1、编号：
时间：2021年x月x日
天涯浪子
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2015届高三第一学期生物组教学计划
xx届高三第一学期生物组教学计划
（一轮复习计划）
一．指导思想
以教材和考试说明为依据,以加强双基教学为主线,以提高学生能力为重点,全面提高学生的综合素质和应试技巧，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性。
二．复习目标:
通过高三复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成较熟练的生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。
三、复习安排:
高三第一轮复习：xx年9月—xx年3月（
2、到下学期结束）
复习计划表
第
一轮
复
习
计
划
第
一轮
复
习
计
划
日期
教学内容
资料与练习
xx年9月
选修三《现代生物科技专题》专题一《基因工程专题二《细胞工程》、专题三《胚胎工程》新授课内容结束。
必修一《分子和细胞》
第1章《走进细胞》至第2章《组成细胞的分子》
《世纪金榜》及其配套练习。
第二次月考：必修一和选选修三为主的小综合
xx年10月
必修一《分子和细胞》
第
3、3章《细胞的基本结构》至第章《细胞的生命历程》
《世纪金榜》及其配套练习，168套优化重组卷专题试卷。自备部分练习资料《光合作用和呼吸作用》
第三次月考：必修一为主的综合试卷
xx年11月
必修二《遗传与进化》
第1章《遗传因子的发现》至第4章《基因的表达》
《世纪金榜》及其配套练习，168套优化重组卷专题试卷。自备部分练习资料《遗传基本规律的应用和变式》
第四次月考：必修二为主的综合试卷
xx年12月
必修二《遗传与进化》
第5章《突变和基因重组》至第7章《现代生物进化理论》
必修三《稳态与环境》
第1章《内环境
4、与稳态》
《世纪金榜》及其配套练习，168套优化重组卷专题试卷。自备部分练习资料《生物育种专题》
第四次月考：必修一、必修二为主综合试卷
xx年1月
必修三《稳态与环境》
第2章《动物和人体生命活动调节》至第4章《种群和群落》
《世纪金榜》及其配套练习，168套优化重组卷专题试卷。自备资料《植物激素相关试验设计》
第五次月考：综合试卷
xx年2月
必修三《稳态与环境》
第5章《生态系统及其稳定性》
第6章《生态环境保护》
《世纪金榜》及其配套练习，168套优化重组卷专题试卷。自备资料《选修一及选修三必备知识精要》
5、
第六次月考：理科综合
第一轮复习圆满结束
四、复习内容和要求——强化基础知识
对基础知识的复习要全面复习理清知识结构，捋清各知识点，弄清知识间的内在联系。能力是建立在知识这个载体上的。把分散的知识点联系起来，构建知识网络，使学生把握主干知识、明晰基本知识点，对整个知识体系有一个完整的认识。因此，在复习中要以教材为主，按资料的编排顺序，强化基础知识。
抓基础知识的复习也要突出重点，对重点知识和与实践联系密切、容易出能力考查题的知识点应多下功夫，以达到融会贯通、应用自如的目的。例如：光合作用、呼吸作用、遗传育种原理、生态平衡原理等等，往往可以成为能力考查的素材
6、应作重点对待。
因此，对基础知识的复习应注意理解和综合、应用，要善于联想、迁移，从而有利于提高运用能力。高考试题编制尽管是从新情境、热点问题入手，但所考查的仍是书中的基础知识，即使是综合试题也是如此。
五．复习策略
（一）.研究《课程标准》和高考试题
《课程标准》是指导高考复习的纲领性文件，高考题又是最好的模拟题。在新的《考试说明》未出台之前，针对xx年《考试说明》及近几年各地区高考试题进行研究是现阶段必须要扎实开展的事情。从高考题中总结归纳出“不变”的内容和“变”的内容，从而给高考更好的指导。
（二）分析每次月考。潜心研究学生的过失，把握复习的针对性
每
7、一次的月考都是学生的临场演习，通过一次一次的月考模拟，学生逐渐提升能力，加强知识，最终在高考中不出问题。而每一次的月考分析，就是要针对学生过失，找出易错点和原因，从而给学生更好的指导，从而有针对性的提高学生的各种能力。
（五）强化图表和实验教学，培养学生的生物学素养。
高考一直坚持对考生进行实验能力考查，从而提高应用生物学知识解决实验问题的能力。试题题干素材来源广泛，情境新颖与社会生产、现实生活、现代科技联系紧密，而且表达形式大多为图、图解和表格，突出考查运用知识解决实际问题的能力，体现学以致用，理论联系实际的思想也符合生物学科的特点，能较好地考查了学生的生物学素养。
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