C语言学籍管理系统课程设计报告.doc

.

“C语言程序设计〞课程设计报告

学籍管理系统的设计与实现

学生XX： 高俊玲〔组长〕洪泽慧震黄紫腾
指导教师： 俞庆英
所 在 系： 电 子 信 息 系
所学专业： 计算机科学与技术
年级班级： 12级计算机一班
设计日期：2012年6月17日

2021年6月21日

. .word.zl.
. .
目录
第一章引言1
1.1 设计容1
1.2设计目的1
第二章需求分析1
2.1设计要求2
2.2需求分析2
第三章设计及研究方案2
3.1任务分析3
3.2系统用能模块设计图3
第四章系统的分析设计与实现3
4.1函数设计4
4.2重要数据的数据构造设计4
第五章程序运行及结果5
5.1登陆界面6
5.2录入学生信息6
5.3查询学生信息6
5.4删除学生信息7
5.5修改学生信息7
5.6查询学生信息8
5.7输出所有学生资料8
5.8退出系统9
第六章总结心得9
参考文献10
附录A10
附录B23

摘 要

根据题目要求，可以使用构造体数组来存储学生的信息，包括学号、XX、性别、年龄、籍贯、系别、专业、班级、六个局部，分别使用字符数组、整型数组来表示。在主函数之外，分别编写菜单函数实现：录入(input)、显示〔show〕、查找(found)、删除(del)、修改(mend)、保存(save)等根本功能。通过对菜单函数的使用，可以很便捷的解决程序编写，同时也能让使用者很容易的了解该程序的根本构造。该程序的主要研究方法是通过对构造体数以及菜单函数的使用，来解决程序的编译。本次程序编写主要实现对学生学籍的管理，方便对学生档案的管理和了解。对于该程序的编写，主要让我们学会了对于复杂的程序运用简便的程序解决问题的方法。此次让我们加深对运用c语言编写程序的了解，同时也让我们对c语言在生活的运用得到了更深的体会。

关键词：学生学籍 学籍查询 学籍修改

. .word.zl.
. .
第一章 引言

1.1 设计容
用数据文件存放学生的学籍，可对学生学籍进展注册，登录，修改，删除，查找，统计，学籍变化等操作。
功能要求：
〔1〕系统以菜单方式工作。
〔2〕登记学生的学号，XX，性别，年龄，籍贯，系别，专业，班级；修改学号的学生信息；
〔3〕删除学号的学生信息；
〔4〕查找学号的学生信息；
〔5〕按学号，专业输出学生籍贯表。
〔6〕查询学生学籍变化，比方入学转专业，退学，降级，休学，毕业。

1.2设计目的
通过?C语言程序设计?课程设计，能将学到的构造化程序设计思想用到具体的工作和学习中，强化C语言三种根本构造的实际应用，加深对构造体、文件等概念的理解，熟练运用根本和构造数据类型、选择构造、循环构造以及文件的输入输出等知识进展解题，将计算机课程与实际问题相联接，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而运用所学知识到实际问题求解中，并培养根本的、良好的程序设计技能。

第二章 需求分析

2.1设计要求
明确课设任务，复习与查阅有关资料 。
四名同学左右分为一组，完成一个应用问题的程序的编写工作。
同学之间注意分工明确。
按要求完成课设容，课设报告要求文字和图表工整、思路清楚、正确。
学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课程设计的时间方案，并在课设过程中不断检测自己的方案完成情况，及时地向指导教师汇报。
对应用程序的要求
〔1〕凡等候用户输入时，给出足够的提示信息，如“请选择〔1 添加信息 2 查询信息……〕：〞提示用户选择。
〔2〕程序具有一定的强健性，不会因为用户的输入错误引起程序运行错误而中断执行。对输入值的类型、大小围、字符串的长度等，进展正确性检查，对不合法的输入值给出出错信息，指出错误类型，等待重新输入。〔即要进展一定的异常处理〕
〔3〕对删除数据应给出警告，让用户进展确认删除
〔4〕统计功能需要提供任意围的统计功能
〔5〕相关数据存放在文件中，对于操作之后的数据，也要存回到文件中去。
〔6〕对于设计容中所提到的要求，必须全部实现，可根据具体题目的不同增加一些。

