人教版数学二年级下册-01数据收集整理-随堂测试习题06.docx

- 1.数据的收集整理一、单选题1.小明的期末成绩如下：语文数学英语自然科学95878289那么小明得分最高的学科是哪一科比得分最低的学科多几分（ ）A.语文、13B.语文、8C.自然科学、122.下面是三二班同学喜欢的体育项目人数情况。项目跳绳赛跑乒乓球铅球人数（人）正正正正正正正正正正喜欢赛跑的有（ ）人。A.10B.3C.15D.23.老师要给演讲比赛中得奖的同学发奖励，买了两个笔记本，一本字典，五支铅笔，其中得奖的有10名同学，老师应该再买（ ）个奖品才能保证每位同学都得到奖励A.1B.2C.34.喜欢( )小组的人数最少。种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15人8人12人9人13人20人7人A.舞蹈组B.书法组C.围棋组5.伦敦奥运会金牌情况统计表。国家中国英国美国巴西数量（块）38294612（ ）国排名第一。A. 中国B.英国C.美国D.巴西6.下面是世界人口发展情况统计表。年份195019601970198019902000世界人口（亿人）25.230374452.760根据表中的数据，可以预测出2010年世界人口大约（ ）亿人。A.60B.70C.807.下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。种类连环画故事书科技书其他人数181284（1）喜欢( )的人数最多。A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（2）喜欢( )的人数最少。A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（3）喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少( )人。A.10B.6C.4D.8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有( )人。A.30B.20C.26D.12二、判断题8.下表是二（2）班学生喜欢的小动物的数量情况。猫狗小白兔学生们最喜欢狗。9.金龙商店电视机销售情况如下图：（一个“”表示一台电视机）星期六的销售量最多，是16台。10.丽丽有9块糖，明明有5块糖，丽丽给明明2块，现在他们的糖一样多11.从下表可知，货车的数量是最少的。12.下表是星光小学三年级学生参加课外兴趣小组的人数情况。绘画小组航模小组舞蹈小组篮球小组象棋小组158131910舞蹈小组的人数比航模小组的多4人。三、填空题13.气象小组把6月份的天气作了如下记录：从上表中可以看出：这个月中_的天数最多，_的天数最少。 这个月中晴天比雨天多_天。这个月中阴天比雨天多_天。14.下表是11月二（2）班在学校图书室的借书情况：从图中可知，二（2）班同学借的_最多，_最少，11月二（2）班一共借了_本书。15.这个月中阴天比雨天多_天。16.下面是淘气和笑笑统计的10分钟内经过学校门口的交通工具的情况。小汽车_辆，自行车 _辆，公共汽车_辆，卡车_辆。17.校图书室周一周五日借书量的统计，要求注重数据，宜采用_。18.为了把收集的数据整理的更有条理，一般会用到_和_四、解答题19.下面是三年级三班女同学的体重记录单，请你按以下要求进行整理，填统计表，制统计图，并回答以下问题。26个同学的体重记录如下，单位千克。（1）按要求分段整理2527、2830、3133、3436、3739和4042。（3）班女同学体重统计表重量kg25-2728-3031-3334-3637-3940-42合计人数（2）完成统计图。（3）班女同学体重统计图（3）完成填空。这个班女同学的体重在_范围内的最多，这个班女同学的体重在_范围内的最少。体重超过39kg的女同学有_人。五、综合题20.这是某学校二年级四个班六一做花朵情况调查结果：一班二班三班四班15朵35朵20朵30朵（1）请你将表格转化成柱状图。单位：朵（2）哪个班做的最多？那个班做的最少？_最多，_最少。（3）比较两种调查结果，你觉得那种方法最好？说说理由。21.数一数,答问题：（1）_的个数最多，有_个。（2）_的个数最少，有_个（3）最多和最少的图形数量相差_个。算式_（个）22.根据统计表完成下面各题。种类客车货车面包车小轿车辆数（辆）20153540（1）小轿车比客车多多少辆？（2）什么车最少，什么车最多？（3）货车和面包车相差多少辆？（4）客车和货车的总辆数和什么车同样多？（5）这四种车一共有多少辆？六、应用题23.做校服小红调查了三年级女生校服的号码，制成了下面的统计图，请你根据统计图填出下面的统计表根据上面的统计图回答问题（1）填表三年级女生校服号码统计表（2）三年级有多少名女同学？（3）女同学中，要哪种号码校服的人数最少？你还能提出什么问题？答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】语文得分最高为95，英语最低为82，95-82=13 【分析】考查数据的整理和计算2.【答案】C【解析】【解答】解：由题可知，一笔代表1票，则可数得喜欢赛跑的有15人。故答案为：C。【分析】数据收集即从题目中得到相关的数据信息，据此得出喜欢赛跑的人数。3.【答案】 B【解析】【解答】老师一共买了2+1+5=8个奖品，还缺少10-8=2个 。【分析】考查统计数量的计算。4.【答案】C【解析】【解答】读取途中的信息，各个兴趣小组的人数分别有多少。【分析】再利用比大小的方法，得出7人的围棋组，是人数最少的一个兴趣小组。5.【答案】 C【解析】【解答】美国最多，46枚金牌，故选C。【分析】根据表中数据比较即可解答。6.