亲亲了呢?结合生活阅历,引导幼儿养成情愿承当责任的良好生活习惯。小结故事,告诫幼儿成为情愿承当责任的人。老师提问:宝宝们,波力把兄弟姐妹的玩具弄坏了,是不当心的,还是有意的呢?它是不当心弄坏的,那为什么大家都很生气呢?后来它怎么做,大家才不生气了呢?老师小结:虽然不当心把别人的东西弄坏了,可是坏了就是坏了,别人会很难过。我们应当向他们赔礼抱歉,主动想方法来修好坏的东西,做一个情愿承当责任的好孩子。结合生活阅历,引导幼儿内省,逐步养成良好的生活习惯。老师提问:宝宝们,在生活中,你们有没有像波力一样,做错事呢?做错了事,你们有没有抱歉呢?有没有改正错误,主动承当责任呢?幼儿自由商量。老师请若干幼儿上前大胆、详尽地陈述。第 5 页

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