1、读今日怎样做老师有感.doc
1、读?今日怎样做老师?有感 崔明丽这一段时间，我读了覃川的?今日怎样做老师?，感受颇深。觉得这是一本既能给一线老师指明方向，又能提升老师专业素养和学术水平的好书。首先读这本书，你不会感到辛苦，由于书中处处是生动形象、贴近生活的故事，在这里你可以从一个又一个真实的故事中领悟教育的真谛。从小徒弟带着寻常的小石头到市场问价，领悟到一个人的价值关键要看他把自己定位在哪里；从小伙子手抓小鸟逼智者卜问生死，让人们明白一个人的命运完全把握在自己手里……其次，此书能够用独特的目光看教育，以负责的态
2、度提建议。今日
2、怎样做老师？这是很多人都在探究的问题。是啊，在当前做一名合格的人民老师的确是挺不简洁的。老师的工作是辛苦的，老师的工作是劳碌的，但我认为老师的成就感--“桃李满天下〞的奇怪，也是无人能及的，老师的价值是永久的。那么，那么站在21世纪的今日，尤其是在新课改背景下的今日，我们抱负中的老师应当是怎样的呢？在我们的心中应当建立起什么样的老师形象呢？读了覃川老师的?今日怎样做老师?或许能给我们一些启示吧。〔一〕 老师要用爱心去开启同学心灵的窗户没有爱就没有教育。爱同学首先就要了解他们，了解他们的爱好和才能，了解他
3、们的独特特点，了解他们的精神世界。了解孩子就需要与孩子沟通，与家长沟通。其
3、次，爱同学就要公正对待全部同学。“公正客观〞被视为抱负老师最重要的品质之一。同学最期望老师对全部同学一视同仁，不厚此薄彼。公正，这是孩子信任老师的根底。第三，爱同学就要敬重他们的人格和制造精神，与他们公正相处，用自己的信任与关怀激发他们的求知欲和制造欲。〔二〕 老师要把猛烈的责任意识放在首位老师要忠实地履行职责，必需要有猛烈的责任意识。重庆市开县优秀老师群体在两次突如其来的灾难中，不顾个人和家庭的安危，全力爱护和抢救同学，他们在做这种选择时，常
4、说的一句话是：“我是老师。〞“我是老师〞，一句普一般通的话，但它掷地有声!“我是老师〞反映了一名老师猛烈的责任意识，这种责任意识说明老
4、师形成了担当责任和履行义务的自律意识和人格素养，这是新时期师德的一个核心内容。〔三〕老师要以高尚、昂扬、乐观的看法生活魏书生说：我们以高尚、昂扬、乐观的看法去对待生活，那我们就会生活在高尚、昂扬、乐观的生活之中。今日，我们老师要布满爱，爱人生的每一段时间，爱生活的每一个空间，爱他的职业，爱他的事业。让我们的爱引导和关怀同学进展自我教育，使我们的教育工作真正做到“随风潜入夜，润物细无声〞
5、；用我们的爱不断进展自己，以完善我们的教学思想和教学方法；用我们的爱到笑对人生的境遇，以主动向上的精神投入到教育事业中去。覃川的教育情怀告知我们：学习是永久的主题，只有勤于学习、擅长学习的人，才能拥有教育的才智。在今后的教育教学中，我确定会严格的要求我自己，主动进取，尽早的做一名才智型的老师。
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