【答案】 B【解析】【解答】解：因为30-25.2=4.8亿人、37-30=7亿人、44-37=7亿人、52.7-44=8.7亿人、60-52.7=7.3亿人，可见世界人口发展每10年增长大约在4.88.7亿人之间，且差距几乎逐渐增长。又因为60=60不增长，显然不对；80-60=20亿人，增长过多，不对；70-60=10亿人，增长合理。所以预测2010年世界人口大约70亿人。 故答案为：B。 【分析】根据给出的数据计算每10年间增长的人口数，预估每10年人口增长的范围，进而判断2010年世界人口数。7.【答案】 （1）A（2）D（3）B（4）C【解析】二、判断题8.【答案】错误【解析】【解答】解：因为15128，即学生喜欢猫的人数最多，所以学生们最喜欢猫，故“学生们最喜欢狗”这个说法是错误的。故答案为：错误。【分析】此题中数量的多少能反映出学生对不同小动物的喜好程度。9.【答案】正确【解析】【解答】解：由图可得，星期六的最多，即表示星期六的销售量最多。又因为一个“”表示一台电视机，所以可数得星期六的销售量是16台。故“星期六的销售量最多，是16台”这个说法是正确的。故答案为：正确。【分析】此题中的高矮能反映出不同日期电视机销售情况的比较，据此进行判断即可。10.【答案】正确【解析】【解答】丽丽给明明两块自己就是9-2=7块，明明的糖的数量就是5+2=7，所以他们的糖变得一样多 【分析】考察统计数量的计算11.【答案】正确【解析】【解答】从下表可知，货车的数量是最少的。这句话是正确的。【分析】从统计表中可以得知各种车的数量，对比一下各个数字，的确是货车最少。12.【答案】错误【解析】【解答】解：因为13-8=5人，即舞蹈小组的人数比航模小组的人数多5人，所以“舞蹈小组的人数比航模小组的多4人”这个说法是错误的。故答案为：错误。【分析】通过统计表可以分别得出舞蹈小组和航模小组的人数，根据舞蹈小组比航模小组多的人数=舞蹈小组人数-航模小组人数进行判断即可。三、填空题13.【答案】晴天；雨天；4；2【解析】【解答】由图中晴天有12天，阴天有10天，雨天有8天。所以晴天最多雨天最少，晴天比雨天多4天，阴天比雨天多2天【分析】考察表格里数据的读取和整理14.【答案】连环画；科技书；80【解析】【解答】从图中可知，二（2）班同学借的 连环画 最多， 科技书 最少，11月二（2）班一共借了 80 本书。【分析】本题考查的还是简单的统计表，这类题一般认真观察都没问题。15.【答案】2【解析】【解答】108=2（天）【分析】根据11题的表格中的信息，知道了晴天：12天，雨天8天，阴天10天谁比谁多多少，或者少多少，应该用大数减去小数，算出相差数，相差2天，还可以说成是雨天比阴天少2天16.【答案】30；50；10；20【解析】【解答】小汽车30 辆，自行车 50 辆，公共汽车 10 辆，卡车 20 辆。【分析】“正”字5笔，数一数每种交通工具里有几个正字，用正字的个数5，即可填空。17.【答案】统计表【解析】【解答】统计表更着重于数据本身。【分析】根据简单的统计表、统计图的选择，即得某校图书室周一周五日借书量的统计，要求注重数据，宜采用统计表。18.【答案】 统计表；统计图【解析】【解答】解：为了把收集的数据整理的更有条理，一般会用到统计表和统计图故答案为：统计表、统计图【分析】根据调查统计的方法，可得收集数据，分类整理，制作统计表，绘制统计图此题考查了统计表和统计图的应用四、解答题19.【答案】（1）解：重量kg25-2728-3031-3334-3637-3940-42合计人数14684326（2）解：根据统计表的数据，绘制统计图如下： 三（3）班女同学体重统计图（3）34kg36kg ；25kg27kg ；3【解析】【分析】（1）根据题意，可以用画“正”字的方法统计数据，依据1个“正”字五画，然后把“正”字转化成数据，将数据填入表格中即可；（2）观察统计图可知，纵轴上每格代表1人，根据统计表中的数据，有几人就画几格，据此绘制出条形统计图；（3）统计图中，条形长度越长，表示数据越多，据此对比可以得到这个班女同学的体重在哪个范围内的最多，这个班女同学的体重在哪个范围内的最少，体重超过39kg的女同学有3人，据此解答.五、综合题20.【答案】 （1）（2）二班 ；一班（3）柱状图好些，比较那直接看出做得最多的班级，和最少的班级。【解析】【解答】改写成柱状调查结果，要求定好每一格所代表的数量，找准相对应的数值。对比时，柱状调查结果更直观，无须比较数值大小，不难做出结果。【分析】本题要求将统计表格转化为直观的柱状结果，使学生建立初步的数学模型思想。21.【答案】（1）长方形 ；5（2）正方形 ；3（3）2 ；53=2【解析】【解答】根据16题的表格中的信息，知道了长方形：5个，正方形：3个，三角形：4个，圆：4个【分析】5 4 3，最多的是长方形5个，最少的是正方形3个，最多和最少的图形数量相差几个，用大数减去小数，相差数是2个。22.【答案】 （1）40-20=20（辆）答：小轿车比客车多20辆。（2）货车最少，小轿车最多。（3）35-15=20（辆）答：货车和面包车相差20辆。（4）20+15=35（辆）答：客车和货车的总辆数和面包车同样多。（5）20+15+35+40=110（辆）答：这四种车一共有110辆。【解析】【解答】(1)40-20=20（辆）答：小轿车比客车多20辆。(2) 答：货车最少，小轿车最多。(3) 35-15=20（辆）答：货车和面包车相差20辆。(4) 20+15=35（辆）答：客车和货车的总辆数和面包车同样多。(5) 20+15+35+40=110（辆）答：这四种车一共有110辆。【分析】根据统计图表中每种车的数量，列式解答即可完成各题。六、应用题23.【答案】（1）40,45,25,10（2）120名（3）特大XL【解析】以下资料为班级建设资料，有需要可以用：滴水精神主题班会活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