新疆小学教师资格品德考试要求试题.docx

新疆小学教师资格品德考试要求试题资料仅供参考 新疆小学教师资格品德考试要求试题一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、1835年是近代儿童文学诞生的标志点，一位世界童话大师的讲给孩子们听的故事的发表开创了文人自觉创作童话的新时代。这位伟大的作家是_ A：夏尔贝洛 B：格林兄弟 C：安徒生 D：刘易斯?卡洛尔 2、”明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段中国公民道德实施纲要大力倡导的道德规范，是说明道德具有_。 A社会性 B历史性 C民族性 D继承性3、下列不是贯彻直观性原则的要求是_ A：正确选择直观教具和现代化教学手段 B：直观要与讲解相结合 C：重视运用语言直观 D：重视组织各种复习 4、顾颉刚先生认为，周易卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定周易卦爻辞的著作年代当在西周初叶。周易卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，因此。顾先生的推定是可靠的。以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷? A：论证中的论据并不能确定著作年代的下限 B：卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说 C：传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据 D：论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论5、最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的哲学家是_ A夸美纽斯 B康德 C赫尔巴特 D卢梭 6、古代中国曾分置九州，居于九州之首的是（ ）州，它是今河北省的简称。 A：冀 B：青 C：荆 D：扬 7、根据课程的任务分类，能够把课程分为_ A融合课程、广域课程、核心课程 B基础课程、拓展课程、研究课程 C国家课程、地方课程、学校课程 D必修课程、选修课程、活动课程 8、中华人民共和国教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施。造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其它直接责任人员，依法追究。 A：民事责任 B：刑事责任 C：一般责任 D：行政责任 9、在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（ ） A：阶段性 B：顺序性 C：矛盾性 D：不平衡性 10、马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的。 A：疏导原则 B：因材施教原则 C：导向性原则 D：尊重学生与严格要求相结合原则11、”不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是_。 A先天有差异，要因材施教 B学以致用，学习与行动相结合 C学习新的知识，巩固学过的知识 D学习和思考相结合 12、影响群体士气的因素有_。 A群体成员的人数 B对群体目标的赞同 C对活动的满意感 D群体领导方式 E和谐的人际关系 13、是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，表现为个体对某种事物、活动的选择性态度和积极的情绪反应。 A：兴趣 B：习惯 C：学习 D：动机14、在学生集体形成的初级阶段，主要任务是。 A：提出共同目标 B：建设学生干部队伍 C：组织和团结集体 D：形成正确的集体舆论 E：重视个别差异 15、被称为“课程评价之父”的教育家是_。 A杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐 16、19 ，出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是_ A：深度加工方法 B：组块化编码 C：适当过度学习 D：有效运用记忆术 17、学校及其它教育机构对教学辅助人员和其它专业技术人员实行制度。 A：教育职员 B：教育职员聘任 C：专业技术职务聘任 D：教师聘任 18、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正常的方向发展，这是德育的。 A：导向性原则 B：实践性原则 C：连贯性原则 D：疏导原则 19、（）是指有目的地组织学生开展实践活动，以培养她们的怠好品德的方法。 A陶冶法 B锻炼法 C自我教育法 D榜样法 20、小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（ ） A：领导者的权威发动 B：教师之间有效地平行沟通 C：个别谈话 D：抓好典型项目 E：做好总结 21、评价使用的测验来源不同能够分为（ ） A：标准化测验 B：教师自编测验 C：心理测验 D：学业成绩测验 22、以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的_。 A教育学 B教育科学 C普通教育学 D教育原理23、根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（ ） A：具体知识和抽象知识 B：陈述性知识和程序性知识 C：直接知识和间接知识 D：感性知识和理性知识 24、学校美育最高层次的任务是_ A提高学生感受美的能力 B培养学生鉴赏美的能力 C形成学生创造美的能力 D开拓学生理解美的能力25、智力是指人们的认识能力，其核心是（ ） A：注意力 B：观察力 C：思维力 D：想象力26、中华人民共和国教师法颁布的时间是（ ） A：1993年 B：1994年 C：1995年 D： 27、人格障碍是（ ）产物。 