2022-2022学年地理高中人教版必修3学案：2.2-森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例-.docx

第二章　区域生态环境建设
第二节　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例

学习目标
1.理解森林是重要的自然资源和环境资源,分析雨林的环境效应。
2.理解森林的成因和分布,以及雨林的脆弱性。
3.了解雨林开发的背景和原因,以及雨林保护的措施。
课前预习
1.森林是自然界的重要资源之一,它的资源意义体现在哪些方面?人们为什么把森林称为“大自然的总调度室”?

2.森林的破坏会造成哪些危害?

3.全球热带雨林集中分布在哪些地区?热带雨林的全球环境效应有哪些?

4.当前造成亚马孙雨林毁坏的根本原因和直接原因分别是什么?

5.应采取怎样的措施保护热带雨林?

课堂探究
一、森林的作用及世界森林现状
[合作探究一]
1.一些沿海低地的国家十分关心全球木材生产的年产量报表,并把它们未来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起。你认为它们的担心有道理吗?

2.请你代表这些沿海低地国家阐述理由。(完成联系框图,以此说明)
热带丛林的木材公司　　　　　　　　　　　　　　沿海国家心系木材公司
3.分析说明产生上述问题的关键环节,并对解决这一问题提出自己的看法。
[典型例题1]阅读材料,完成下列问题。
材料一:见图1

图1
材料二:图2表示黄土高原地区降雨、植被与侵蚀之间的关系。

图2
材料三　下表是图1中A—B线上某乡的有关资料。
自
然
环
境
海拔(米)
1 600
年降雨量(mm)
350
土壤侵蚀强度(吨/年·平方千米)
5 200
植被覆盖率
1900年
较高
2010年
显著降低
灌溉面积(公顷)
0.0
人均耕地(公顷)
1970年
0.57
2010年
0.23
每公顷土地投入成本(元)
4 185
土地产值(元/公顷)
5 610
耕作方式变化
1955~1980年
歇地→小麦→豆科类→马铃薯或杂粮→歇地
1981~2010年
小麦→小麦→小麦→马铃薯→马铃薯

　　(1)根据材料一,从B至A反映出　　　　　和　　　　　地域分异规律。 
(2)根据材料二,当年降雨量小于300毫米时,森林的覆盖率较低,降雨的侵蚀力　　　　　。当年降雨量在　　　　　毫米之间时,降雨侵蚀力急剧增强,而森林的水土保持作用仍较小。当年降雨量超过450毫米时,森林水土保持作用明显　　　　　。 
(3)根据材料三,从干湿区上划分,该乡属于　　　　　区,耕作制度是　　　　　。 
(4)根据上述材料,分析目前该乡的人地关系存在哪些问题。如何协调?

二、雨林的全球环境效益
[沙场点兵]读教材P27图2.15,完成思考题。
1.图中涉及哪些水循环环节?雨林对当地的水循环有什么影响?

2.如果亚马孙雨林被毁,当地气候和全球气候可能会发生怎样的变化?

[典型例题2]亚马孙雨林的大面积毁灭可能带来的后果有(　　)
①大气中CO2含量上升,全球气候变暖,海平面上升,沿海低地被海水淹没　②生物多样性锐减③“厄尔尼诺”现象频发　④亚马孙河径流量变化不大
A.①③ B.②③ C.①② D.②④
三、雨林生态的脆弱性
[难点突破]热带雨林地区全年高温多雨,雨林中的生物循环极其旺盛,植物生长需要大量的养分,而养分主要来源于土壤。结合下图完成问题。

雨林生态系统的养分循环示意图
注:圆圈大小反映养分储量的多少,箭头粗细表示物流量的大小
1.雨林土壤养分的收入有哪些雨林土壤养分的支出有哪些?雨林土壤养分的收入(A+B+C)和支出(D+E)有什么关系?
2.上述关系说明了什么问题?
[典型例题3]下面是“低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图”(图中圆圈的大小反映养分储量的多少,箭头的粗细表示物流量的大小)。读图完成(1)~(2)题。

(1)对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小,最主要的影响因素是(　　)
A.气候条件 B.土壤条件 C.生物条件 D.地质条件
(2)图中表示的三个自然带纬度由低到高排列的顺序是(　　)
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
[合作探究二]阅读教材P29,完成
1.说一说:迁移农业的过程。

2.算一算:同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年?

3.析一析:迁移农业土壤肥力的变化及其原因。

4.评一评:迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生的不同影响。人口的变化、迁移农业频率和规模的变化,又会给热带雨林带来什么样的影响?

