1、书房的窗子
①今日又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪烁才制造了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你清静静静地坐窗前，观赏着宇宙的一切。一句话，它打通与你自然 的界限
②窗子的功用，虽是处处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独宠爱北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有全都偏向，就是不宠爱猛烈的光而宠爱清淡的光，不宠爱放开的光而宠爱模糊的光，不宠爱直接的光而宠爱反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微〞与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树阴下光波的流
2、淌，至于反光更比直光来得委婉。“残夜水明楼〞，是那般的清虚得意；而“明清照积雪〞使你感到满目清晖
③不错，特殊是雪的反光，在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温存。其实，雪光在阴阴天宇下，也满有幽默。特殊是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平常不同，那白中透出银色的清晖，潮湿而匀净，使屋子里平添一番舒适的味道，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再镇静揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。
④至于拿月光与日光比，我当然更宠爱月光，在月光下，人是
3、那般隐蔽，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们想象的放大，不也就是我们人格的放大?放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏〞比之“睛雪梅花〞更为空灵，更为生动，“无情有恨何人见，月冷风清欲堕时〞比之“枝头春意〞更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边〞也比“水晶帘下看梳头〞更动人怜惜之情。
⑤这里不止是光度的问题，而且是光度影响了态度。猛烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有深思的因缘；使我们像春草一般的向外进展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不
4、得一分想象的距离。而一切文艺的制造，决不是一些外界事物的堆拢，而是事物经过共性的溶冶、范铸出来的作物。猛烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的共性。
⑥以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而模糊，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗子以外〞了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只期望北窗外有一带古老的粉墙，最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假设可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近那么逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡
5、白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。
⑦假设，你嫌这样的光太朴实了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以观赏它婆娑的舞容；有月，你可以观赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清辉，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清爽的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得〞。
1．窗子在全文的构造中有什么作用？试作简要说明。〔3分〕
2．本文语言高雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。〔8分〕
3．
6、作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏〞比之“晴雪梅花〞更为空灵、更为生动？请联系第④、⑤段作简要分析。〔5分〕
4．在第⑥、⑦段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？〔4分〕
答案
1． 〔1〕窗子是本文重要的线索
〔2〕作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我〞宠爱北窗的理由，最终具体形象地描绘想象中北窗的景象。
2．〔1〕选用了诸如“山阴水曲〞“阴翳〞“枝叶扶疏〞“清虚〞“清辉〞等有文言颜色的词语，风格高雅。
〔或：在用词上使用了比照手法，如“猛烈〞与“清淡〞“放开〞与“模糊〞“中午的骄阳〞与“落日的古红〞等成对的词语并举，使语言华美高雅。〕
〔2
7、〕句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有高雅之美。
〔3〕使用排比，如接连使用了三个“不宠爱……宠爱……〞，显得工整、整齐、高雅。
〔或：多出直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微〞“残夜水明楼〞“明月照积雪〞，使语言具有古典韵味。〕
3．〔1〕月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显空濛灵动。
〔2〕由于幽光能激发人的想象，人的想象能放大，人格也被放大，更富有情思。
〔3〕由于光度影响了态度，月光与日光所带来的美感是不一样的。
4．〔1〕通过古墙和疏影把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，由于此处更宜于读书和写作。
〔2〕虚实相生，动静结合，增加了画面感，营造了诗的意境。
〔3〕写想象中的古墙和疏竹，使行文摇曳多姿，富有变化。 [来源:高&考%资(源#网KS5U.COM]
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