高三化学高效的学习方法.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高三化学高效的学习方法 化学学科的特点是碎、散、多、杂，难记易忘。那么高三复习阶段，同学们应当怎样提高化学的学习效率呢?下面是由我整理的高三化学高效的学习方法，期望对您有用。 高三化学高效的学习方法一 化学学科的特点是碎、散、多、杂，难记易忘。复习时，要留意指导同学总结归纳，构建网络，找出规律，力求做到记住-理解-会用。高三化学复习内容可分为一般学问和重点学问，复习中必需依据大纲和考纲，对基础学问、基本技能进行精确定位，以提高复习的针对性和实效性，既要全面复习，不留死角，更要突出重点。指导同学归纳结总时，对不同的内容可实行不同的方式： 1、课堂引导归纳 对于中学化学的主干学问和重点内容，如氧化还原反应、离子反应、电化学、物质结构、化学反应速率及化学平衡、电解质溶液、有机化学、化学试验等，课堂上老师应引导和启发同学共同商量，查找规律，关怀同学构建学问体系，通过网络的建立，揭示概念之间的关系，找到相关概念之间的区分与联系，有重点有针对性地复习，加强对学问的理解，让同学真正得到感悟、并学会迁移，最终到达灵敏运用。 2、布置归纳型作业 对于中学化学的一般学问或通过同学努力能够自主完成的内容，可以通过书面作业的形式让同学自己总结, 自主构建学问网络，从而形成确定的学问体系。如置换反应的种类及典型反应, 可以指导同学在作业上按金属置换出金属、金属置换出非金属、非金属置换出非金属、非金属置换出金属等形式进行总结，又如典型元素及其化合物的主要性质，可以指导同学在作业上以“单质氧化物(氢化物)酸(碱)盐”为线，构建学问网络，完成各部转化的化学方程式。这类作业有很多，如“比较金属或非金属活动性强弱方法的归纳”、 “推断弱电解质方法的归纳” 、“工业化学原理及典型反应” 、“常见气体的制备”等。在复习中，让同学课后自己归纳，再在同学归纳的基础上，适当评价和引导。事实证明，这样做的效果比较抱负，从同学所交的作业可以看出，同学在课后经过认真思考、商量、查阅资料得出结论，归纳得精确且全面，有时还会收到意想不到的效果。 高三化学高效的学习方法二 学科学问训练是高三复习的重要环节，训练的目的是进一步稳固和落实双基，把握各种题型的解题的策略，总结解题的方法与技巧，培育同学的思维品质，提高同学分析问题、解决问题的力量。练习的方法较多，针对不同的复习阶段和不同的复习内容，可实行不同的练习方式： 1、单元检测 每复习完一个单元或一个学问块，都应进行一次专题检测，指导同学查找存在的问题，了解自己对化学基本原理、基本规律等重点学问的把握和应用状况，以便准时消退疑点、突破难点、把握重点。 2、题型训练 从近几年高考理综化学试题可以看出：高考化学试题的题型、难度基本保持不变，第I卷共分8道选择题，其次卷共分4道大型综合题。针对高考试题的题型特点及命题趋向，应指导同学做好高考题型训练。依近几年高考化学的题型特点及命题趋向，我们设计了选择题常见题型专项训练、无机综合推断训练、有机综合推断训练、化学试验分类训练、数据图表题型训练等，通过训练，以便总结各类试题的解题要点，解题思路和方法，从而提高解题的速率和精确性。题型训练可以通过专项训练和书面作业两种形式进行练习。 3、综合训练 在其次轮复习中，要着力指导同学做好学科内的综合训练，要充分利用学校周末支配的训练时间做好定时强化训练，通过训练使同学对所学学问真正理解，融会贯穿，娴熟把握，从而提高同学的分析综合力量。 在第三轮复习中，要着力指导同学做好理科综合临考模拟训练，在训练中，从同学的答题规范，各科的答题时间支配、及心理调适等方面赐予指导，使同学及早适应高考。 无论是单元检测、题型训练、还是综合训练，老师都要细心选编习题，切忌搞题海战术。每练必评，针对同学的做题状况，边点边评，发觉问题，准时解决，讲评时，要给同学讲方法、讲原理、讲技巧、讲关键、讲思路、讲规律，做到举一反三、画龙点睛。 高三同学化学学习困难的缘由 1.教材的缘由 学校教材涉及到的基础学问，理论性不强，抽象程度不高。高中教材与学校教材相比，深广度明显加深，由描述向推理进展的特点日趋明显，学问的横向联系和综合程度有所提高，争辩问题经常涉及到本质，在力量要求上也消灭了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如：“摩尔”、“元素周期律”、“氧化还原反应”等学问理论性强，抽象程度高，这些内容历来被认为是造成同学分化、学习困难的重点学问。 2.老师的缘由 由于学校化学学习时间短，造成老师侧重向同学灌输学问，抓进度，而没有重视同学力量的培育，造成高分低能;常识性介绍及选学部分没有讲解并描述，造成学问缺陷;高中老师对学校教材的特点了解不多，往往未处理好初三与高一连接，就开快车，抓进度。有的把教材过度深化延长，对化学学问讲得面面俱到，课堂欠活跃，限制了同学思维的进展，易使同学产生厌学心情。 3.同学的缘由 学习目的不明确，学习看法不端正，竞争意识不强，思想松懈，学习缺乏紧迫感;坚持已有的学法，信任自己的老习惯，过多地依靠老师，学习的自觉性、自主性较差;不遵循学习活动的一般规律和方法，忽视学习过程的基本环节。如：预习听课复习独立作业总结评估等。听课时，把握不住学问的重难点，理解不透。有的学问印象不深，造成学问缺陷日积月累; 高三化学高效的学习方法相关文章： 1.学习方法:六种高效的学习方法 2.高三化学有效学习方法 3.高三化学有效学习方法 4.高三化学有效课堂学习方法 5.2021高效的高中化学学习方法 6.高三化学学习方法与技巧 7.高三化学学习方法 8.高三学习化学的方法有哪些 9.高三化学学习方法和技巧大全 第 4 页 共 4 页