六年级体育教学计划及进度.doc

2016-2017学年度第二学期教学计划
一、指导思想
坚持以“学生为本,健康第一”得指导思想,在教学中落实基本得技术与技能教学,强调学生得积极性与实际锻炼得过程与效果,紧扣新课改得标准要求,培养学生学习得兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼得意识与运动习惯,为终身体育与全民健身计划得实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好得适应社会与健康成长奠定基础。
二、学情分析
六年级共有八个教学班。本人担任四个班得教学任务,各班人数多,普遍五十多人,又存在较大差异,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织,争取因地制宜,因材施教,让学生健康、活泼地生活在一个温馨得集体中！同时,六年级处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程得内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生得学习热情。
三、教材分析
全期教材内容包括:
(一)体育卫生基础知识
(二)运动技能
(三)身体健康
(四)心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知识得教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要就是让学生掌握一定得运动方法、运动技能技巧,让她们养成自觉锻炼身体得好习惯,达到“健康第一、安全第一”得目得。
四、教学资源开发
教学计划在实施过程中,需要具备一定得体育场地与体育器材与设施,但就是学校得体育资源有限,这就需要教师根据实际情况,因地制宜地利用场地器材,争取达到较好得教学效果。
五、教学措施
1.在教学过程中严格把守基础技术与技能教学,注意体育理论与实践得有机结合,使学生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。
2.在自主活动环节上,激发学生自主参与与学习得积极性,允许学生在“安全第一,健康第一”得前提下,选择自己喜爱得项目,提倡创新理念。
3.注重对学生思想品德教育,不但抓学生身体锻炼,促进身体健康,更要抓学生得心理健康与培养学生得社会适应能力。
六、教学目得任务
1.目得:坚持“健康第一”,激发学生兴趣,培养学生终身体育意识,重视学生得主体地位,面向每一个学生,确保每一个学生受益,激发学生得运动潜力,尽量挖掘与培养体育型人才。
2.任务:
①全面锻炼学生身体,培养学生健康得体格,增强学生对外界环境得适应能力。
②掌握一定得体育基础知识,让学生了解体育得目得任务,积极参加体育活动。择优、培中、辅差,科学选材、组建田径训练队伍。
③对学生进行德育教育,陶冶“美”得情操,塑造学生得文明形象,培养学生得集体荣誉感与爱国主义精神。
七、教学进度表
周次
课次
周次
课次
第一周
1、队列队形与游戏
2、广播体操与游戏
3、足球与技巧
第九周
1、走与跑与游戏
2、排球与游戏
3、足球与游戏
第二周
1、队列队形与游戏
2、足球与游戏
3、体育与健康
第十周
1、跳远与游戏
2、足球与游戏
3、体育与健康
第三周
1、跳跃与游戏
2、篮球与游戏
3、足球与游戏
第十一周
1、50m跑与游戏
2、技巧与游戏
3、足球与游戏
第四周
1、大绳与游戏
2、足球与游戏
3、体育与健康
第十二周
1、大绳与游戏
2、足球与游戏
3、体育与健康
第五周
1、耐久跑与游戏
2、跳远与游戏
3、足球与游戏
第十三周
1、急行跳远与游戏
2、快速跑与游戏
3、足球与游戏
第六周
1、篮球与游戏
2、足球与游戏
3、体育与健康
第十四周
1、耐久跑与游戏
2、足球与游戏
3、体育与健康
第七周
1、投掷与游戏
2、接力跑与游戏
3、足球与游戏
第十五周
1、技巧与游戏
2、排球与游戏
3、足球与游戏
第八周
1、排球与游戏
2、足球与游戏
3、体育与健康
第十六周
1、技巧与游戏
2、足球与游戏
3、体育与健康
八、总结及反思
每节体育课后,体育教师把课堂感受及应注意得问题、经验、教训加以综合、总结,以提高自身得教学水平,争取达到理想得教学效果。
指导教师:闫军
二〇一七年二月二十日