2.2需求分析
学籍管理系统应实现以下功能：
〔1〕能录入学生的根本信息，包括学号、XX、专业、年级、性别和出生日期信息，保存到构造体数组中。
〔2〕能根据输入的学号查找学生，进展信息的修改。
〔3〕能根据输入的学号从构造体数组中删除学生的记录。
〔4〕实现查询功能，能根据输入的学号或年级在屏幕上显示相应的学生信息。
〔5〕能在屏幕上以列表的方式输出所有学生的信息。

第三章 设计及研究方案

3.1任务分析
有全局的概念，拿到题目首先进展总体功能分析，只有对整体功能有了全局把握才能用自己已掌握的知识进展编写。需要逐一地先写出能实现此功能的简单程序，比方通讯录管理系统，要先对添加、显示、存储、装入、查询、修改六个功能分别编程，写出最简单的输入输出，然后通过简单函数的互相调用、嵌套构成一个新功能的复杂函数，得到新函数后，再进展修改调试，使程序变得更加简洁美观

3.2系统用能模块设计图
系统功能模块的设计如图3-1所示：

查找学生信息
学生学籍管理系统

退出系统
修改学生信息
查询学生信息
删除学生信息
录入学生信息

按学号查询
按年级查询

图3-1系统的功能模块图

第四章 系统的分析设计与实现

4.1函数设计
学籍管理系统程序采用了构造化程序设计的思想，由1个.h头文件和5个.c源文件组成。程序中除了主函数外，共设计了以下10个函数，分别包含在5个.c源文件中。以下是这些函数的函数原型及功能设计。
(1)void menu〔〕
函数功能: 在屏幕上显示主菜单，接收用户选择并响应用户相应操作。
(2)void add()
函数功能：录入学生信息
(3)void change〔〕
函数功能: 通过输入学号查找学生的相应记录信息，如果存在在屏幕上输出选择修改相应的信息，通过重新输入的方法修改该学生的记录
(4)void find()
函数功能：通过输入学号查找学生的相应记录信息，如果存在在屏幕上输出相应学生的各项信息
(5) void shanchu〔〕
函数功能: 通过输入学号查询学生的相应记录信息，如果存在那么删除并选择是否继续，否那么直接退出
(6)void save〔〕
函数功能：保存所有录入的学生信息。
(7) void read〔〕
函数功能: 在屏幕上以列表方式输出所有学生的信息。
(8)void tongji〔〕
函数功能：选择按学号输出或者按专业输出
(9)void tongji1〔〕
函数功能: 通过输入学号查询学生的相应记录信息，如果存在那么在屏幕上以列表方式输出相应学生记录，并输出统计满足条件的学生个数，否那么输出没有找到相关记录。
(10)void tongji2〔〕
函数功能: 通过输入专业查询学生的相应记录信息，如果存在在屏幕以列表方式输出相应学生记录，并输出统计满足条件的学生个数，否那么输出没有找到相关记录。
4.2重要数据的数据构造设计
学生学籍的记录项用构造体student 表示，包括6个属性,no,name,sex,
age,jiguan,xibie,zhuanye,ban,分别代表学生的学号，XX，性别，年龄，籍贯，系别，专业、班级
struct student
{
char no[9]；
char name[25]；
char sex[10];
int age;
char jiguan[25];
char xibie[25];
char zhuanye[25];
int ban;
}stu[N];

