2018-2019年度人教版(三年级)教科版上册科学课后练习试卷(A4).docx

教科版上册科学课后练习试卷(A4可编辑)
（考试时间：90分钟，总分100分）
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、单选题（每小题2分，共计40分）
1、可以用来表示水的多少的计量单位是（    ）。
A .毫米 B .小时 C .毫升
2、我们用注射器做压缩空气的实验时，能观察到（    ）。
A .空气可以被压缩的 B .空气不能被压缩 C .空气可以被压缩到0毫升
3、(  )是有生命的物体。    
A .火 B .蚕卵 C .机器人 D .木雕
4、小芳不小心把水撒在桌面上，过一会儿桌面上的水干了。这种现象属于（    ）。
A .蒸发 B .冷却 C .凝结
5、在观察大树的过程中，我们可清楚地记录大树的树皮是否光滑。如图所示是小华在观察大树时记录的某种树皮的情况，他采用的这种记录方法是(    )。

A .画图 B .照相 C .拓印 D .文字记录
6、空气很容易被压缩的实验（如图）。说明（    ）。

A .空气很轻 B .空气会流动 C .空气占据空间的大小很容易改变
7、在学习天气单元时，为了长时间观察记录各种各样的大气情况，通常将这些天气情况记录在（    ）上。
A .天气表 B .天气日历 C .日历表
8、水结冰的过程中，冰水混合物的温度（    ）。
A .逐渐升高 B .逐渐降低 C .保持在0℃不变
9、如图所示的蜗牛壳是(    )。

A .左旋式 B .右旋式 C .里旋式 D .外旋式
10、在春天里能体现大树和小草进入生长期的现象是( )。
A .有许多落叶 B .长出嫩绿新叶 C .开花 D .果实自然落人土中
11、用气筒充气后气球会鼓起来，那是因为（    ）。
A .空气占据空间 B .空气可以被压缩 C .空气有重量
12、如图所示是(    )。

A .水葫芦 B .浮萍 C .金鱼藻
13、观察就是(    )。  
A .随便看看 B .带着目的看 C .带着目的看并记录
14、生活中，（    ）运用了空气可以压缩的特点。
A .吹肥皂泡 B .篮球 C .喝牛奶饮料
15、一天中气温最高的是（    ）。
A .上午10时 B .中午12时 C .下午2时
16、不太适宜用来制作椅子的材料是(    )。    
A .竹子 B .塑料 C .玻璃 
17、（    ），证明空气可以被压缩。
A .往皮球内打气 B .纸飞机飞出去 C .红旗飘起来
18、如图，把纸揉皱后塞入杯底，再倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（    ）

A .空气没有一定的形状
B .空气要占据杯中的空间
C .空气能流动
19、空气是一种（    ）。
A .单一的气体 B .由两种气体组的 C .混合气体
20、下列选项中，水以气体形态存在的是（    ）。
A .海水 B .冰 C .水蒸气
二、填空题（每小题2分，共计30分）
1、把砖放到水中会冒气泡﹐说明砖块中有 。
2、天气日历中一般要记录日期和时间、云量和 情况、 和风向。风向可以用 个方位来描述。
3、降水是天气的一个基本特征，降水的形式很多，有 、 、雨等，气象人员用 来测量降水量。
4、根据云量多少，可将天气分为 、 和 。
5、空气受热后，体积会 ，与同体积的空气相比，重量会 ，热空气会 。
6、塑料是一种从 中提取出来的人工材料。它 分解，会造成严重的环境污染。应尽可能 利用。
7、“杭州今夜至明天晴到多云。偏北风3-4级，明天-3℃～7℃”。这份天气预报中包含的天气信息有：云量、 、 、 。
8、测量降水量多少的装置叫 ，测量风向的工具叫 。
9、通常情况下，水刚烧开时的温度是 ℃。
10、放学回到家后，401班的小明跟妈妈要了些食盐，在家也尝试了食盐溶解实验，实验完成后觉得将食盐水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食盐重新还给妈妈，爸爸也鼓励小明想办法试一试。你觉得在家里做这个活动，可以用哪些方法呢？（请写出两种方法）
①
②
11、我们通过看知道水是 的，通过闻知道水是 的。（填“无色”“无味道”或“无气味”）
12、像水一样没有固定形状，会流动的物体叫 。（填“固体”“液体”或“气体”）
13、实验后，同学们发现烧杯底部有未溶解的食盐，说明100毫升水已达到饱和状态（已经不能再溶解食盐了）。为了将未溶解的食盐与浓盐水完全分离开，我会采取的方法是 。若要将溶解在水中的食盐分离出来，我们可以采取右图的分离装置。你认识图中的实验仪器吗？请在相应的横线上写上该仪器的名称：A ；B ；C ；D 。（填“铁架台”“酒精灯”“搅拌棒”或“蒸发血”）

14、温度计。

读作：     写作：
15、溶解得快慢与许多因素有关，要使一种物质在水中溶解得快一些，可以采用 、 、 等方法。
三、判断题（每小题1分，共计30分）
1、蜗牛昼伏夜出，不怕阳光。
2、气体都是无色无味的。
3、观察就是用眼睛看。
4、水能流动而食用油和洗洁精不能流动。
5、水是白色的液体，没有固定的形状。
6、风速的大小我们还可以用感官来初步判定。
7、溶解在水中的物质可以想办法分离出来。
8、叶的形状是多种多样的，大小是各不相同的，颜色都是绿色的。
9、水占据空间，空气不占据空间。
10、龙血树是植物中的老寿星，它生长缓慢，往往能活上几千年。
11、叶的结构包括叶柄、叶片。
12、下雪也是降水的一种形式。
13、把冰放在手心里摩擦可以加快冰的融化。
14、红旗在飘扬，说明空气在流动。（    ）
15、空气可以被压缩·但水不容易被压缩。
16、金属材料吸水能力强。
17、人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
18、我们可以感觉到天气带来的变化。
19、降水的形式有雨、雪、冰雹、结冰等。
20、燕子、蜻蜓等动物会对天气变化作出反应。
21、利用降水量变化柱状图，我们可以了解一段时间的降水情况。（    ）
22、蚯蚓和蜗牛一样都是有壳的，只不过蚯蚓的壳后来退化了。
23、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。
24、新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。
25、把粉笔放入水中也会冒气泡，说明粉笔中也有空气。
26、把冰放在手心里摩擦可以加快冰的融化。
27、气象学家通常把风速记为“0-12”共12个等级。
28、随着水的深度的增加，水生植物的种类会越来越多。
29、观察，记录天气现象可以不用每天坚持。
30、冰、水、水蒸气是水的三种状态