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高三化学高效的学习方法.docx

1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高三化学高效的学习方法 化学学科的特点是碎、散、多、杂,难记易忘。那么高三复习阶段,同学们应当怎样提高化学的学习效率呢?下面是由我整理的高三化学高效的学习方法,期望对您有用。 高三化学高效的学习方法一 化学学科的特点是碎、散、多、杂,难记易忘。复习时,要留意指导同学总结归纳,构建网络,找出规律,力求做到记住-理解-会用。高三化学复习内容可分为一般学问和重点学问,复习中必需依据大纲和考纲,对基础学问、基本技能进行精确定位,以提高复习的针对性和实效性,既要全面复习,不留死角,更要突出重点。指导同学归纳结总时,对不同的内容可实行不同的方式: 1、课堂引导归纳 对于

2、中学化学的主干学问和重点内容,如氧化还原反应、离子反应、电化学、物质结构、化学反应速率及化学平衡、电解质溶液、有机化学、化学试验等,课堂上老师应引导和启发同学共同商量,查找规律,关怀同学构建学问体系,通过网络的建立,揭示概念之间的关系,找到相关概念之间的区分与联系,有重点有针对性地复习,加强对学问的理解,让同学真正得到感悟、并学会迁移,最终到达灵敏运用。 2、布置归纳型作业 对于中学化学的一般学问或通过同学努力能够自主完成的内容,可以通过书面作业的形式让同学自己总结, 自主构建学问网络,从而形成确定的学问体系。如置换反应的种类及典型反应, 可以指导同学在作业上按金属置换出金属、金属置换出非金属

3、、非金属置换出非金属、非金属置换出金属等形式进行总结,又如典型元素及其化合物的主要性质,可以指导同学在作业上以“单质氧化物(氢化物)酸(碱)盐”为线,构建学问网络,完成各部转化的化学方程式。这类作业有很多,如“比较金属或非金属活动性强弱方法的归纳”、 “推断弱电解质方法的归纳” 、“工业化学原理及典型反应” 、“常见气体的制备”等。在复习中,让同学课后自己归纳,再在同学归纳的基础上,适当评价和引导。事实证明,这样做的效果比较抱负,从同学所交的作业可以看出,同学在课后经过认真思考、商量、查阅资料得出结论,归纳得精确且全面,有时还会收到意想不到的效果。 高三化学高效的学习方法二 学科学问训练是高三

4、复习的重要环节,训练的目的是进一步稳固和落实双基,把握各种题型的解题的策略,总结解题的方法与技巧,培育同学的思维品质,提高同学分析问题、解决问题的力量。练习的方法较多,针对不同的复习阶段和不同的复习内容,可实行不同的练习方式: 1、单元检测 每复习完一个单元或一个学问块,都应进行一次专题检测,指导同学查找存在的问题,了解自己对化学基本原理、基本规律等重点学问的把握和应用状况,以便准时消退疑点、突破难点、把握重点。 2、题型训练 从近几年高考理综化学试题可以看出:高考化学试题的题型、难度基本保持不变,第I卷共分8道选择题,其次卷共分4道大型综合题。针对高考试题的题型特点及命题趋向,应指导同学做好

5、高考题型训练。依近几年高考化学的题型特点及命题趋向,我们设计了选择题常见题型专项训练、无机综合推断训练、有机综合推断训练、化学试验分类训练、数据图表题型训练等,通过训练,以便总结各类试题的解题要点,解题思路和方法,从而提高解题的速率和精确性。题型训练可以通过专项训练和书面作业两种形式进行练习。 3、综合训练 在其次轮复习中,要着力指导同学做好学科内的综合训练,要充分利用学校周末支配的训练时间做好定时强化训练,通过训练使同学对所学学问真正理解,融会贯穿,娴熟把握,从而提高同学的分析综合力量。 在第三轮复习中,要着力指导同学做好理科综合临考模拟训练,在训练中,从同学的答题规范,各科的答题时间支配、

6、及心理调适等方面赐予指导,使同学及早适应高考。 无论是单元检测、题型训练、还是综合训练,老师都要细心选编习题,切忌搞题海战术。每练必评,针对同学的做题状况,边点边评,发觉问题,准时解决,讲评时,要给同学讲方法、讲原理、讲技巧、讲关键、讲思路、讲规律,做到举一反三、画龙点睛。 高三同学化学学习困难的缘由 1.教材的缘由 学校教材涉及到的基础学问,理论性不强,抽象程度不高。高中教材与学校教材相比,深广度明显加深,由描述向推理进展的特点日趋明显,学问的横向联系和综合程度有所提高,争辩问题经常涉及到本质,在力量要求上也消灭了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如:“摩尔”、“元素周期律”、“氧化还原反应

7、”等学问理论性强,抽象程度高,这些内容历来被认为是造成同学分化、学习困难的重点学问。 2.老师的缘由 由于学校化学学习时间短,造成老师侧重向同学灌输学问,抓进度,而没有重视同学力量的培育,造成高分低能;常识性介绍及选学部分没有讲解并描述,造成学问缺陷;高中老师对学校教材的特点了解不多,往往未处理好初三与高一连接,就开快车,抓进度。有的把教材过度深化延长,对化学学问讲得面面俱到,课堂欠活跃,限制了同学思维的进展,易使同学产生厌学心情。 3.同学的缘由 学习目的不明确,学习看法不端正,竞争意识不强,思想松懈,学习缺乏紧迫感;坚持已有的学法,信任自己的老习惯,过多地依靠老师,学习的自觉性、自主性较差;不遵循学习活动的一般规律和方法,忽视学习过程的基本环节。如:预习听课复习独立作业总结评估等。听课时,把握不住学问的重难点,理解不透。有的学问印象不深,造成学问缺陷日积月累; 高三化学高效的学习方法相关文章: 1.学习方法:六种高效的学习方法 2.高三化学有效学习方法 3.高三化学有效学习方法 4.高三化学有效课堂学习方法 5.2021高效的高中化学学习方法 6.高三化学学习方法与技巧 7.高三化学学习方法 8.高三学习化学的方法有哪些 9.高三化学学习方法和技巧大全 第 4 页 共 4 页

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