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七年级英语上培优扶差记录表.doc

1、七年级英语上培优扶差记录表双捷中学七年级英语培优扶差记录表 15--16学年第一学期七年级（ 1）班科目:英语任课教师：张朝略学生姓名性别出生年月家庭住址家长姓名联系电话吴幸濠女学生基本情况基础知识薄弱，书写较差，不能按时按质完成作业，经常迟交或缺交。辅导措施 1、利用课余时间，对其加以辅导训练。 2、请一优生帮助其学习，带动其学习。辅导记录时间地点形式阶段目标辅导前目标辅导后效果第3—4周课室个别辅导 35 30 40 第5

2、—6周课室个别辅导 50 40 56 第8—11周课室个别辅导 60 56 62 第12—13周课室个别辅导 65 62 69 第14—15周课室个别辅导 75 69 70 第16—18周课室个别辅导 80 70 75 小结与反思经过辅导后，她能比较自觉的学习，作业完成的数量和质量都有所提高，成绩也有了很大的进步。七年级英语培优扶差记录表 15--16学年第一学期七年级（ 1）班科目:英语任课教师：张朝略学生姓名性别出生年月家庭住址家长姓名联系电话邵光早

3、男学生基本情况该生没有明确的学习目标，以致不爱学习，上课不认真听讲，基础知识薄弱，书写较差，不能按时按质完成作业，经常迟交或缺交。辅导措施 1、利用课余时间，对其加以辅导训练。 2、家访，了解其在家情况，请家长配合教育。辅导记录时间地点形式阶段目标辅导前目标辅导后效果第3—5周课室个别辅导 15 10 20 第6—7周课室个别辅导 30 20 36 第8—10周课室个别辅导 40 36 42 第11—13周课室个别辅导 45 42 49 第14—15周

4、课室个别辅导 55 49 52 第16—17周课室个别辅导 60 52 63 小结与反思经过辅导后，能按时完成作业，作业完成的数量和质量都有所提高，成绩也有进步。七年级英语培优扶差记录表 15--16学年第一学期七年级（ 1）班科目:英语任课教师：张朝略学生姓名性别出生年月家庭住址家长姓名联系电话李如浪男学生基本情况该生学习有上进心，肯学，但基础知识薄弱，书写较差，不能按时按质完成作业，经常迟交或缺交。以致学习成绩波动较大，非常不稳定。辅导措施 1、练字。 2

5、听写生字词。 3、基础知识辅导。辅导记录时间地点形式阶段目标辅导前目标辅导后效果第3—4周课室个别辅导 25 20 30 第5—6周课室个别辅导 40 30 46 第8—11周课室个别辅导 50 46 52 第12—13周课室个别辅导 55 52 59 第14—15周课室个别辅导 65 59 62 第16—18周课室个别辅导 70 62 75 小结与反思通过耐心的辅导，基本上达到了预期的效果。七年级英语培优扶差记录表 15--16学年第一

6、学期七年级（ 1）班科目:英语任课教师：张朝略学生姓名性别出生年月家庭住址家长姓名联系电话罗佳瑜女学生基本情况该生学习接受能力较弱，反应较慢，基础知识薄弱，书写较差，不能按时按质完成作业，经常迟交或缺交。辅导措施 1、利用课余时间，对其加以辅导训练。 2、对于练习中的错误进行一对一讲解，解决其出现的学习困难点。辅导记录时间地点形式阶段目标辅导前目标辅导后效果第3—4周课室个别辅导 25 20 30 第5—6周课室个别辅导 35 30 46 第8

7、—11周课室个别辅导 50 46 52 第12—13周课室个别辅导 55 52 59 第14—15周课室个别辅导 65 59 62 第16—18周课室个别辅导 70 62 63 小结与反思经过辅导后，他能比较自觉的学习，作业完成的数量和质量都有所提高，成绩也有了很大的进步。七年级英语培优扶差记录表 15--16学年第一学期七年级（ 1）班科目:英语任课教师：张朝略学生姓名性别出生年月家庭住址家长姓名联系电话张家祥男学生基本情况该生学习

8、接受能力较弱，反应较慢，基础知识薄弱，书写较差，不能按时按质完成作业，经常迟交或缺交。辅导措施 1、利用课余时间，对其加以辅导训练。 2、对于练习中的错误进行一对一讲解，解决其出现的学习困难点。辅导记录时间地点形式阶段目标辅导前目标辅导后效果第3—4周课室个别辅导 85 83 90 第5—6周课室个别辅导 86 84 92 第8—11周课室个别辅导 85 86 96 第12—13周课室个别辅导 86 88 95 第14—15周课室个别辅导 86 88 96 第16—18周课室个别辅导 88 86 97 小结与反思经过辅导后，他能比较自觉的学习，作业完成的数量和质量都有所提高，成绩也有了很大的进步。