1、2016-2017学年度第二学期教学计划一、指导思想坚持以“学生为本,健康第一”得指导思想,在教学中落实基本得技术与技能教学,强调学生得积极性与实际锻炼得过程与效果,紧扣新课改得标准要求,培养学生学习得兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼得意识与运动习惯,为终身体育与全民健身计划得实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好得适应社会与健康成长奠定基础。二、学情分析六年级共有八个教学班。本人担任四个班得教学任务,各班人数多,普遍五十多人,又存在较大差异,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织,争取因地制宜,因材施教,让学生健康、活泼地生活在一个温馨得集体中！同时,六年级
2、处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程得内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生得学习热情。三、教材分析全期教材内容包括:(一)体育卫生基础知识(二)运动技能(三)身体健康(四)心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知识得教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要就是让学生掌握一定得运动方法、运动技能技巧,让她们养成自觉锻炼身体得好习惯,达到“健康第一、安全第一”得目得。四、教学资源开发教学计划在实施过程中,需要具备一定得体育场地与体育器材与设施,但就是学校得体育资源有限,这就需要教师根据实际情况,因地制宜地利用场地器材,争取达到较好得教学效
3、果。五、教学措施1.在教学过程中严格把守基础技术与技能教学,注意体育理论与实践得有机结合,使学生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。2.在自主活动环节上,激发学生自主参与与学习得积极性,允许学生在“安全第一,健康第一”得前提下,选择自己喜爱得项目,提倡创新理念。3.注重对学生思想品德教育,不但抓学生身体锻炼,促进身体健康,更要抓学生得心理健康与培养学生得社会适应能力。六、教学目得任务1.目得:坚持“健康第一”,激发学生兴趣,培养学生终身体育意识,重视学生得主体地位,面向每一个学生,确保每一个学生受益,激发学生得运动潜力,尽量挖掘与培养体育型人才。2.任务:全面锻炼学生身体,培养学生健康
4、得体格,增强学生对外界环境得适应能力。掌握一定得体育基础知识,让学生了解体育得目得任务,积极参加体育活动。择优、培中、辅差,科学选材、组建田径训练队伍。对学生进行德育教育,陶冶“美”得情操,塑造学生得文明形象,培养学生得集体荣誉感与爱国主义精神。七、教学进度表周次课次周次课次第一周1、队列队形与游戏2、广播体操与游戏3、足球与技巧第九周1、走与跑与游戏2、排球与游戏3、足球与游戏第二周1、队列队形与游戏2、足球与游戏3、体育与健康第十周1、跳远与游戏2、足球与游戏3、体育与健康第三周1、跳跃与游戏2、篮球与游戏3、足球与游戏第十一周1、50m跑与游戏2、技巧与游戏3、足球与游戏第四周1、大绳与
5、游戏2、足球与游戏3、体育与健康第十二周1、大绳与游戏2、足球与游戏3、体育与健康第五周1、耐久跑与游戏2、跳远与游戏3、足球与游戏第十三周1、急行跳远与游戏2、快速跑与游戏3、足球与游戏第六周1、篮球与游戏2、足球与游戏3、体育与健康第十四周1、耐久跑与游戏2、足球与游戏3、体育与健康第七周1、投掷与游戏2、接力跑与游戏3、足球与游戏第十五周1、技巧与游戏2、排球与游戏3、足球与游戏第八周1、排球与游戏2、足球与游戏3、体育与健康第十六周1、技巧与游戏2、足球与游戏3、体育与健康八、总结及反思每节体育课后,体育教师把课堂感受及应注意得问题、经验、教训加以综合、总结,以提高自身得教学水平,争取达到理想得教学效果。指导教师:闫军二一七年二月二十日
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