走进计算机教案.docx

教学内容
第一课走进计算机
课时
1
适用教材
浙摄版五年级下册
设计者
徐洁楠
教材分析
本单元的主题是“走进计算机”，系统介绍计算机的软硬件知识。核心素养目标 是信息意识，了解和认识信息技术和信息社会，增强社会责任感。
本课是浙摄版五年级下册第一单元第一课，在三四年级只对计算机外观做了简单 的介绍，本课在此基础上从学生并不陌生的CPU、存储设备、输入输出设备入手 去了解计算机的硬件局部及其工作原理，为下一课介绍软件做好知识的铺垫。随 着技术的开展，各种输入输出设备功能也越来越强大，所以在本课输入输出编排 中介绍了集输入输出处理于一体的智能终端设备，让教材紧跟时代，表达了
学情分析
五年级学生对计算机的硬件构成基本停留再直观的外部认识上，还没系统地了解 计算机内部结构，但是随着学生信息技术相关知识的积累，他们已经渴望去进一 步了解计算机工作原理，所以本课从外观入手走进计算机，让学生亲身感受计算 机的硬件组成及其工作原理，让理论学习不会那么枯燥。
教学目标
1 .通过展示实物、探讨分析，认识常见的计算机硬件，并了解其基本功能。
2 .通过讨论和交流，了解计算机最基本的工作原理，激发对计算机硬件的研究 兴趣。
教学重点
认识与了解计算机的主要硬件及其功能。
教学难点
了解计算机工作的基本原理
教学流程
猜谜激趣，揭示课题一一任务驱动，走进计算机一一探索交流，巩固新知
教学准备
课件，相关硬件，任务单等
教学流程
学习环 节
学习内容或 目标
教师导学
学生活动
设计意思
一、猜 谜激 趣，揭 示课题
导入新课，
1 .同学们猜一猜
没有脑袋会思考，
缤纷世界全知晓。
万事一点便明了，少了电源就睡 觉。
这是什么东西？
2 .师：对啊，就是我们面前的计 算机，那你面前的计算机有什么 组成呢？
3 .揭示课题
师：那你知道主机里面藏了什么 东西吗？今天我们就一起走进 计算机看看计算机还有哪些设 备，他们有什么功能呢？板书：
生：猜一 猜
生：计算 机
生：回顾 旧知主 机 显 示器一一 鼠标 键盘
猜谜激发 学生学习 兴趣并快 速进入学 习状态，用 学生了解 的知识导 入课题，自 然而然引 出新知，增 强了课堂 知识的连 贯性学习。

走进计算机。
二、任 务驱 动，走 进计算认识常见的 计算机硬 件，并了解 其基本功能
1 .师：计算机里的那么多设备到 底是干什么的？
视频：《翻开主机看一看》.出示★任务一
拿出任务单，看图完成填一填。 完成后小组内说一说计算机主 机内部各组件。
①鼓励学生小组内互助，巡回指 导。
②指名学生回答 ③教师板书.师：讲解中央处理：中央处理 器（CPU）是计算机最重要的元件 之一，别看它个头不大，却集成 了成千上万个微型电子元件，几 乎担负了所有的运算和控制任 务。
3 .出示★任务二
自学书本P3,完成任务单第2 题：选择合适的答案 计算机一般将正在运行的程序和运 算的数据存放在（）中；
（）是计算机中存储数据最主要的 设备；
随着科技的开展，各种各样的存储 设备层出不穷，如（）（）o5.师：讲解存储设备：为 妥善保管各种信息，计算机必须 借助各种存储设备。常用的存储
设备有内存、硬盘、光盘等。
6.质疑：同学们，内存和观看视频
1 .看完自 主认知.生生之 间讨论交 流
2 .学生回 答通过教师 的讲解， 以小组合
方开交完。
的，讨，务
作式探流任
学生回答听教师进
一步讲解
增强对知 识的理解任务驱动 的方式对 新知进行 进一步认 识，到达本 课的教学 目标1。
锻炼学生 的语言组 织能力和 表达的能 力。
自学书本， 这种先学 后教的方 式让学生 带着疑问 去学习，更 能掌握新 知

硬盘都属于存储设备，他们有什 么区别呢？根据书本上的理解 说一说，不懂的可以上网帮助。
再次看书 或者上网 查找
通过讨论

读盘速度容量保存时间
内存
硬盘

学生举手 回答
和交流，了 解计算机 最基本的

①鼓励用各种方式找寻答案。 ②一起交流总结。
7 .师：讲解输入设备：计 算机可以通过()获取各种信 息。学生举例，教师板书
8 .师：讲解输出设备：计 算机处理好的信息可以通过() 输出。学生举例，教师板书
9.出示★任务三

学生跟着
PPT交流
工作原理， 激发对计 算机硬件 的研究兴 趣，这也是 本课的教 学难点。

小组讨论：说一说这些设备是什 么？有什么作用？
/ D b 4

学生 小组间讨 论，共同 完成任 务，并分 组汇报。
培养学生 团队合作 能力及口 头表达能 力。

反应：学生举手回答，教师 补充，教师重点讲解后四种：读 卡器、pos机、手机触屏、pad. 这些设备集输入、输出、处理为 一体的智能终端设备。

三、探 索交 流，巩 固新知
总结本课内 容
1 .教师出示：随堂练，大家 一起讨论完成。
2 .板书回顾，一起走进计算 机，那这些计算机的各种设备统 称为硬件。完成最后板书。

随堂练是让 学生在练中 巩固新知， 板书回顾是 教师的对本 课的总结。
板书设计
硬
#
中央处理器
存储设备
输入设备
输出设备
走进计算机
(CPU)
内存条
.硬盘
键盘、鼠标、话筒
显示器、打印机、音响……