第五章程序运行及结果

5.1登陆界面
用户翻开程序，进入主界面

图5-1 登陆界面图

5.2录入学生信息
输入1进入录入界面，用户即可录入信息，录入两个同学信息。

图5-2录入界面
5.3查询学生信息
输入2，那么会进入查找界面，输入要查找的学生的学号即可查询到所需要的信息。

图5-3查询学生信息界面

5.4删除学生信息
输入3，那么会进入删除界面，输入要删除的学生的学号即可将该学生的信息删除。

图5-4删除学生信息界面

5.5修改学生信息
在主菜单上输入4，进入修改页面，输入要修改的学生的信息即可将该学生的信息修改。

图5-5 修改学生信息界面
5.6查询学生信息
在主菜单上输入5，就可以按照学号或专业输出学生资料。

图5-6查询学生信息界面
5.7输出所有学生资料
在主菜单中，输入6，查看输入的所有学生资料。

图5-7 输出学生资料界面
5.8退出系统
在主菜单中，输入7，那么会退出系统，并且系统会自动对信息进展保存

图5-8退出系统界面

第六章总结心得
开场的时候我们每天练习十个左右的编程题，面对这么大的压力，同学们有点吃不消，然而我却在其中渐渐地得到了提升，C语言实习根本上由教师引导，自己很多都靠自学，不明白的问教师，自学能力得到了很大的培养。在实习过程中，我感觉到一点，程序是不能一气呵成的。至少一气呵成的程序不会尽善尽美。程序编写要一步一步的完成。首先，对于要编的程序要有一个总体思路。要明确想要什么。只要把思路理清楚了，程序就好编写了。把程序分割成几个块，即多个函数，一块一块的编写。然后将分散的函数用另外的函数连接起来或者用main函数连接。到这一步，程序也就初步编成了，之后便是调试，检查错误。最后我觉得还可以对于已经编写好的程序进展一些修改添加，使它更加人性化。优化程序的阶段是很重要的。

参考文献
[1] 许勇.C语言程序设计教程 [M] :大学， 2021年1月
[2]曹衍龙.C语言实例解析 人民邮电，2005年11月
[3]雷于生.C语言程序设计 大学，2021年7月