A：个体先天素质 B：后天教养 C：不良习惯 D：个体先天素质与后天教养28、爱弥尔一书的作者是（ ） A：洛克 B：卢梭 C：夸美纽斯 D：赫尔巴特29、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做（ ） A：远景的间接性动机 B：社会性动机 C：间接性动机 D：志向性动机二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（ ）有关。 A：文艺复兴与宗教改革 B：十八世纪的启蒙运动及其思想 C：近代工业革命及资本主义的发展 D：近现代西方人本主义哲学思想 E：国家主义思潮 2、（ ）创立于河北省滦平县山区。 A：流动幼儿园 B：巡回辅导班 C：游戏点 D：儿童游戏场3、世晃上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是_ A：家庭教育 B：职业教育 C：学校教育 D：社会教育 4、德育过程的主要矛盾是_ A：教育者与德育内容、方法的矛盾 B：无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾 C：学生知的深与知的浅的矛盾 D：教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾5、格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了_是教育的重要条件。 A：后天学习和训练 B：遗传素质 C：教师教学水平 D：遗传素质的成熟程度 6、考试是否达到了测验目的，即是否测出了所要测出的东西是指_ A：认识活动 B：教师教的活动 C：学生学的活动 D：特殊认知活动 E：实践活动 7、教师对待班里所谓的“差生”应该。 A：顺其自然 B：发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导 C：严厉批评教育，促进努力学习 D：请家长来学校 8、概念形成一般要经历以下几个阶段_ A具体化阶段 B抽象化阶段 C类化阶段 D同化阶段 E辨别 9、学校体育活动的基本特性是_。 A生存性 B娱乐性 C竞争性 D技能性 E教育性 10、逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，因此参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设? A：学生学逻辑比较困难 B：参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同 C：参加学习小组没有影响其它课程的成绩 D：参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其它课程11、班级授课制创始于。 A：15世纪初 B：16世纪初 C：18世纪 D：19世纪初 12、研究表明，（ ）岁是幼儿学习书面语言的关键期。 A：12 B：23 C：45 D：67 13、在教学过程中，素质教育强调的是_，而不是简单地获得结果。 A记忆知识 B“发现”知识 C积累知识 D搜集知识14、自编测验的常见错误是_。 A教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B教师对测验准备不够充分 C测验太简单，题量小 D教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E教师对测验的项目分类比例不一致 15、下列哪一项属于元认知的实例?（ ） A：学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B：学生在学习中能举一反三 C：学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D：利用复述策略记忆 16、教育的双重文化属性指_。 A传递和深化文化 B教育是一种文化现象 C构成文化本体 D教育对生产力有促进作用 E教育促进劳动力的生产和再生产 17、根据教学评价的功能，可将其分为_。 A形成性评价与总结性评价 B常模参照评价与标准参照评价 C配置性评价与诊断性评价 D正式评价与非正式评价 18、孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，从教师的角度能够理解为_ A：走路身体一定要端正 B：对学生下命令一定要正确 C：自己做好了不要教育学生学生自然会学好 D：教师自己以身作则其一言一行都会对学生产生巨大的影响 19、人类学习与动物学习的本质区别主要有（ ） A：由重复经验引起 B：以语言为中介 C：积极主动性 D：掌握社会经验 E：后天习得性 20、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的_。 A信度 B难度 C区分度 D效度 21、盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有（ ） A：顺序性 B：互补性 C：差异性 D：阶段性 22、少年期指。 A：3岁6、7岁 B：11、12,岁14、15岁 C：6、7岁11、19岁 D：14、15岁25岁23、在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是_ A：认知反映客观事物本身的属性。情绪则反映主体与客体之间的需求关系 B：认知活动随意性强 C：情绪活动随意性弱 D：认知活动比情绪有更强和更鲜明的机体表现 24、中国幼儿园一般不要求孩子写字活动这符合（） A发展适宜性原则 B活动性原则 C经济性原则 D参与性原则25、数学老师为让学生理解三角函数的概念，设计了一个通俗易懂的动画，学生看过后牢牢地记住了关于三角函数的基本概念。这位老师运用了。 A：直观性原则 B：巩固性原则 C：循序渐进原则 D：因材施教原则26、中华人民共和国教师法颁布的时间是（ ） A：1993年 B：1994年 C：1995年 D： 27、人格障碍是（ ）产物。 A：个体先天素质 B：后天教养 C：不良习惯 D：个体先天素质与后天教养28、爱弥尔一书的作者是（ ） A：洛克 B：卢梭 C：夸美纽斯 D：赫尔巴特29、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做（ ） A：远景的间接性动机 B：社会性动机 C：间接性动机 D：志向性动机