1、七年级生物下册第四单元第四章第一节流动的组织血液学案设计二新版新人教版第一节流动的组织血液学习目标1.说出血液的组成和功能。2.观察血涂片,区分白细胞、红细胞和血小板。3.说出血液中几种成分含量的正常值,学会解读血常规化验的主要数据。学习过程导入新课【师】每个细胞只要活着就必须消耗氧和养料,同时产生废物,所以这些东西必须都能顺利运输,但靠什么运输呢?探究新知一、血液的组成和功能合作探究1(1)A是将抽出的家兔血液放入盛有少量柠檬酸钠(目的:)的试管中,静置一段时间后的结果,试管出现的是现象。(2)图中的1是,呈色。(3)图中的2为,呈色。(4)图中的3的英文缩写为,呈色。(5)B试管中血液未加
2、入抗凝剂,出现的是现象。自主学习1(1)用显微镜观察人血的永久涂片时(下图),同一视野中看到的血细胞中,数量最多的为。(2)在视野中观察到有细胞核的为。但不易找到它,因为。(3)视野中还不易观察到,原因是。自主学习2(1)红细胞形态,成熟的红细胞。(2)红细胞具有运输氧气的功能,与血红蛋白的特性有关,血红蛋白是一种含的蛋白质,呈色。它的特性是:在氧含量高的地方,容易与氧,在氧含量低的地方,容易与氧。合作探究2日常生活中很多人有贫血的现象,让我们根据所学,来探究贫血的有关问题吧。(1)贫血的原因是()A.红细胞的数量过少B.血红蛋白含量过少C.血小板数量过少D.A和B(2)贫血患者应多吃含()丰
3、富的食物。A.蛋白质和铁B.锌和碘C.蛋白质和锌D.铁和锌(3)许多人把贫血和低血压混为一谈,你知道吗?贫血指的是血液中红细胞或血红蛋白数量低于正常值,低血压指的是血液流动对血管壁产生的压力低于正常值,请你分析下面可能引起贫血的是()A.失血过多B.剧烈运动C.头晕心慌D.感冒发烧合作探究3列表对比三种血细胞,完成下列表格:分层位置大小数量形状有无核功能症状白细胞血小板红细胞二、解读血液化验单合作探究4A、B、C、D 4位患者的血常规检查结果如下,请根据表格中的数据回答问题。体检者项目检查结果A(男)红细胞计数31012个/LB(男)白细胞计数15109个/LC(女)血小板计数41010个/L
4、D(女)血红蛋白80 g/L(1)A体检者的数据是否正常?如果不正常,可能患什么病?(2)B体检者的数据是否正常?如果不正常,可能患什么类型疾病?(3)C体检者的数据是否正常?如果不正常,可能出现什么病症?(4)D体检者的数据是否正常?如果不正常,可能患什么病?在饮食上应注意些什么?随堂检测请据右图回答下列问题。(1)取35毫升新鲜血液,立即注入盛有少量的量筒内,轻轻振荡量筒,静置一天,出现如图所示的现象。(2)注明各部分的名称:是,是,是。(3)和层的细胞总称为。(4)本实验证明了血液的成分包括和两部分。(5)某人被诊断为功能性贫血,则其血液中的数量会相应减少。课后训练1.如图所示,显微镜下
5、,你观察到的数量最多的血细胞是()A.上皮细胞B.红细胞C.白细胞D.血小板2.病菌侵入人体时,能吞噬病菌,对人体起到防御和保护功能的是()A.血红蛋白B.血小板C.白细胞D.红细胞3.人的血液由和组成。4.世界卫生组织号召普遍使用铁制炊具,是因为()A.铁是骨骼、牙齿的重要成分B.铁有利于蛋白质的形成C.铁是维生素C的成分D.铁是血红蛋白的成分5.根据本节的知识,请你推测,患阑尾炎的病人血常规检查中,指标会升高。其中的道理是。6.你有没有皮肤划破出血的经历?当伤口较小时,可以观察到在伤口处不久就会自然止血。这是在伤口处聚集成团,并释放与血液凝固有关的物质的结果。7.一位同学得了急性胃肠炎,一
6、夜多次上吐下泻。第二天到医院输液,打针的护士说:“出现脱水现象,血管有点瘪了。”如果从血浆的成分考虑,你能分析为什么血管会有点瘪吗?参考答案学习过程导入新课略。探究新知合作探究1(1)防止血液凝固分层(2)血浆淡黄(3)白细胞和血小板白(4)RBC红(5)凝固自主学习1(1)红细胞(2)白细胞数量太少(3)血小板个体太小自主学习2(1)两面凹的圆盘状无细胞核(2)铁红结合分离合作探究2(1)D(2)A(3)A合作探究3分层位置大小数量形状有无核功能症状白细胞中上层最大少有吞噬病菌多炎症血小板中上层最小不规则无止血和加速凝血多血栓少出血异常红细胞底层比白细胞小多两面凹的圆盘状无运输氧气和部分二氧化碳少贫血合作探究4(1)A红细胞偏少;贫血。(2)B白细胞多;身体有炎症。(3)C血小板偏少;异常出血。(4)D血红蛋白少;贫血;多补充含蛋白质和铁丰富的食品。随堂检测(1)柠檬酸钠分层(2)血浆白细胞和血小板红细胞(3)血细胞(4)血浆血细胞(5)红细胞课后训练1.B2.C3.血浆血细胞4.D5.白细胞白细胞能够吞噬病菌6.血小板7.胃肠壁有炎症,影响其吸收功能,人体主要丢失水分、部分无机盐和葡萄糖等物质。13
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