附录A
程序源代码
#include
#include
#include
#include
#define N 100
struct student
{
char no[9];
char name[25];
char sex[10];
int age;
char jiguan[25];
char xibie[25];
char zhuanye[25];
int ban;
}stu[N];
void menu() //菜单函数
{
int choice,w1;
void add();void find();void shanchu();void change();void tongji();void read();void input();//函数声明
do
{
puts("\t***************************************************");
puts("\t* 欢迎使用学籍管理系统 *");
puts("\t* 1)录入学生资料 *");
puts("\t* 2)查找学生资料 *");
puts("\t* 3)删除学生资料 *");
puts("\t* 4)修改学生资料 *");
puts("\t* 5)按学号或专业输出学生资料 *");
puts("\t* 6)查看所有学生资料 *");
puts("\t* 7)退出系统 *");
puts("\t***************************************************");
printf("想选择的功能:");
scanf("%d",&choice);
if(choice<1||choice>8)
{w1=1;system("cls");printf("菜单项选择择错，请重新选择！\n");}
else w1=0;
}while(w1==1);
switch (choice) //根据用户的菜单项选择择调用相应函数
{
case 1: //自定义的函数名
add();
break;
case 2:
find();
break;
case 3:
shanchu();
break;
case 4:
change();
break;
case 5:
tongji();
break;
case 6:
read();
break;
case 7:
break;
default: exit(0);
}
}
int load()
{
FILE *fp;
int i;
if ((fp=fopen("results.txt","rb"))==NULL)
{
printf("文件翻开错误");
return 0;
}
for (i=0;!feof(fp);i++)fread(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp);
fclose(fp);
return(i-1);
}
//***************保存函数******************//
void save(int n)
{
int i;
FILE *fp;
if ((fp=fopen("results.txt","wb"))==NULL)
{
printf("文件翻开错误:");
}
for (i=0;izeof(struct student),1,fp);
fclose(fp);
}
//*****************读出(查看)函数*********************//
void read()
{
int n,m;
n=load();
printf("学号\tXX\t性别\t年龄\t籍贯\t系别\t专业\t班级\t");
for (m=0;mtu[m].age);
printf("\t%s",stu[m].jiguan);
printf("\t%s",stu[m].xibie);
printf("\t%s",stu[m].zhuanye);
printf("\t%d",stu[m].ban);
}
{
int xz,choice; //选择返回还是退出系统的变量
do
{
printf("\n1-返回主菜单；2-退出系统\n");
scanf("%d",&choice);
if(choice<1||choice>2)
{xz=1;system("cls");printf("输入错误，请重新选择！\n")}
else xz=0;
}while(xz==1);
switch(choice)
{
case 1:
menu(); break; //调用菜单函数
case 2:
exit(0); break; //退出系统
}
}
}
//**********************录入学生信息**********************//
void add()
{
FILE *fp;
int i,n,m;
n=load();
if ((fp=fopen("results.txt","wb"))==NULL)
{
printf("文件翻开错误!\n");
exit(1);
}
printf("你想要录入多少个学生信息?");
scanf("%d",&m);
for (i=0;irintf("系别:");
scanf("%s",stu[n+i].xibie);
printf("专业:");
scanf("%s",stu[n+i].zhuanye);
printf("班级:");
scanf("%d",&stu[n+i].ban);
printf("输入完成");
save(n+m);
}
for (i=0;i主菜单；2-退出系统\n");
scanf("%d",&choice);
if(choice<1||choice>2)
{xz=1;system("cls");printf("输入错误，请重新选择！\n");}
else xz=0;
}while(xz==1);
switch(choice)
{
case 1:
menu(); break; //调用菜单函数
case 2:
exit(0); break; //退出系统
}
}
}
//**********查找函数**************//
void find()
{
int meau();
int n,i;
char m[9];
n=load();
printf("\t\t\t欢迎使用学号查找功能\n请输入你需要查找的学生的学号:");
scanf("%s",&m);
for (i=0;iprintf("\t%s",stu[i].jiguan);
printf("\t%s",stu[i].xibie);
printf("\t%s",stu[i].zhuanye);
printf("\t%d\n",stu[i].ban);
}
}
{
int xz,choice; //选择返回还是退出系统的变量
do
{
printf("\n1-返回主菜单；2-退出系统\n");
scanf("%d",&choice);
if(choice<1||choice>2)
{xz=1;system("cls");printf("输入错误，请重新选择！\n");}
else xz=0;
}while(xz==1);
switch(choice)
{
case 1:
menu(); break; //调用菜单函数
case 2:
exit(0); break; //退出系统
}
}
}
//****************修改函数*******************//
void change()
{
int n,i,j;
char m[9];
n=load();
printf("欢迎使用修改功能\n输入你要修改学生的学号:");
scanf("%s",&m);
for (i=0;imp(stu[i].no,m))
{
printf("你要修改的工程：\n1)学号2)XX3)性别4)年龄5)籍贯6)系别7)专业8)班级\n");
printf("你选择的功能是:");
scanf("%d",&j);
switch (j)
{
case 1:
printf("输入你修改后的学号:");
scanf("%s",stu[i].no);
break;
case 2:
printf("输入你修改后的XX:");
scanf("%s",stu[i].name);
break;
case 3:
printf("输入你修改后的性别:");
scanf("s",stu[i].sex);
break;
case 4:
printf("输入你修改后的年龄:");
scanf("%d",&stu[i].age);
break;
case 5:
printf("输入你修改后的籍贯:");
scanf("%s",stu[i].jiguan);
break;
case 6:
printf("输入你修改后的系别:");
scanf("%s",stu[i].xibie);
break;
case 7:
printf("输入你修改后的专业:");
scanf("%s",stu[i].zhuanye);
break;
case 8:
printf("输入你修改后的班级:");
scanf("%d",&stu[i].ban);
break;
default :
printf("选择的功能错误\n");
int getch();
change();
break;
}
save(n);
}
}
{
int xz,choice; //选择返回还是退出系统的变量
do
{
printf("\n1-返回主菜单；2-退出系统\n");
scanf("%d",&choice);
if(choice<1||choice>2)
{xz=1;system("cls");printf("输入错误，请重新选择！\n");}
else xz=0;
}while(xz==1);
switch(choice)
{
case 1:
menu(); break; //调用菜单函数
case 2:
exit(0); break; //退出系统
}
}
}
//***************统计函数*****************//
void tongji_1()//按学号统计
{
int n,i,sum=0;
char m[9];
n=load();
printf("输入你要统计的学号:");
scanf("%s",&m);
printf("学号\tXX\t性别\t年龄\t籍贯\t系别\t专业\t班级\n");
for (i=0;iu[i].ban);
sum++;
printf("%s学号的学生共有%d个\n",m,sum);}
}
void tongji_2() //按专业统计
{
int n,i,sum=0;
char m[25];
n=load();
printf("输入你要统计的专业:");
scanf("%s",&m);
printf("学号\tXX\t性别\t年龄\t籍贯\t专业\t班级\n");
for (i=0;istu[i].name);
printf("\t%s",stu[i].sex);
printf("\t%d",stu[i].age);
printf("\t%s",stu[i].jiguan);
printf("\t%s",stu[i].xibie);
printf("\t%s",stu[i].zhuanye);
printf("\t%d\n",stu[i].ban);
sum++;
printf("%s专业的学生共有%d个/n",m,sum);}
}
void tongji()
{
int n,m;
n=load();
printf("欢迎使用统计功能\n你想统计的工程是:1) 学号\t2) 专业\n");
printf("输入你想选择的功能:");
scanf("%d",&m);
switch (m)
{
case 1:
tongji_1();
break;
case 2:
tongji_2();
break;
default :
printf("选择的功能错误\n");
int getch();
tongji();
break;
}
{
int xz,choice; //选择返回还是退出系统的变量
do
{
printf("\n1-返回主菜单；2-退出系统\n");
scanf("%d",&choice);
if(choice<1||choice>2)
{xz=1;system("cls");printf("输入错误，请重新选择！\n");}
else xz=0;
}while(xz==1);
switch(choice)
{
case 1:
menu(); break; //调用菜单函数
case 2:
exit(0); break; //退出系统
}
}
}
//***********************删除函数************************//
void shanchu()
{
int n,i,j;
char m[9];