四、亚马孙开发计划及其影响
[沙场点兵]读“亚马孙流域朗多尼亚地区人口增长与雨林砍伐的关系图”(图1)和“亚马孙河流域开发示意图”(图2),完成下列问题。

图1

图2
在20世纪60年代,巴西政府为了解决农村的失业问题,鼓励农民向亚马孙流域进军。破产的农民们,拖家带口走向森林他们的目的地主要是亚马孙流域西南部的朗多尼亚地区,这里是巴西最富庶的地区。在高潮时期,每月有57 000名移民来到这里。
(1)朗多尼亚地区人口迅速增加的原因是　　　　　　。人口的这种变化主要得益于　　　　　　。 
(2)简要分析促使朗多尼亚地区人口迅速增加的因素。

(3)亚马孙横贯公路的建设对雨林有何影响?

五、雨林的前途——开发还是保护
读教材P34图2.25“西欧人与巴西人的争论”,阅读“另一种声音”,试提出“协调雨林开发与保护”这一矛盾的可行办法。

课堂练习

1.关于雨林全球环境效应的叙述,不正确的是(　　)
A.雨林被称为“地球之肺”,深刻地影响着地球大气的碳氧平衡
B.茂密的雨林植被能减弱雨水对地表的冲刷,起到保持水土的作用
C.雨林可以减少地表径流,增加下渗,起到促进全球水循环、调节水平衡的作用
D.雨林是世界上繁衍物种最多、保护时间最长的场所,是世界生物基因宝库
2.热带雨林的脆弱性表现在(　　)
A.降水多生物残体分解快 B.热量充足生长季节连续
C.养分几乎全部储存在地上的植物体内 D.群落以高大的乔木为主
3.下列关于亚马孙开发计划及其影响的说法,正确的是(　　)
A.人类的开发是导致雨林被毁的直接原因
B.该区雨林破坏的背景是当地人口素质低下
C.过度的焚耕开垦(迁移农业)是亚马孙地区破坏雨林的唯一方式
D.巴西政府正式公布著名的亚马孙流域大规模开发计划是在20世纪五六十年代
4.下列雨林开发方式中,属于保护性开发的有(　　)
①雨林观光　②生态旅游　③选择性采伐与更新造林相结合　④保护本国资源与采伐亚马孙雨林相结合
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
5.读“世界森林面积正在逐渐消失图”,完成下列问题。

(1)目前全世界消失森林最快的是　　　洲,最慢的是　　　洲。 
(2)使森林面积锐减的原因主要是　　　　　　　　　和　　　　　　　　　。 
(3)森林面积的急剧下降,将使生物　　　　　　　　　面临毁灭性威胁,还会给许多地区造成严重的　　　　　　　　　和　　　　　　　　　。 
(4)森林资源的可持续利用,主要是实现资源的　　　　　　　　　利用,如在森林采伐时应不超过其　　　　　　　　　。 
参考答案
课前预习
略
课堂探究
有关答案见教学设计(一)相应部分
[典型例题1]
(1)由赤道到两极的　从沿海向内陆的　(2)较低(或弱或不强)　300至450　增强　(3)半干旱　一年一熟　(4)存在的问题:①降水量少(或半干旱区),降水季节分配不均(或年际变化大),气候灾害对农业影响大;②垦殖过度,土地贫瘠,土壤侵蚀强度大(或水土流失严重);③耕作不合理,土地收益低,土地生产力低,土地利用不合理(或土地利用向恶性方向发展);④人口增长快,人均耕地减少;⑤农业结构单一,农业生产水平低。协调措施:①改善生态环境,退耕还(林)草;②治理水土流失;③提高农业技术水平,提高土地生产力;④调整农业结构;⑤政策支持;⑥控制人口增长,提高人口素质;⑦合理放牧;⑧(适当)移民,缓解环境压力。
[典型例题2]
C
[典型例题3]
(1)A　(2)D
[沙场点兵]
(1)人口迁移　亚马孙横贯公路的建成
(2)朗多尼亚地区开发晚,地广人稀;巴西东北部人口多,而且干旱和贫困;受“无人之地给予无地之人”的政策驱动。
(3)公路的铺设,有利于大量东部移民进入雨林区,随着大规模农场和牧场、城镇居民点、河川沿岸造纸厂、炼铝厂的建立,雨林破坏加剧。
课堂练习
1.B　2.C　3.A　4.B
5.(1)亚　北美　(2)农牧业的发展　工业的发展　(3)多样性　水土流失　土地荒漠化　(4)充分　生长量(更新量)