n=load();
printf("输入你要删除资料学生的学号");
scanf("%s",&m);
for (i=0;istrcpy(stu[j].zhuanye,stu[j+1].zhuanye);
strcpy(stu[j].sex,stu[j+1].sex);
stu[j].ban=stu[j+1].ban;
}
save(n-1);}
{
int xz,choice; //选择返回还是退出系统的变量
do
{
printf("\n1-返回主菜单；2-退出系统\n");
scanf("%d",&choice);
if(choice<1||choice>2)
{xz=1;system("cls");printf("输入错误，请重新选择！\n");}
else xz=0;
}while(xz==1);
switch(choice)
{
case 1:
menu(); break; //调用菜单函数
case 2:
exit(0); break; //退出系统
}
}
}
void main()
{
menu();
}

附录B
师大学皖江学院
课程设计成绩评定单
题目：学籍管理系统的设计与实现

学生XX
高俊玲、黄紫腾，震、洪泽慧
指导教师
俞庆英
指导教师评语：

指导教师评定
设计成绩等级

指导教师〔签章〕：

2021 年 月 日
C语言程序设计课程设计评分表
题目
学籍管理系统的设计与实现
专业班级
12级计算机一班
提交日期
2021/6/20
小组成员
学 号
姓 名
分工和工作量
成绩
组 长
高俊玲
1282021
组编程序，论文及辩论

组 员
黄紫腾
1282032
编程题1,2

组 员
震

1282021
编程题3,4，

组 员
洪泽慧
1282023
编程题5,6

目录
键入章标题(第 1 级) 1
键入章标题(第 2 级) 2
键入章标题(第 3 级) 3
键入章标题(第 1 级) 4
键入章标题(第 2 级) 5
键入章标题(第 3 级) 6

组 员

组 员

小组评分表
评分工程
分数
1、实现情况〔15分〕完成课程设计要求的情况。

2、系统分析〔10分〕对系统的理解及分析的深入程度。

3、系统设计〔20分〕总体设计、具体设计、数据构造设计等。

4、程序设计〔30分〕程序设计方法和编程工具掌握。

5、界面设计〔15分〕界面友好、操作方便等。

6、论文撰写〔10分〕论文撰写规、合理等。

小组总成绩

指导教师评语

教师签名
日期
个人成绩和小组评分及指导教师评语由指导教师填写
. .word.zl.